Report 2007-08, University of Alicante
ACADEMIC REPORT
PERMANENT UNIVERSITY - YEAR 2007/08
INTRODUCTION
PROGRAM ACADEMIC YEAR 2007-08
PLANNING COURSE MANAGEMENT AND ACADEMIC AND ADMINISTRATIVE PROGRESS
UP OWN THE UNIVERSITY OF PERMANENT
OTHER activities. QUALITY PLAN
NATIONAL AND INTERNATIONAL TO PARTICIPATE IN AND TO CONTRIBUTE TO THE UPUA
DURING THE COURSE AND EVERYTHING IN COLLABORATION WITH THE AEPUM
STUDENT EXCHANGE PROGRAM
PARTICIPATION IN INTERNATIONAL ACTIVITIES
PARTICIPATION IN THE PROJECTS UPUA
EXTRACURRICULAR AND CULTURE
COLLABORATION WITH THE HEADQUARTERS OF Castlemaine, La Nucia, Xixona And VILLENA
UP BY THE UPUA DEVELOPED IN COLLABORATION WITH THE ASSOCIATION OF STUDENTS AND EX - STUDENTS OF THE UNIVERSITY PERMANENT
STATISTICS AND CHARACTERISTICS OF STUDENT ENROLLMENT
UNIVERSITY PERMANENT
INTRODUCTION
The Permanent University, University of Alicante is a program of scientific, cultural and social development of the University aimed at promoting Scientific and Cultural Organization, at the same time as intergenerational relationships, to improve the quality of life of older people and involve them in their social context as energizing, and in accordance with Article 132.3) of the Statute of the University Alicante, with Art. 35 of the Statute of the Generalitat Valenciana, with Act 1/95 of the Generalitat Valenciana of Adult Education, with the Preamble, paragraph 2 and 9th of Law Organic 4/2007 of April 12 Universities, and with the agreement between the Generalitat Valenciana - Department of Business, University Science i - and the University of Alicante for the implementation of actions aimed at the Collective Training People Over 50 Years.
's program UPUA is part of the university specifically for seniors, and responds to needs such as: profundizació n in the democratization of knowledge, the compensation of inequality, social integracióny participation of these people into society, and the promotion of intra-and intergenerational relationships, which contribute to the maintenance of quality living together at the opening and diversification of options for continued life in contexts extralaborales.
line with the targets set in previous years, it has established partnerships with various public and private entities (Generalitat Valenciana - Ministry to Enterprise, i Science University - the Municipal Culture of HE. Ayuntamiento de Alicante and Bancaja).
The Permanent University is aimed at all those people aged over 50 or who belong to any of the groups at the University of Alicante, having aspirations of overcoming socio-cultural, without the need for pre-qualification.
are expressly excluded those who are enrolled in any of the three cycles or levels of University Studies who taught at the University of Alicante. < ;/p>
Designed by teachers belonging to the areas of knowledge at the University of Alicante, collaborating centers and specialists, is an open agenda and to choose optional between the supply of courses designed and structured in the following areas: humanities, experimental sciences, Health and Social Welfare, Social Science, Computer Science and Image and Sound.
Each student enrolled in the academic year which takes place from October to June, up to a maximum of 6 courses and mandatory 2 course subjects with at least a minimum duration of 40 hours each (of theoretical-practical) and distributed programming in general and times of the year academic 2007/2008.
To access the Senior Diploma courses will be 720 hours spread over three academic years at least, doing no more than 24 credits (240 hours) per course, in subjects from 40 hours (4 credits).
The follow-up and programming since extended the offer of the Secretariats of Culture and University Extension are outside the computation of the compulsory program UPUA and the effects of obtaining the corresponding diploma. It is prerequisite, however, and studied in order to be a pupil of the the UPUA academic program. Credits earned from these activities will be incorporated into the dossier, and if so requested by the student, such as appropriations Free Choice Curriculum.
Hours develops preferably from 5 to 8 pm, although there are some subjects and activities and claims of a practical nature that taught and held in the morning and Saturdays. The classes of each subject are distributed between 2 and 3 alternate days a week and depending on the overall programming of the course and the materials chosen by the student from among the offered in the program.
At the end of each academic year comes from an academic record factsheet, which is credited attendance and achievement in ye or academic question. By completing the program of 72 credits students receive the Senior Diploma, for the passing of the agenda of the Permanent University.
A program with 127 subjects had been taught in St. Vincent Campus in the Faculty II and III and Headquarters University of Alicante. At the headquarters of Castlemaine, La Nucia, and Xixona Villena and in the town of Callosa d'en Sarrià, the academic program has been offered a reduced program and more specific in terms of demand, the alignment of the social and cultural environment, to the spaces and facilities available and the characteristics and requirements of teachers and teaching subjects.
addition, the Municipal Culture, through a specific Collaboration Agreement with the University of Alicante, incorporates a range of subjects becadas and up to the scheduling of the Permanent University from the academic year 2002/2003. This agreement is part of a close collaboration program for the exchange of students, faculty, and optimization of resources and infrastructure in the area of continuing training and ongoing within the Open Classroom Program.
PROGRAM ACADEMIC YEAR 2007-2008
| EXPERIMENTAL | basic astronomy and Geographic Sciences (I) | D. Enrique Aparicio Arias |
| Astronomy. A vision of the universe | D. Guillermo Bernabeu Pastor | |
| Astronomy. A vision of the universe II | D. Guillermo Bernabeu Pastor | |
| apply Mapping: how to orient themselves in the cities and the countryside | D. Enrique Aparicio Arias | |
| Environmental awareness and values | D. Rafael Gonzalez Pedauye | |
| The origin of matter and its changes in the nature I | Ms Rosa Torregrosa Maciá D. Miguel Molina Wise | |
| Expression graphic arts. Drawing | D. Francisco Javier Jover Esclapés | |
| Flora and fauna of Mediterranean ecosystems | Ms Ana Isabel Martinez Sanchez | |
| Major scientific questions: the origin and purpose of the universe, laws of nature. | D. Albert Marti Gras Ms Maria Luisa Cano Villalba | |
| physics in our environment: what it is, how?, why? The physical responds | D. July Victor Santos Benito | |
| Recreational Mathematics and Geometry | D. Viana Vicente Martinez |
| SOCIAL AND LEGAL | The citizen before the Administration of Justice | Ms Mercedes Fernandez Lopez |
| The difficult path toward Europe: history of Spain in the s. XX | D. Jose Antonio Miranda Encarnacion | |
| The personal income tax and the tax Heritage through case studies and the program FATHER | D. Juan Antonio Martínez Azuar | |
| Leisure and culture: travel and tourism | D. July Prat Escudero | |
| Geography of Europe | D. Enrique A. Mantero Moltó | |
| The inheritance and donations: the Roman Law Current law | Ms Maria Aranzazu Calzada Gonzalez Ms Knight Walenka Arevalo. | |
| Older people and the media treatment of a presence (I) | D. Fernando Fernandez Embid Ms Maria Dolores Berenguer Ros | |
| The media: information and manipulation I | D. Jorge Sanchez Navas | |
| Rome: politics, society and law | Aránzazu Calzada Ms Maria Gonzalez | |
| Tourism and Cultural Heritage | Ms Elisa Rico Canovas |
| HUMANITIES | (R) Creative Writing: literary workshop starter | Ms Emilia Garcia Gomez |
| (II) Creative Writing: literary workshop development | Ms Emilia Garcia Gomez | |
| 01. English for Beginners I | Ms Nereida Congost D. Benjamin David Bell | |
| 02. English for Beginners II | D. Benjamin David Bell | |
| 03. Spanish for Beginners III | D. Clive Bellis | |
| 04. English elementary I | Ms Isabel Balteiro D. Miguel A. Campos nerds | |
| 05. Basic English II | Ms Isabel Balteiro D. Pablo Contreras Perez | |
| 06. Basic English III | D. Victor M. Pina Medina D. Pablo Contreras Perez | |
| 07. English Intermediate I | Ms Catalina Iliescu Gheorghieu D. Victor M. Pina Medina | |
| 08. English Intermediate II | Ms Iliescu Catalina Gheorghiu D. Victor Pina Medina | |
| 09. Intermediate English III | Ms Catalina Iliescu Gheorghieu D. Victor Pina Medina | |
| 10. Higher Level English | Ms Iliescu Catalina Gheorghiu D. Victor Pina Medina | |
| 12 - French communicative core (I) | D. Juan M. Gauchí Sendra | |
| 13 - French communicative core (II) | D. Juan M. Gauchí Sendra | |
| 14 - French communicative (III) | Ms Christine Verna HAIZE Ms Maria Isabel Corbí Saez | |
| 15 - to the initiation valencià per valencianoparlants not | D. Hector Gonzálvez Escolano | |
| 16 - Valencia: aprofundiment i Perfeccionamento | D. Hector Gonzálvez Escolano | |
| 17 - Italian: basic level | Ms Brunella Cira Valeria Patan | |
| 18 - Italian: elementary level | Ms Brunella Cira Valeria Patan | |
| 19 - Italian: pre-intermediate | Ms Brunella Cira Valeria Patan | |
| Alicante in the Twentieth Century | D. Francisco Moreno Sáez | |
| Art and Literature at the time of the Cathedrals | D. Xavier Carro Rosende D. Rafael Navarro Mallebrera | |
| How to know the history touring our historic heritage | D. Manuel Benitez BOLARIN | |
| <p style="page-break-inside: avoid;">Comprende y disfruta del Arte Contemporáneo</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="margin-left: -0.12cm; margin-right: 0.2cm; page-break-inside: avoid;">Dª María Marco Such</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Comprende y disfruta del Arte Contemporáneo II</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="margin-left: -0.12cm; margin-right: 0.2cm; page-break-inside: avoid;">D. María Marco Such</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Comprende y disfruta la música clásica I</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="margin-left: -0.12cm; margin-right: 0.2cm; page-break-inside: avoid;">D. Óscar A. Santacreu Fernández</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Contra la cultura y la memoria: libros y papeles destruidos a través de la historia</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª Verónica Mateo Ripoll</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Diálogo entre religiones: Hinduismo, Budismo, Islam y Cristianismo</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José Manuel Toledo Guijarro</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">El Camino de Santiago. Religiosidad, Cultura, y Literatura.</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Xavier Carro Rosende</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Rafael Navarro Mallebrera</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">El cine: Introducción al 7º arte: aprende a mirar y entender el cine I</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Fernando Embid Fernández</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">El cine: Introducción al 7º arte: aprende a mirar y entender el cine II (los géneros y Europa)</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Fernando Embid Fernández</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">El cine: taller de análisis. Aprende a mirar y entender el cine III</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Fernando Embid Fernández</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">El humanismo en el siglo XXI</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Juan Rico Jiménez</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">El patrimonio histórico olvidado I</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José Luis Simón García</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">El patrimonio histórico olvidado II. Las comarcas valencianas.</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José Luis Simón García</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Figuras femeninas del mito clásico. Su presencia y significado en la antigua Grecia y en la literatura y cultura modernas</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José Vicente Beviá Pastor</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Historia de España y de la Comunidad Valenciana</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José M. Santacreu Soler</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Historia y evolución de Alicante y sus barrios</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Tomás M. Mazón Martínez</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Introducción a la historia de la arquitectura española</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Salvador Guerrero López</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José L. Oliver Ramírez</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Introducción a la Historia de las Mujeres</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª. Leonor Maldonado Izquierdo</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Introducción al Arte</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Rafael Navarro Mallebrera</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="text-align: left;">Introducción al Arte Contemporáneo</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Rafael Navarro Mallebrera</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">La Historia de Roma en el séptimo arte: los encantos de Cleopatra y el enfrentamiento entre Octavio y Marco Antonio</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Jaime Molina Vidal</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Literatura infantil y juvenil. La memoria recobrada de los cuentos. Recordar, crear y contar</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Ramón Francisco Llorens García</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Literatura, política y sociedad en la Atenas clásica. Su relación con la literatura y cultura modernas.</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José Vicente Beviá Pastor</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Los Borbones en España: historia e imagen de una dinastía</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª Inmaculada Fernández Arrillaga</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="text-align: left;">Los grandes maestros del Renacimiento y el Barroco</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Rafael Navarro Mallebrera</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Los paisajes culturales. Su imaginario en el cine, la pintura y la literatura</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José Costa Más</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Recursos informáticos para el aprendizaje de la historia contemporánea universal, de América y de España</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José M. Santacreu Soler</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Religiones mediterráneas de la Antigüedad: de las pirámides al Cristianismo</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Jaime Molina Vidal</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Técnicas de Comunicación oral I: expresión oral</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Antonio Mula Franco</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Técnicas de Comunicación oral II: de la oralidad a la escritura</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Antonio Mula Franco</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 248px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Técnicas de Comunicación oral III: Estrategias para la lectura: Leer, comprender y aprender</p> </td> <td style="width: 218px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Antonio Mula Franco</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <table style="width: 582px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="7" bordercolor="#000000"> <col style="width: 72px;"></col> <col style="width: 239px;"></col> <col style="width: 227px;"></col> <tbody> <tr> <td style="width: 72px;" rowspan="21" height="22"> <p style="margin-left: 0.2cm; margin-right: 0.2cm; page-break-inside: avoid;"><strong>INFORMÁTICA, IMAGEN Y SONIDO</strong></p> </td> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Comunicación y conversación por Internet</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª Estela Saquete Boró</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Contabilidad informatizada de una pequeña empresa</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José Manuel Oliva Nieto</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Creación de un sitio web personal (weblog)</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Juan A. Montoyo Guijarro</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Diseña con Power Point</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª Irene Sentana Gadea</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Eduardo Gras Moreno</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Evolución y técnicas de la cartografía: de Ptolomeo al GPS</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José Manuel Mira Martínez</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Gestión de álbumes digitales</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Rafael Muñoz Terol</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Gestión de una contabilidad doméstica por ordenador</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Patricio Martínez Barco</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Gestión del software</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª Maria Paloma Moreda Pozo</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Informática recreativa (imagen digital)</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Juan Antonio Puchol García</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Internet (I): Introducción a la navegación de internet</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Rafael Muñoz Guillena</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Juan Carlos Trujillo Mondéjar</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Internet (II): navegación y correo electrónico</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Jorge Calera Rubio</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Juan Ramón Rico Juan</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Internet (III): organiza tu correo y tu agenda y publica en internet</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª. Paloma Moreda Pozo</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José Luis Verdú Más</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Internet (IV): Diseño, administración y publicación de páginas web</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Juan Antonio Montoyo Guijarro</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Introducción a la Informática</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Francisco José Mora Lizán</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Lorenzo Carbonell Soto</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Francisco Pujol López</p> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª Mar Pujol López</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">La web 2.0: explora y relaciónate en la nueva Internet</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Juan Antonio Pérez Ortiz</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Office I: Iniciación a Word</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Carlos José Villagrá Arnedo</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Francisco Martínez Pérez</p> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª Mireia Sempere Tortosa</p> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª Pilar Arques Corrales</p> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª Rosana Satorre Cuerda</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Office I: Word (Avanzado)</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Francisco Martínez Pérez</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Francisco Mora Lizán</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Carlos J. Villagrá Arnedo</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Office II: Excel</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Rafael Molina Carmona</p> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª. Rosana Satorre Cuerda</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Office III: Access</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Javier Montoyo Bojo</p> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª Cristina Pomares Puig</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Photoshop II: retoque y gestión digital</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Maximiliano Saiz Noeda</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José Luis Vicedo González</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 239px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Photoshop: técnicas de retoque digital</p> </td> <td style="width: 227px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Maximiliano Saiz Noeda</p> <p style="page-break-inside: avoid;">D. José Luis Vicedo González</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <table style="width: 587px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="7" bordercolor="#000000"> <col style="width: 56px;"></col> <col style="width: 246px;"></col> <col style="width: 240px;"></col> <tbody> <tr> <td style="width: 56px;" rowspan="12" height="22"> <p style="margin-left: 0.2cm; margin-right: 0.2cm; page-break-inside: avoid;"><strong>SALUD Y ACCIÓN SOCIAL</strong></p> </td> <td style="width: 246px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Alimentación saludable y consumo responsable</p> </td> <td style="width: 240px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Carlos Puerta Sanz</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 246px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Conflictos interpersonales en la vida cotidiana</p> </td> <td style="width: 240px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª Jasone Mondragón Lasagabaster</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 246px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Habilidades sociales</p> </td> <td style="width: 240px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Antonio Vallés Arandiga</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 246px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Inteligencia emocional</p> </td> <td style="width: 240px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Antonio Vallés Arandiga</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 246px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Inteligencia emocional y personalidad II</p> </td> <td style="width: 240px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Antonio Vallés Arandiga</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 246px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Inteligencia emocional III: optimismo inteligente</p> </td> <td style="width: 240px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Antonio Vallés Arandiga</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 246px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Longevidad con salud y calidad de vida (I): estrategias personales.</p> </td> <td style="width: 240px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Alfonso Soler Gomis</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 246px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Longevidad con salud y calidad de vida (II): profundización en los conocimientos.</p> </td> <td style="width: 240px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Alfonso Soler Gomis</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 246px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Longevidad con salud y calidad de vida (III): madurez activa</p> </td> <td style="width: 240px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Alfonso Soler Gomis</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 246px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Psicomotricidad rítmica</p> </td> <td style="width: 240px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Dª Adela Isabel Marco Navarro</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 246px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Salud y calidad de vida: taller para mejorar la memoria en personas mayores (I)</p> </td> <td style="width: 240px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Alberto Plaza Salán</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 246px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">Salud y calidad de vida: taller para mejorar la memoria en personas mayores (II)</p> </td> <td style="width: 240px;"> <p style="page-break-inside: avoid;">D. Alberto Plaza Salán</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p style="margin-top: 0.21cm; margin-bottom: 0.21cm;"> </p> <p style="margin-top: 0.21cm; margin-bottom: 0.21cm;"> </p> <ol> <li> <p style="margin-top: 0.42cm; margin-bottom: 0.42cm;"><strong>PLANIFICACIÓN DEL CURSO Y GESTIÓN ACADÉMICA Y ADMINISTRATIVA REALIZADA</strong></p> </li> </ol> <p style="margin-top: 0.42cm; page-break-inside: avoid;">- Durante todo el curso académico: mantenimiento del portal de la Universidad Permanente en:</p> <p style="margin-left: 1.25cm; page-break-inside: avoid;">- Castellano <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.ua.es/upua">www.ua.es/upua</a></span></p> <p style="margin-left: 1.25cm; page-break-inside: avoid;">- Valenciano <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.ua.es/va/upua">www.ua.es/va/upua</a></span></p> <p style="margin-left: 1.25cm; page-break-inside: avoid;">- Inglés <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.ua.es/en/upua">www.ua.es/en/upua</a></span></p> <p style="margin-top: 0.64cm; page-break-inside: avoid;"><a name="OLE_LINK1"></a> - Desarrollo del Plan de Evaluación y Calidad del Programa de la Universidad Permanente.</p> <p style="margin-top: 0.42cm; page-break-inside: avoid;">Dentro del proceso de normalización y reconocimiento formal de los Programas Universitarios para Personas Mayores, y en el marco de la Asociación Estatal de Programas Universitarios para Personas Mayores, se viene desarrollando desde el curso 2003-2004 un sistema de evaluación continua del programa académico general, de cada una de las disciplinas y del profesorado que colabora en el programa.</p> <p style="margin-top: 0.42cm; page-break-inside: avoid;">Estas evaluaciones, realizadas mediante un sistema de encuestas personales y aplicaciones informáticas, contribuyen a detectar los niveles de adecuación, calidad y mejora de los objetivos y contenidos del programa formativo, y permiten desarrollar con mayor eficacia los análisis y resultados de los estudios e informes que se están elaborando para su remisión al MEC, en relación con la educación a lo largo de toda la vida en el Espacio Europeo de la Educación Superior.</p> <p style="margin-top: 0.42cm; page-break-inside: avoid;"> </p> <h1 class="western">Abril de 2007</h1> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;">- Solicitud de propuestas académicas a los Departamentos de la Universidad para la confección del programa de la UPUA 2007-2008, por áreas temáticas.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Mayo </strong><strong>de 2007</strong></p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;">- Confección de la oferta definitiva del curso 2007-2008, a tenor de las disciplinas propuestas por los Departamentos Universitarios.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;">- Elaboración de los folletos informativos de la preinscripción.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <h1 class="western">Junio de 2007</h1> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;">- Remisión de información a las instituciones y los colectivos interesados.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="text-align: justify;">- Solemne acto de Clausura del curso académico 2006-2007, presidido por el Excmo. y Magnífico Sr. Rector de la Universidad de Alicante D. Ignacio Jiménez Raneda, con la participación de la Directora de la Universidad Permanente, Dª Concepción Bru Ronda, Lección magistral: «La Violencia de Género desde una perspectiva multidisciplinar», a cargo de Dª Olga Fuentes Soriano - Catedrática de Derecho Procesal de la Universidad Miguel Hernández -</p> <p style="text-align: left;"> </p> <h1 class="western">Junio de 2007</h1> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;">- Preinscripción. Los alumnos concretan las materias del plan de estudios definitivo que se va a llevar a cabo. Hubo 1.094 alumnos preinscritos.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <h1 class="western">Septiembre de 2007</h1> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;">- Matriculación. Los alumnos matriculados a través del programa UNIVERSITAS XXI han sido un total de 1080.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <h1 class="western">Octubre de 2007</h1> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;">- Solemne Acto de Inauguración del curso académico 2007-08. Jornada de Puertas Abiertas el 4 y 5 de octubre.<strong> </strong>Presidido por el Excmo. y Magnífico Sr. Rector de la Universidad de Alicante D. Ignacio Jiménez Raneda. Mesa Redonda: "La Formación Permanente en una sociedad abierta a todas las edades", con la intervención de D. Jose Vicente Beviá Pastor - Colaborador docente de la UPUA (Docencia desde la experiencia. Transmitir y compartir el saber en la Universidad Permanente), Mª Luisa Mataix Scasso - Presidenta de la AAUP (Realidades y perspectivas de las necesidades socioeducativas de los mayores en Alicante), Dª Concepción Bru Ronda - Directora de la UPUA (La formación a lo largo de toda la vida en la Estrategia Europea) y Dª. Loles Díaz Aledo - Ex-Directora de "El Club de la Vida" , Radio 1, RNE (Los mayores en los medios de comunicación, ¿ciudadanos de pleno derecho?).</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;">- Comienzo de clases el 15 de octubre. Infraestructuras: dos aulas de informática, un aula de capacidad media (35 personas) y tres aulas de gran capacidad en el Aulario III del Campus de San Vicente y otros espacios del campus utilizados ocasionalmente; además de dos aulas de informática, cinco aulas de capacidad media, un aula para 50 personas, y un salón de actos (90 personas) y otros espacios utilizados ocasionalmente, en la Sede de la Universidad en la ciudad de Alicante.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;">- El programa ofreció a los alumnos la posibilidad de preseleccionar un total de 137 asignaturas. Se impartieron finalmente 127 asignaturas, ofertadas por los diferentes departamentos y centros colaboradores de la Universidad de Alicante (punto 2), registrándose una matrícula de 3.122 alumnos en el conjunto de asignaturas. Los 97 temas propuestos se distribuían entre diferentes áreas temáticas: Ciencias Experimentales, Ciencias Sociales, Humanidades (la mayor parte), Informática (los más solicitados), Imagen y Sonido y Acción Social.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <h1 class="western">Enero de 2008</h1> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="text-align: justify;">- Convocatoria de becas para alumnos de la Universidad Permanente matriculados en el curso académico 2007/2008. Plazo: del 8 de enero al 8 de febrero de 2008. Total de solicitudes presentadas: 29</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <h1 class="western">Junio de 2008</h1> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;">- Solemne Acto de Clausura del curso académico 2007-08 Presidido por Sra. Vicerrectora de Extensión Universitaria de la Universidad de Alicante Dª. Josefina Bueno Alonso. Con la Lección Magistral: "El Aprendizaje del Arte en la Universidad Permanente", de D. Rafael Navarro Mallebrera - Director del Archivo Municipal de Elche - así como la intervención de Dª. Mª Luisa Mataix Scasso - Presidenta de la AAUP y Dª Concepción Bru Ronda - Directora de la UPUA. Ffinaliza el acto con la entrega de los Diplomas Senior a los alumnos diplomados del curso 2007/2008 y la actuación de la "Coral Senior de la Universidad Permanente".</p> <ol> <li> <p style="margin-top: 0.42cm; margin-bottom: 0.42cm;"><strong>ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PROPIAS DE LA UNIVERSIDAD PERMANENTE</strong></p> </li> </ol> <p style="page-break-inside: avoid;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>DURANTE TODO EL CURSO </strong></span></p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="text-align: justify;"><em><strong>El CLUB EUCONET</strong></em> surge en 2004 a raíz del proyecto EuCoNet (European Computer Network), un proyecto subvencionado por la Comunidad Europea en el marco del Programa Sócrates-Grundtvig creado para facilitar el acceso a Internet. Su principal objetivo era aliviar las reservas que impiden a la población europea de mayor edad hacer uso de las múltiples aplicaciones del ordenador. Así mismo, las personas con movilidad limitada podrían evitar el creciente aislamiento que existe en la sociedad moderna.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">EuCoNet pretendía conectar a los ciudadanos mayores tanto virtual como físicamente, para que sean ellos mismos, quienes adquieran la capacidad de comunicarse entre sí haciendo uso de las nuevas tecnologías. En un sentido más amplio e internacional, el proyecto EuCoNet servirá de puente entre las distintas generaciones y de nexo entre los integrantes de las diversas culturas europeas. La Universidad de Alicante inicia a raíz de la participación en dicho proyecto el <em><strong>Club EuConet</strong></em> en el curso 2003-04 gracias a un grupo de alumnos voluntarios de la Universidad Permanente de la Universidad de Alicante, integrantes del grupo de trabajo e investigación internacional EuCoNet.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">Los objetivos específicos son: a) La formación de un Grupo de Tutores: alumnos aventajados en Nuevas Tecnologías que tutorizan y guían el aprendizaje de otros mayores interesados en estos conocimientos. De este modo, los alumnos colaboradores ayudan a otros alumnos a iniciarse en la informática, a superar el miedo al ordenador y a resolver cuestiones concretas. b) La consolidación de un Proyecto de Aprendizaje: orientado a todos los alumnos interesados en iniciarse en informática y nuevas tecnologías, que quieran superar el miedo a la informática y a la universidad. c) el desarrollo de trabajos propios del alumnado d) organización de foros, debates y contactos con otros grupos de estudio y autoaprendizaje e) participación y apoyo a grupos de investigación en TIC y aprendizaje combinado.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">El horario del Club Euconet para el curso 2007-08 ha sido: martes y jueves de 20 de noviembre a 12 junio de 9:30 a 12:30, en el Aula de Informática nº 1 de la Sede Ciudad de Alicante y los viernes de 10 a 12 en el Aula 2 de informática del Aulario III. Han participado un total de 75 alumnos en grupos de 22 asistentes.</p> <p style="text-align: justify;">Más información en: <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.proyectosupua.es/clubEuconet/index.html">http://www.proyectosupua.es/clubEuconet/index.html</a></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><em><strong>SEMINARIO PERMANENTE DE LITERATURA"PALABRAS".</strong></em><strong> </strong>Dirigido y coordinado por la Profesora Emilia Gómez e integrado por 20 alumnos, surgió como resultado de las inquietudes del alumnado que había realizado en años académicos anteriores los Talleres Literarios, las asignaturas y los ciclos de Lectura y Análisis Literarios en la Universidad Permanente (UPUA). El eje central del Seminario son las tertulias literarias que son moderadas por diferentes miembros del Seminario. Los objetivos del Seminario son: a) Desarrollar actividades encaminadas a fomentar el gusto por la lectura. b) Fomentar los debates críticos de forma rigurosa. c) Leer los textos creativos d) Fomentar el voluntariado programando recitales literarios en diferentes centros con el fin de realizar intercambios diversos. Se han creado grupos de trabajo de actividades variadas que desarrollan los objetivos del Seminario, entre ellos se sitúan las tertulias literarias, recitales diversos en colaboración con centros de enseñanza y asociaciones; se publica el Boletín "MITHRA", se programa un viaje literario y estas actividades se completan con la puesta en marcha del "blog" PALABRAS que ha permitido ampliar todas las posibilidades creativas de los participantes del Seminario y ampliar de forma extraordinaria la comunicación. El trabajo de los diferentes grupos se coordina mediante puestas en común y debates. Esta metodología muy activa y participativa se completa con la importancia y el debate de todas las sugerencias realizadas por los miembros del Seminario.</p> <p style="text-align: justify;">Más información: <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.proyectosupua.es/palabras/">http://www.proyectosupua.es/palabras/</a></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><em><strong>SEMINARIO PERMANENTE: CONVERSACIONES EN LA SEDE EN FRANCÉS.</strong></em> El seminario está coordinado por el profesor Juan M. Gauchí e integrado por 37 alumnos. Esta iniciativa está orientada inicialmente a aquellos alumnos matriculados en el presente curso 2007-08 en niveles de la asignatura Francés Comunicativo Básico II y Francés III o que posea el nivel necesario adquirido en años precedentes, en la UPUA o a lo largo de su vida, en lengua francesa y que tengan interés en desarrollar una intensificación y profundización de los conocimientos de dicho idioma y/o en los procesos de integración social y cultural de los ciudadanos y territorios que utilizan dicha lengua como vehículo de comunicación y expresión.</p> <p style="margin-right: 0.08cm; text-indent: 1.25cm;"> </p> <p style="margin-right: 0.08cm;">El horario de este seminario es los martes de 11 a 12,30 horas, en el Aula 2.1 de la 2ª planta de la Sede Ciudad de Alicante.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="margin-right: 0.08cm;"><em><strong>SEMINARIO PERMANENTE: CONVERSACIONES EN LA SEDE EN INGLÉS.</strong></em> Esta iniciativa va dirigida inicialmente a aquellos alumnos matriculados en el presente curso 2007-08 en los niveles intermedio y superior de la asignatura de Inglés o que posean el nivel necesario adquirido en años precedentes, en la UPUA o a lo largo de su vida, en lengua inglesa y que tienen interés en desarrollar una intensificación y profundización de los conocimientos de dicho idioma y/o en los procesos de integración social y cultural de los ciudadanos y territorios que utilizan dicha lengua como vehículo de comunicación y expresión.</p> <p style="margin-right: 0.08cm; text-indent: 1.25cm;"> </p> <p style="margin-right: 0.08cm;">Este seminario tiene lugar de lunes a viernes dividido en varios grupos y de acuerdo con el número de personas. Inicialmente los lunes, miércoles, jueves de 10,30 a 13 h en el Aula Institucional de la Sede Ciudad de Alicante sita en la 1ª planta. El Seminario está integrado por 27 alumnos.</p> <p style="margin-right: 0.08cm;">El 4 de marzo asisten, por gentileza de Bancaja, a Valencia a la Exposición de Sorolla.</p> <p style="margin-right: 0.08cm;">Más información en: <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.proyectosupua.es/palabras/">http://www.proyectosupua.es/palabras/</a></span></p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="margin-right: 0.08cm;"><em><strong>SEMINARIO PERMANENTE: MAYORES Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN.</strong></em> El seminario está coordinado por los profesores colaboradores de la Universidad Permanente, Fernando Embid, Mª Dolores Berenguer, Irene Ramos y Jordi Sánchez Navas y se enmarca dentro de las actividades de investigación, autoaprendizaje, desarrollo personal y voluntariado de la UPUA y en colaboración con la Sede Ciudad de Alicante.</p> <p style="margin-right: 0.08cm;"> </p> <p style="margin-right: 0.08cm;">Esta iniciativa se orienta inicialmente a aquellos alumnos matriculados en el presente curso 2007-08, o en años precedentes, en asignaturas relacionadas con el contenido y los objetivos del Seminario y que tengan interés en desarrollar una intensificación y profundización de los conocimientos adquiridos en las mismas. La finalidad a largo plazo de este Seminario es convertirse en un <em>Observatorio de Análisis e Investigación</em> capaz de proponer cambios y soluciones en el tratamiento y la percepción de los mayores por parte de la sociedad, en general, y en especial, por parte de los medios de comunicación.</p> <p style="margin-right: 0.08cm;"> </p> <p style="margin-right: 0.08cm;">El seminario tiene una periodicidad de 2 días a la semana, desde 18 de septiembre al 16 de junio y en horario de mañanas: los martes de 11 a 13 horas en el Campus y los viernes, de 11 a 13 horas en la sede Ciudad de Alicante, en el Aula Institucional, sita en la 1ª planta.</p> <p style="margin-right: 0.08cm; text-indent: 1.25cm;"> </p> <p style="margin-right: 0.08cm;">Con respecto a la metodología de trabajo cabe destacar que se trata de un proyecto interactivo con metodología muy participativa, repartida entre sesiones presenciales y con contenidos teóricos y de desarrollo conceptual y otras sesiones de trabajo autónomo por parte de los alumnos que desarrollaran un trabajo de investigación y análisis dirigido y coordinado por profesionales expertos, investigadores y profesores responsables del seminario.</p> <p style="margin-right: 0.08cm;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;">El Seminario está integrado por 19 alumnos. Y dentro de las actividades del seminario, el 11 de diciembre de 2007 el realizador de la serie "Herederos" de TVE1 les impartió una conferencia titulada "Series de Ficción" de 11 a 13 h en la Sala Altamira de la Sede de Alicante.</p> <p style="page-break-inside: avoid;">Más información en: <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.proyectosupua.es/mayoresymedios/es/index.html">http://www.proyectosupua.es/mayoresymedios/es/index.html</a></span></p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>OCTUBRE </strong></span><span style="text-decoration: underline;"><strong>de 2007</strong></span></p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <ul> <li> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Jornadas de puertas abiertas "La Formación. Una Permanente en nuestras Vidas." </strong>Estas Jornadas tuvieron como objetivo mostrar al colectivo de mayores residentes en Alicante y provincia la oferta cultural formativa y de desarrollo personal que brinda la Universidad de Alicante por medio del Programa Universidad Permanente y de las actividades desarrolladas por la Asociación de Alumnos de la Universidad Permanente.</p> </li> </ul> <p style="page-break-inside: avoid;"><br />Durante estas Jornadas, los alumnos fueron los protagonistas esenciales y mostraron sus iniciativas y actividades, su percepción de la formación a lo largo de toda la vida y sus deseos y realidades en el ámbito formativo y de integración social y cultural. La Universidad Permanente, en estrecha colaboración con los Secretariados del Vicerrectorado de Extensión Universitaria, informó de toda la oferta formativa y cultural prevista para el curso 2007-2008, resolvió dudas a los alumnos e interesados que nos visitaron y recogieron las sugerencias oportunas, con el objetivo de afianzar un proyecto formativo y cultural de calidad, en una sociedad abierta a todas las edades. Así mismo, se invitó a participar el día 4 de octubre, a las 17,00 horas, al Acto de Apertura del Curso 2007-2008, en el marco de la <a href="http://www.ua.es/upua/actividades/2007/apertura_curso_puertas_abiertas/base_es.html#MESA#MESA">Mesa Redonda "La Formación Permanente en una Sociedad Abierta a todas las Edades"</a>, que se desarrolló de 17 a 20 h en la Sala Rafael Altamira de la Sede Ciudad de Alicante.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>NOVIEMBRE</strong></span><span style="text-decoration: underline;"><strong> de 2007</strong></span></p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <ul> <li> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Presentación del libro "Para cuando se canse de leer a James Joyce" <br />de Carlos Ballesteros. Editorial Entre.Libros Sala Rafael Altamira Sede de la Ciudad de Alicante </strong>Intervienen: Luís de Castro. Presenta y modera; Ana Mª Fernández. Alumna Universidad Permanente; Luís Fernández. Editor de la Publicación. Carlos Ballesteros. Autor. El autor del libro Carlos Ballesteros ha sido uno de los actores más reputados en el mundo del cine y el teatro que a su vez ha sido dibujante y escritor. Recordado por obras de teatro español tan significativas como: "Otelo", "Julio Cesar", "Anillos para una Dama", "La Orestiada"...entre otras, actualmente ha fijado su residencia en nuestra provincia en el municipio de Altea, dedicando parte de su tiempo a escribir. "Para cuando me canse de leer a James Joyce" es su tercera novela "donde se parodian las costumbres de una trasnochada alta sociedad con una buena dosis de ingenio y dominio del lenguaje" cómo afirman sus críticos. Estos añaden que "la novela se enmarca en una larga tradición de literatura humorística que en España ha contado con ilustres epígonos como Mihura, Jardiel Poncela y otros". Destacan sus críticos la línea clásica seguida por el actor y escritor y su elevada calidad artística". En el acto se llevó a cabo una presentación del libro en la que además de leer un pasaje del mismo, se concluyó con un coloquio entre los asistentes al acto y el autor.</p> </li> </ul> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>DICIEMBRE </strong></span><span style="text-decoration: underline;"><strong>de 2007</strong></span></p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <ul> <li> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>TALLER DE: "FOLKLORE Y CULTURA MUSICAL" a cargo del grupo "OLÉ, CASTAÑUELAS". </strong>Sala Rafael Altamira. Sede Ciudad de Alicante. Desarrollado por un grupo de alumnas del programa "Aula Abierta" que surgió en mayo de 2004 y que, presidida por Mª Dolores Navarro y bajo la dirección de Jessica Pérez, interpretaron el arte de las castañuelas. El fin de este grupo es fomentar la cultura de las castañuelas, y divulgar la practicar del instrumento Español por excelencia desde el siglo XIX. En el taller se realizó un análisis e introducción histórica y musical al que se considera el más sofisticado de todos los instrumentos de percusión. Su cultura se remonta a la Prehistoria, pasando por las civilizaciones egipcia y griega, se extendió por toda la cuenca del Mediterráneo, y sobre todo en nuestro país, donde se han utilizado y transformado como en ningún otro lugar. Todo ello se llevó acabo mediante la interpretación de algunas obras de referencia.</p> </li> </ul> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>ENERO</strong></span><span style="text-decoration: underline;"><strong> de 2008</strong></span></p> <ul> <li> <p style="margin-top: 0.49cm; margin-bottom: 0.49cm;"><a name="OLE_LINK3"></a> <strong>Celebración de "Santo Martino", patrón de la UPUA</strong><strong>. </strong>El día 12 de enero de 2008, se celebró la onomástica de "Santo Martino (1120-1203), declarado desde hace más de una década Patrón de los Alumnos de los Programas Universitarios para Mayores. La Universidad Permanente de la Universidad de Alicante se suma este curso 2007-08 a dicha celebración, en la que festejaremos el compromiso y la dedicación de todos nuestros alumnos, profesores, y personal al programa Diploma Senior de la Universidad de Alicante. Inauguración del Acto por el Excmo y Magco Sr. Rector de la Universidad de Alicante. Instauración de la onomástica de Santo Martino. Interviene el Dr. D. Prisciliano Cordero del Castillo de la Universidad de León, con la conferencia: "Semblanza de San Martino. Peregrino de la vida y del saber" y un Concierto Lírico Conmemorativo a cargo del Grupo Arsis.</p> </li> </ul> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <ul> <li> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Mesa redonda: Oportunidades de vida y negocio en la Montaña de Alicante. Experiencias y perspectivas de futuro en el marco de los programas de ayudas al desarrollo rural de la UE. </strong>En la Sede Ciudad de Alicante. Intervinieron: Araceli Alemany: Presidenta de la Asociación de Mujeres "Riu de Valls", Fernando Sendra: Gerente de la empresa de turismo activo Tururac, José Sirerol: Gerente de la empresa Maset de la Solana, David Carbonell; Director de Marketing de Vins del COMSAT; Juan Salvador Ibáñez; Presidente de la Asociación de alojamiento rural Muntanya d'Alacant, Ramón Espinosa: Secretario Técnico Asaja-Alicante, Juan Pedro Salas: Director-gerente del CEDER Aitana, y moderó Jordi Sánchez Navas, CEDER Aitana, Colaborador Docente UPUA. El objetivo de este encuentro es presentar el marco geográfico, social y económico de la Montaña de Alicante desde la perspectiva del desarrollo rural y dar voz a los agentes locales que están interviniendo en los procesos actuales. La inminente entrada en vigor de los nuevos programas de ayudas de las administraciones para el periodo 2008-2013, que tanta importancia van a tener para superar la enorme brecha que todavía media entre el mundo rural alicantino y las zonas urbanas de la provincia, se presenta desde la perspectiva de las realizaciones concretas que están llevando a cabo empresarios, cooperativas y asociaciones, así como desde la experiencia personal de cada uno de los ponentes.</p> </li> </ul> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <ul> <li> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Seminario "Agua y conflictos en Oriente Próximo"</strong><strong>. </strong> En la Sede Ciudad de Alicante, por D. Francisco José Torres Alfosea, profesor Titular del Departamento de Análisis Geográfico Regional y Geografía Física. Objetivos: Conocer la trascendencia geográfica del reparto de las cuencas del Éufrates y del Jordán, comprender la relación existente entre el aprovechamiento de los recursos hídricos y el conflicto judeo-palestino, proporcionar a los interesados las claves básicas que permiten entender la génesis y, desarrollo del conflicto kurdo y proporcionar a los interesados las claves básicas que permiten entender la génesis y, desarrollo del conflicto judeo-palestino.</p> </li> </ul> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>MARZO </strong></span><span style="text-decoration: underline;"><strong>de 2008</strong></span></p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>XXVII Foro de Debate "Los medios de comunicación: información y manipulación". </strong>El día 11 de marzo de 2008, en la calle San Fernando de Alicante. Ponente: Jordi Sánchez Navas. Contenido: Los grandes grupos mediáticos y líderes de opinión. Audiencias y publicidad. Mezclar la opinión y la información. Filtraciones, amarillismo, sensacionalismo y localismo tendencioso. Criterios rigurosos para identificar la opinión más fiable.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>ABRIL </strong></span><span style="text-decoration: underline;"><strong>de 2008</strong></span></p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Charla informativa de la Fundación DASYC "Mucho trato para una vida mejor". </strong>en colaboración con JUBICAM. El día 29 de abril de 2008 en la Sede Ciudad de Alicante, para tratar los temas: el voluntariado de personas mayores de 50 y 60 años, y los aspectos relativos a la Ley de Dependencia desde la administración local de Alicante</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>MAYO </strong></span><span style="text-decoration: underline;"><strong>de 2008</strong></span></p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>XXIX Foro de Debate "Los demás en tu calidad de vida" </strong>en colaboración con JUBICAM.<strong> </strong>El día 13 de mayo de 2008, en la calle San Fernando de Alicante. Ponente: Concepción Bru Ronda. Contenido: El fomento y la promoción de la autonomía personal. El incremento de la calidad de vida en los mayores. Integración cultural y eliminación de la exclusión social. Claves de la formación para mayores en el S. XXI en el caso español.</p> <ul> <li> <p style="margin-top: 0.49cm; margin-bottom: 0.49cm;"><strong>Ciclo de conferencias: "Aportación de la Ciencia a la Gestión de los Recursos Ambientales </strong><strong>y la Ordenación del Territorio". </strong>Como en años anteriores, se trata de un ciclo de conferencias impartidas íntegramente por miembros de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, prestigiosos especialistas en sus áreas científicas, con vocación de hacer llegar a la sociedad los últimos avances de la ciencia.</p> </li> </ul> <p style="margin-top: 0.49cm; margin-bottom: 0.49cm;"><strong>-</strong><strong> "El agua virtual y la huella hidrológica de España".</strong> En la Sede Ciudad de Alicante, por D. M. Ramón Llamas Madurga, Doctor en Ciencias Geológicas, Doctor Ingeniero de Caminos y Catedrático Emérito de Hidrogeología en la Universidad Complutense. Se trató del impacto que está teniendo en la política del agua la mayor facilidad en el transporte de alimentos y de otros productos. Esto supone la posibilidad de importar esos bienes o servicios y ahorrar el agua que era necesaria para producirlos en España.</p> <p style="margin-top: 0.49cm; margin-bottom: 0.49cm;"><strong>- "Por qué son importantes las aguas subterráneas". </strong>En la Sede Ciudad de Alicante, por D. Andrés Sauquillo Herráiz, Doctor Ingeniero de Caminos y Catedrático de Ingeniería Hidráulica de la Universidad Politécnica de Valencia. El aumento de las extracciones ha producido en algunos casos la bajada de niveles, disminución de caudales de ríos, desecación de zonas húmedas y subsidencias del terreno. Las administraciones hidráulicas públicas de muchos países no dedican a las aguas subterráneas la atención ni las inversiones que se precisan para estudiarlas y no dispone de personal necesario para controlar y proteger un recurso imprescindible.</p> <p style="margin-top: 0.49cm; margin-bottom: 0.49cm;"><strong>-"Extinciones e introducciones: cambios en la diversidad de la biosfera".</strong> En la Sede Ciudad de Alicante, por D. Francisco García Novo, Catedrático de Ecología de la Universidad de Sevilla. Las comunidades, los conjuntos de especies en interacción, son las unidades funcionales de la biosfera. Entre ellas tiene lugar la extinción de las poblaciones de algunas especies y la incorporación de otras en un proceso continuo que ha mantenido la Vida y su diversidad en el planeta. En el extremo contrario, las extinciones de las especies locales (autóctonas) vacían la península de vertebrados y de otros grupos, como insectos o plantes, algunas de cuyas especies se encuentran en regresión.</p> <ul> <li> <ul> <li> <ul> <li> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Ciclo de conferencias de Ciencias Jurídico Sociales "La Familia hoy: nuevas</strong><strong> formaciones, retos y desafíos". </strong>En la Sede Ciudad de Alicante, por D. Francisco Javier Mira Grau, Profesor Titular de Trabajo Social y Servicios Sociales. Estructuradas en cuatro sesiones: "La familia, al ámbito de las emociones". "Pasado y presente de la familia. La realidad española". "Las relaciones padres/hijos. Los conflictos en las relaciones" y " Problemas y desafíos de la familia actual con especial incidencia en la violencia doméstica: la violencia de género y la violencia hacia los mayores".</p> </li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <ul> <li> <ul> <li> <ul> <li> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Ciclo de conferencias de Ciencias Naturales y Experimentales "La conservación de hábitats naturales: red de microreservas vegetales de Alicante" . </strong>En la Sede Ciudad de Alicante, por D. Manuel Vicedo Martínez, Profesor de Instituto de Enseñanza Secundaria. Estructurada en cuatro sesiones: "Las microreservas de flora y el marco legal europeo y de la Comunidad Valenciana. Aspectos generales". "Localización y aspectos espaciales de las microreservas" y "Caracterización bioclimática, distribución espacial y geográfica de las especies". "Análisis de microreservas de Alicante y de los elementos singulares de nuestra flora (las orquídeas). Descripción y estudio sobre proyecciones fotográficas".</p> </li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <ul> <li> <ul> <li> <ul> <li> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Seminario de Voluntariado Social. </strong>El Centro de Apoyo al Estudiante en colaboración con la Universidad Permanente ofrecen a todos los alumnos de la UPUA un seminario de Voluntariado Social que se llevará a término durante 3 jornadas los próximos días 21, 28 y 31 de mayo de 2008</p> </li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <ul> <li> <ul> <li> <ul> <li> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Exposición Las plantas del </strong><em><strong>Baix Vinalopó</strong></em><strong>. </strong>Del jueves 8 al sábado 31 en Crevillente. Exposición de 88 paneles, en cuya elaboración alumnos de la Universidad Permanente, que muestran las plantas más representativas de la comarca, agrupadas por ambientes. A cargo del profesor Juan Antonio Marco Molina.</p> </li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>JUNIO</strong></span><span style="text-decoration: underline;"><strong> de 2008</strong></span></p> <p style="margin-top: 0.42cm; page-break-inside: avoid;"><strong>Ciclo de conferencias: "Tiempo y clima en España". </strong>en la<strong> </strong>Sede Ciudad de Alicante<strong>, </strong>impartido por D. Enrique Moltó Mantero, profesor Ayudante del Departamento de Análisis Geográfico Regional de la Universidad de Alicante. Contenido del seminario: Tiempo y clima, meteorología y climatología, diferencias y conexiones, la variedad climática de España, el ejemplo de la provincia de Alicante, algunas técnicas elementales para la predicción del tiempo, Internet y la influencia del tiempo y el clima en nuestra vida diaria.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="text-align: justify;"><em><strong>A. PLAN DE CALIDAD Y OTRAS ACCIONES FORMATIVAS DIRIGIDAS AL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD PERMANENTE</strong></em></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>Septiembre de 2007: Taller de Tecnologías Básicas para el Docente, </strong>impartido por D. Fernando Ruiz Rico. Profesor de Informática en el I.E.S. San Vicente y por D. José Ignacio Cabanes Andreu. Profesor de Informática en el I.E.S. San Vicente. El Taller ha ido dirigido a todo el Personal Docente e Investigador de la Universidad de Alicante y tuvo una duración de 10 horas, realizándose del 24 al 27 de septiembre en horario de tarde. Ha tenido 7 inscritos.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>Octubre de 2007: Taller de Innovación Metodológica en la Formación Universitaria para Mayores</strong>, impartido por D. Vicente Carrasco Embuena. Coordinador del Programa de Formación Permanente del Profesorado (ICE). El Taller ha ido dirigido al Personal Docente e Investigador de la UPUA y tuvo una duración de 15 horas, realizándose del 2 al 5 de octubre en horario de tarde. Ha tenido 8 inscritos.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>Abril de 2008: Seminario de Innovación Metodológica en la Formación Universitaria para Mayores</strong>, impartido por D. Florentino Blázquez Entonado, Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Educación, Universidad de Extremadura. El Seminario ha ido dirigido al Personal Docente e Investigador de la Universidad de Alicante y tuvo una duración de 10 horas, realizándose del 1 al 2 de abril en horario de mañana.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>Mayo - Junio de 2008: Taller de Recursos Documentales: Búsqueda y Recuperación de los Recursos de Información e Investigación en la UA, y Recursos Electrónicos Disponibles</strong>, impartido por Dª. Ana Rosa Candela Hidalgo y Rosa Fernández Hierro, Ayudantes de Archivos, Bibliotecas y Centros de Documentación. Subdirección Punt BIU y por D. Mario Florido Pérez y Dª. Inmaculada Pons Dubiá, Técnicos Especialistas de Archivos, Bibliotecas y Centros de Documentación. Punt BIU. de la Universidad de Alicante. El Taller ha ido dirigido al Profesorado y Personal Colaborador de la UPUA y tuvo una duración de 15 horas.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <ol> <li> <p style="margin-top: 0.42cm; margin-bottom: 0.85cm;"><strong>PROYECTOS NACIONALES E INTERNACIONALES EN LOS QUE PARTICIPA Y CON LOS QUE COLABORA LA UPUA.</strong></p> </li> </ol> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>A. DURANTE TODO EL CURSO Y EN COLABORACIÓN CON AEPUM</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>- Mantenimiento del portal de la Asociación Estatal de Programas Universitarios para Personas Mayores</strong> <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.aepumayores.org/">http://www.aepumayores.org/</a></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">La Asociación Estatal de Programas Universitarios para Mayores, abreviadamente AEPUM, se constituye como asociación de interés universitario y tiene como fin esencial estructurar y fomentar los programas educativos de carácter universitario contribuyendo al desarrollo formativo y cultural del colectivo de personas mayores.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">Para alcanzar los fines señalados, la Asociación tiene como objeto el fomento y desarrollo del diálogo y comunicación entre las Universidades, las Administraciones Públicas y las entidades privadas, y ha considerado por ello imprescindible la existencia de una página web institucional que contribuya al acercamiento entre los diversos colectivos interesados en la educación a lo largo de toda la vida, y que permita la información transparente y a la colaboración eficaz entre los miembros y socios honoríficos de la AEPUM.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">La disponibilidad y el acceso a la información en los diversos estados, sobre los desarrollos sociales y las políticas educativas, son cada vez más evidentes y su reflejo a través de Internet es incuestionable. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) cobran cada vez más importancia en la Unión Europea y por ello queremos con esta web fomentar entre las personas mayores el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, eliminando barreras y desigualdades e incorporando a las personas mayores a este desarrollo tecnológico.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <h1 class="western">NOVIEMBRE de 2007</h1> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: justify;">Asistencia al II Seminario de Trabajo "Posibles respuestas desde la Universidad al problema de la dependencia" en Granada los días 29 y 30.</p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: justify;">Así mismo el día 28 - Reunión Junta Directiva de la AEPUM - lectura y aprobación del acta de la reunión anterior, incorporación de nuevos socios, informe económico, informe de las acciones e iniciativas llevadas a cabo por la Junta Directiva. Y reunión de la Asamblea General de la AEPUM para la renovación de la Junta Directiva de la misma.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <h1 class="western">FEBRERO de 2008</h1> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: justify;">Participación de la UPUA en la Jornada "El futuro de los Programas Universitarios para personas mayores" en Murcia con motivo de la celebración del décimo aniversario del Aula de Mayores de la Universidad de Murcia.</p> <h1 class="western">MAYO de 2008</h1> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: justify;">Participación de la UPUA en el X Encuentro Nacional de Programas Universitarios para Personas Mayores "Formación universitaria de personas mayores y promoción de la autonomía personal. Políticas socioeducativas, metodologías e innovaciones" en Burgos los días 5, 6 y 7 de mayo.</p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>B. PROGRAMA DE INTERCAMBIO DE ESTUDIANTES</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>NACIONALES</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>Intercambio Séneca Senior: </strong>durante el mes de abril, acción de intercambio y movilidad nacional con un grupo compuesto por 15 alumnos más el coordinador, procedentes de la Universidad de León, que visitan Alicante y participan en las clases y asignaturas del Diploma Señor, y en el marco del programa de intercambio de alumnos en la Universidad Permanente.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>INTERNACIONALES</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>Intercambio Erasmus Senior: </strong>en el mes de junio, acción de intercambio y movilidad internacional con un grupo compuesto por 21 alumnos, procedentes de la Universidad de Alicante, que se desplazán a la Universidad de Bath para participar en el <em><strong>Programa de Intercambio y Cursos Internacionales en el Extranjero</strong></em><em>,</em> dentro de los acuerdos suscritos con universidades de habla inglesa.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">En junio de 2008 (del 16 al 22 y del 22 al 29 de junio) desarrollo de un curso intensivo de una semana de duración y 40 horas (20 horas lectivas en aula y 20 h de actividades complementarias sobre cultura inglesa y local. Estancia e intercambio promovido dentro del Convenio Marco suscrito entre la Universidad de Alicante y la Universidad de Bath.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>C. PARTICIPACIÓN DE LA UPUA EN ACTIVIDADES INTERNACIONALES</strong></span></p> <p style="margin-top: 0.42cm;"><strong>- III Seminario Estratégico Proyecto</strong> <em><strong>E-Learning in Later Life (E-LiLL)</strong></em>. Se trata de un proyecto de cooperación dentro de los programas de enseñanza superior en Europa en el marco de la Acción <em>E-Learning</em> que convoca la Comisión Europea y recibe financiación de la misma. Número de proyecto: 2005-3864/001 - 001 ELE ELEB11. Celebrado en Ulm (Alemania) los días 3 y 4 de octubre <strong>de 2007</strong><strong>.</strong></p> <p style="margin-top: 0.42cm;">- <strong>Conferencia Internacional sobre el Aprendizaje a lo largo de toda la vida </strong><em>(Internacional Conference on Learning in Later Life) bajo el tema </em><em><strong>"VTH LiLL Conference Learning in Later Life - Web4Seniors Communication - Cooperation - Participation</strong></em><strong>"</strong>. Organizada por la Universidad de Ulm (Alemania), del 4 al 6 de octubre de 2007.</p> <p style="margin-top: 0.42cm;"><em><strong>- </strong></em><strong>I Seminario Estratégico del Proyecto </strong><em><strong>EHLE (Empowering Health Learning for Elderly).</strong></em> Se trata de un proyecto multilateral dentro de los programas de enseñanza superior en Europa <em>Sócrates</em> acción <em>Grundtvig</em> que convoca la Comisión Europea, cuyo objeto es la educación de adultos y otros itinerarios educativos. <em>EHLE</em> recibe financiación de la Unión Europea. Proyecto número: 134023-2007-IT-GRUNDTVIG-GMP. Organizado en Venecia del 12 al 14 de marzo de 2008.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>- Congreso Internacional de la Asociación de Programas Universitarios para Mayores de la República Checa. </strong>Praga, 11 al 13 de junio de 2008, Ponencia "Educación de las personas mayores. Un asunto público". En representación de la Universidad de Alicante y como miembro de la Asociación Estatal de Programas Universitarios para Mayores.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;"><strong>D. PARTICIPACIÓN DE LA UPUA </strong></span><span style="text-decoration: underline;"><strong>PROYECTOS</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: left;"><em><strong>E-LEARNING IN LATER LIFE (E</strong></em><em><strong>-LiLL) </strong></em></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Institución coordinadora: </strong><em><strong>ZAWIW (CENTRE FOR GENERAL SCIENTIFIC CONTINUING EDUCATION ) UNIVERSIDAD DE ULM</strong></em></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Instituciones socias:</strong> Permanent University (UPUA) of the University of Alicante, Dept. of Library and Information Science, Comenius University, Faculty of Arts, Bratislava, Slovakia, Uta Jyväskylä, Summer University of Jyväskylä, Jyväskylä, Finland, university of the Third Age at The South Bohemian University in Ceske Budejovice, Czech Republic.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Descripción del proyecto: </strong>El objetivo del proyecto bienal eLiLL es fomentar el intercambio de prácticas ejemplares y la cooperación entre organizaciones de enseñanza de personas mayores dentro de la red europea LiLL (<span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.lill-online.net/">www.lill-online.net</a></span>). Contribuir a la alfabetización digital de las personas mayores interesadas en continuar su formación académica y especialmente de aquellas personas alejadas técnicamente o que no tienen la oportunidad de acceder al conocimiento de las nuevas tecnologías durante su vida profesional. Contribuir a la participación activa de este grupo en todos los ámbitos de la vida y del conocimiento de la nueva Europa.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Metodología: </strong>Los miembros del proyecto recopilarán información sobre la utilización de las nuevas tecnologías en la educación permanente en Europa, haciendo uso de las posibilidades de la red "Learning in Later Life" y la plataforma <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.lill-online.de/">www.LiLL-online.de</a></span>, que cuenta con organizaciones pertenecientes a 20 países europeos. Cada miembro del proyecto será responsable de la zona de Europa donde se encuentra su país. Se enviarán cuestionarios a las organizaciones y a los socios de la red LiLL, y se documentarán ejemplos de buenas prácticas conforme a los requisitos estipulados. Se considerarán las diferentes barreras existentes, así como las oportunidades, y se debatirá sobre los tipos de procedimientos <em>eLearning</em>, las posibilidades técnicas y los tipos de apoyo local y nacional.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Resultados esperados</strong>: La información obtenida en el proyecto eLiLL se documentará y presentará detalladamente a un amplio público a través de una página web del proyecto y de un CD-ROM multimedia, y servirá como fuente importante de información e inspiración para proyectos futuros en el campo de la alfabetización digital, en la educación permanente, y como herramienta de uso para otros colectivos de la enseñanza que deseen emprender una actividad similar. Además, a finales del segundo año del proyecto, saldrá un boletín informativo en formato papel y online que contendrá ejemplos de buenas prácticas en el contexto internacional desde el punto de vista de las experiencias personales de las personas mayores. Este boletín se distribuirá a través de la red LiLL y otras redes asociadas.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Convocatoria de la subvención:</strong> Acción <em>E-Learning</em> de la Unión Europea</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Duración: 2 años</strong>, 2006 y 2007</p> <p style="text-align: left;">Web del proyecto: <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.uni-ulm.de/uni/fak/zawiw/elill/">http://www.uni-ulm.de/uni/fak/zawiw/elill/</a></span></p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"><em><strong>EHLE - EMPOWERING HEALTH LEARNING FOR ELDERLY</strong></em></p> <p style="text-align: left;"><strong>Institución coordinadora: REGIÓN DEL VENETO - ITALIA</strong></p> <p style="text-align: left;"><strong>Instituciones socias</strong>: <em>Comune Di Padova - Italia, Unccas National Association of Community Welfare Centres, University of Alicante, UPUA</em></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Descripción del proyecto: </strong>Educación para la salud como respuesta al envejecimiento de la población europea. El proyecto está dirigido a la creación de un sistema de aprendizaje para las personas mayores con el fin de mejorar sus habilidades de estilo de vida saludable y "aprender cómo aprender". El sistema está dividido en tres fases: Un concepto de formación (Concepto de formación y aprendizaje saludable) desarrollado en cuatro países socios involucrados en el proyecto y teniendo como grupo de referencia todas las categorías profesionales y de voluntarios que trabajan con las personas mayores. El concepto de formación se estructurará en cuatro módulos de aprendizaje centrados en los siguientes temas relacionados con el estilo de vida saludable:</p> <ul> <li> <p style="text-align: justify;">Conocimiento alimenticio y nutricional (basado en la cultura)</p> </li> <li> <p style="text-align: justify;">Conocimiento farmacéutico (orientado al consumidor)</p> </li> <li> <p style="text-align: justify;">Conocimiento de la actividad física</p> </li> <li> <p style="text-align: justify;">Conocimiento de los hábitos diarios (tabaco, alcohol, etc.)</p> </li> </ul> <p style="text-align: justify;">Los métodos de comunicación serán una herramienta central durante las cuatro fases.</p> <p style="text-align: justify;">Herramienta de formación (Herramienta de formación "aprendizaje saludable") producida en la primera fase que se desarrollará en todos los países de los socios del proyecto que trabajan directamente con el colectivo de personas mayores.</p> <p style="text-align: justify;">Experimentación y transmisión del conocimiento aprendido por los profesionales a las personas mayores durante la vida cotidiana.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Convocatoria de la subvención: </strong>Grundtvig 1 - Programa <em>Lifelong Learning</em> de la Unión Europea</p> <p style="text-align: left;"><strong>Duración: </strong>24 meses (2008 Y 2009)</p> <p style="text-align: left;">Web del proyecto: <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.ehle-project.eu/">http://www.ehle-project.eu/</a></span></p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"><strong>LILLO - </strong><em><strong>LILL-ONLINE BULLETIN (EUROPEAN "LEARNING IN LATER LIFE" NETWORK ONLINE)</strong></em></p> <p style="text-align: left;"><strong>Institución coordinadora: UNIVERSIDAD DE ULM - ALEMANIA</strong></p> <p style="text-align: left;"><strong>Instituciones socias:</strong> <em>University Of Ulm - Alemania, Strathclyde University Glasgow - Escocia, Brno Technical University - República Checa, Upter, Rome, University of the Third Age, Lodz - Polonia, Bagso, Alemania, University of Alicante UPUA</em></p> <p style="text-align: left;"><strong>Descripción del proyecto: </strong>Revista digital de las personas mayores en Europa.</p> <p style="text-align: justify;">Mediante el establecimiento de una revista europea online se fomentará la participación social (artículos hechos por las personas mayores, diálogo con los lectores,...) y a la unión de los países de Europa ("<em>view beyond one's own nose</em>" (ser capaces de ver más allá de las fronteras): ofertas educativas de otros países, artículos en diferentes idiomas, formación de otras personas. El diario online se llevará a cabo por grupos/equipos nacionales formados por profesionales encargados de la educación de personas mayores y por los propios alumnos mayores.</p> <p style="text-align: justify;">La sostenibilidad del aprendizaje a lo largo de toda la vida es esencial por dos razones: los grupos de trabajo se formarán con el trabajo realizado en el proyecto y los contenidos de la revista online conllevarán el afianzamiento de la idea del aprendizaje a lo largo de toda la vida, por ejemplo, informando de buenas prácticas sobre las ofertas educativas. Por tanto, se avanzará en el acceso al aprendizaje a lo largo de toda la vida. Mediante el uso de la oferta de la revista on-line y las referencias explícitas a las ofertas educativas en Internet, el aprendizaje se desarrollará con independencia de la hora y la residencia (tiempo y lugar), lo cual constituye una ventaja especialmente para la gente que vive lejos de cualquier núcleo urbano (alejada/aislada).</p> <p style="text-align: justify;">La combinación de personas responsables de los programas y de personas mayores interesadas en la formación a lo largo de toda la vida dentro de los equipos/grupos nacionales conducirá a una estructura que facilitará la eliminación de las barreras entre los grupos. A través de la utilización de las experiencias de <em>ZAWiW's</em> en los proyectos modelo nacionales <em>LernCafe</em> y <em>Senior-Online-Redaktion</em> (abreviatura: <em>SOR</em>) se plantearán las prácticas innovadoras a nivel europeo. Modificando algunos aspectos y teniendo en cuenta las necesidades de la Unión Europea, esta iniciativa será sostenible a nivel europeo.</p> <p style="text-align: justify;">El diseño conceptual del nuevo proyecto también será sostenible, de modo que la revista online se editará después de la finalización del proyecto. Este objetivo se conseguirá utilizando la base estructural que proporciona la red LiLL (<span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.lill-online.net/">http://www.lill-online.net</a></span>).</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Convocatoria de la subvención:</strong> Grundtvig 1 - Programa <em>Lifelong Learning</em> de la Unión Europea</p> <p style="text-align: left;"><strong>Duración: </strong>24 meses</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><em><strong>SUPPORT EUROPEAN NEIGHBOURS IN OPEN RELATIONS (SENIOR)</strong></em></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Institución coordinadora: </strong><em><strong>LODZKI UNIWERSYTET TRZECIEGO WIEKU IM. H. KRETZ</strong></em></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Instituciones socias:</strong> <em>Kauhava - Harmat Adult Education Centre, Elazig Halk Egitim Merkezi Ve Aksam Sanat Okulu Mudurlugu, Brno University of Technology</em><em>, </em><em>Drustvo za izobrazevanje za tretje zivljenjsko obdobje</em><em>, </em><em>Virtuelles und reales Lern- und Kompetenz-Netzwerk älterer Erwachsener e.V. - ViLE e.V.</em><em>, Permanent University of the University of Alicante.</em></p> <p><strong>Descripción del proyecto: </strong>El objetivo de este proyecto es permitir que las personas mayores participen en las reuniones europeas y en programas de intercambio. Obtener información sobre similitudes culturales y diferencias entre los países socios es uno de los resultados pronosticados del proyecto. La información se referirá a factores históricos que produjeron un impacto en las relaciones entre los socios. Para ello se trabajarán métodos para acercar a las personas mayores que conviven en Europa a todos los países europeos.</p> <p>Fechas señaladas en la vida del individuo en un país concreto, recuerdos de la infancia, las figuras destacadas que además influyeron en otros países.</p> <p>Con estas actitudes reales se posibilitan contactos de las personas mayores con otros países y sus habitantes serán objeto de estudio. Debido a esto ofrecerán una oportunidad de cambio de actitud sobre aspectos relativos a otros países.</p> <p>Gracias a la definición de información específica para los respectivos países, las personas mayores dejarán de temer a "los otros". Una mayor motivación para aprender idiomas extranjeros y conocerse uno mismo con nueva información sobre tecnología es otro de los objetivos del proyecto.</p> <p>Obtener datos básicos sobre la actual diversidad en las diferencias cotidianas y costumbres festivas serán resultados planificados.</p> <p>Los trabajos de los grupos individuales serán incorporados a la página web. Los resultados de sus actividades también aparecerán en versión CD que se preparará de forma disponible para los participantes de otros proyectos dirigidos a personas mayores. Los trabajos más interesantes serán publicados.</p> <p>En el proyecto vamos a utilizar las excelentes experiencias y resultados del proyecto previo ODE que por razones ajenas a nuestra voluntad no se pudo finalizar</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Convocatoria de la subvención:</strong> Grundtvig 1 - <em>Programa Lifelong Learning</em> de la Unión Europea</p> <p style="text-align: left;"><strong>Duración: </strong>24 meses</p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: justify;"><em><strong>OBSERVATORIO PROGRAMAS UNIVERSITARIOS PARA MAYORES (OPUM)</strong></em></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Institución coordinadora: </strong><em><strong>UNIVERSIDAD DE ALICANTE - UPUA</strong></em></p> <p style="text-align: left;"><strong>Instituciones socias:</strong> <em>Univ. Autónoma de Madrid, Univ. Complutense de Madrid, Univ. Burgos, Univ. Castilla la Mancha, Univ. Extremadura, Univ. Granada, Univ. La Laguna, Univ. León, Univ. Lleida, Univ. Málaga, Univ. Murcia, Univ. Santiago de Compostela, Univ. Valencia, Univ. Jaume I de Castellón, Univ. Pontificia de Salamanca.</em></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Descripción del proyecto: Objetivos generales: </strong>valoración sobre un amplio espectro territorial y numérico de las enseñanzas específicas de rango universitario, para personas mayores, consideradas a priori como una oferta que da respuesta a las necesidades de las personas mayores en todos los ámbitos posibles (científico, tecnológico, educativo, cultural, y de integración social y adaptación a los cambios acelerados del S XXI) y en el marco universitario. Y poner de relieve si se cumple con ello la función social que tiene la Universidad de abrir las puertas a personas de todas las edades, y la formación permanente a lo largo de toda la vida, yendo mucho más allá de la formación de profesionales que es otra de las importantes misiones que tiene.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Específicos</strong>: Mantener actualizado el conocimiento de la realidad socio-demográfica y educativa de las personas mayores en España y como continuación de los datos estadísticos, gráficas, e informes extraídos en la fase previa AEPUMA; Perfeccionar el proceso de tratamiento analítico de PUPMs en España, y Europa mediante el desarrollo de metodologías de complementariedad de técnicas (análisis cuantitativos-encuestas y cualitativos-entrevistas); Implementar los análisis DAFO y las líneas de mejora de los programas; Enriquecer las perspectivas de los beneficios de estas enseñanzas para mayores desde la vertiente no sólo educativa y cultural sino adentrarse en estudios sobre los beneficios en la salud en la psicología, en la erradicación de la dependencia y en las repercusiones económicas que se derivan socialmente de los mayores que participan de estos programas; Definir estrategias educativas y desarrollos reglamentarios en el marco legislativo universitario y de las CCAA con el objeto de consolidar marcos de afianzamiento normativo, y modelos de las enseñanzas que permitan el desarrollo y consolidación de las mismas como programas específicos, tanto en el ámbito de la Educación Universitaria en España como en el Espacio Europeo de la Educación Superior como línea estratégica en el camino hacia la convergencia europea; Implementar un repositorio de datos históricos de los PUPM que se puedan actualizar de forma sencilla por los diferentes programas para mayores a lo largo de toda su evolución es una novedad importante; Implementar una herramienta de presentación de informes, estadísticas y comparativas de los datos contenidos en el repositorio que sea fácil de usar para poder obtener todo tipo de información sobre los mismos y contribuir con dicha investigación a mejorar la oferta educativa y adecuarla al tipo de alumno y a la demanda a la que va dirigida; Construir un Observatorio permanente de Programas Universitarios para Mayores con usuarios muy amplios.</p> <h2 class="western">Resultados esperados: Creación satisfactoria de una herramienta informática para la gestión y visualización de datos históricos de los PUPM. Esta herramienta será accesible a través de Internet y facilitará la tarea de obtención de gráficas, datos estadísticos y comparativos en tiempo real. Además podrá utilizarse para almacenar datos de cursos académicos anteriores y futuros; Alimentación de la base de datos con la información de cada PUPM a través de Internet, de manera que obtendremos un repositorio de información de PUPM con datos multitemporales; Análisis, evaluación e investigación basada en: a) estudios de gabinete y base (documentación, publicaciones, actas de congresos, jornadas técnicas, bibliografía especializada) y mediante la colaboración de todos los investigadores incluidos en el proyecto; b) los datos estadísticos, gráficas y comparativas para el curso académico 2006/2007 extraídos de la aplicación informática y aportados por todas las universidades a las que se va a solicitar colaboración; c) encuestas y entrevistas de calidad personalizadas a gestores, instituciones y otros estamentos que se consideren relevantes para el estudio y el observatorio, d) Elaboración de una memoria final en la que todos los investigadores del proyecto participaran de acuerdo a una distribución de áreas de competencia adecuadas a su perfil y tras la primera reunión técnica que se aborde en el proyecto; e)Radiografía de la formación universitaria de las personas mayores en el SXXI, en nuestro país en los apartados de contenido académico, metodología y docencia, gestión, infraestructuras, evaluación y resultados de las acciones a nivel del alumnado y de la repercusión en el ámbito social; f) Definición y análisis DAFO de los modelos de formación universitaria para mayores existentes. Exposición desde una perspectiva temporal de la formación universitaria para personas mayores mediante la información de diferentes cursos académicos de que disponemos.</h2> <p style="text-align: justify;"><strong>Convocatoria IMSERSO 2007 - I D </strong>Programa de integración e igualdad en la universidad española.</p> <p style="text-align: left;"><strong>Duración</strong>: 10 meses - abril de 2008 a enero de 2009</p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: justify;"><em><strong>REDGIS.NET SENIOR</strong></em></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Institución coordinadora: </strong><em><strong>UNIVERSIDAD DE ALICANTE </strong></em></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Descripción del proyecto: </strong>REDGIS.NET SENIOR tiene como fin la creación de una plataforma tecnológica basada en las tecnologías de la información geográfica con el objetivo de proveer múltiples servicios encaminados a incrementar la calidad de vida de las personas mayores y minimizar la dependencia con respecto a terceros. Dado el perfil del personal al que está destinado el proyecto se incluyen además, un conjunto de acciones formativas abiertas orientadas a facilitar el acceso de estas tecnologías de la citada información. <br />Las acciones del mismo pretenden mejorar el acceso de este colectivo a las TICs, lo que permitirá incidir en un mayor nivel de bienestar, proporcionándoles una plataforma amigable que ofrezca servicios a este sector sociodemográfico y que se apoyan en la información geográfica digital, incrementando de este modo su accesibilidad y utilidad. Este proyecto está dirigido a: las personas mayores de la sociedad en general y en especial a los alumnos de PUPM; las organizaciones no-gubernamentales dedicadas a las personas mayores y las instituciones involucradas en la enseñanza para este grupo social.</p> <p style="text-align: justify;">La plataforma plantea una dualidad de datos más servicios para mejorar la calidad de vida de los mayores, en forma de aplicaciones básicas, como la localización de recursos y servicios de especial interés para estos usuarios, y otros de mayor complejidad como formación y ayuda, divulgación del patrimonio y recuperación de la memoria histórica, a partir de datos de los mayores.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Convocatoria del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio - </strong>Avanza Ciudadanía Digital.</p> <p style="text-align: left;"><strong>Duración</strong>: - años 2008 a 2010</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <ol> <li> <p style="margin-top: 0.42cm; margin-bottom: 0.42cm;"><strong>EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y CULTURA</strong></p> </li> </ol> <p style="text-align: justify;">La Universidad Permanente oferta, en colaboración con el Secretariado de Cultura del Vicerrectorado de Extensión Universitaria, una amplia gama de Actividades Complementarias dirigidas a toda la comunidad universitaria, en la que están integrados los alumnos de la UPUA. Estas Actividades Complementarias constituyen la ampliación del programa académico y potencian el desarrollo personal de los alumnos así como las relaciones intergeneracionales.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">Se trata de Conferencias, Seminarios, Exposiciones, Teatro, Cine, Recitales, Conciertos, Talleres y una amplia gama de actividades culturales, que dentro de la programación anual se ofertan para los alumnos que se encuentren matriculados en estudios universitarios en ambos cuatrimestres. La programación, las condiciones de matrícula y los plazos se pueden consultar en: <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.ua.es/upua">http://www.ua.es/upua</a></span>.</p> <p style="margin-left: -0.25cm;"> </p> <p style="page-break-inside: avoid;">Existe un amplio programa complementario y de Extensión Universitaria que desarrollamos dentro del Programa de la Universidad Permanente y en colaboración con:</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <ul> <li> <p style="page-break-inside: avoid;">Secretariado de Cultura de la U.A.</p> </li> <li> <p style="page-break-inside: avoid;">Sedes Universitarias de Cocentaina, La Nucía y Villena</p> </li> <li> <p style="page-break-inside: avoid;">Asociación de Alumnos y Ex -alumnos de la Universidad Permanente.</p> </li> <li> <p style="page-break-inside: avoid;">Teatro Principal de Alicante.</p> </li> <li> <p style="page-break-inside: avoid;">Club Información.</p> </li> </ul> <p> </p> <p style="text-align: left;"><strong>CONCURSOS DEL SECRETARIADO DE CULTURA</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />Se convocan los concursos del Secretariado de Cultura en las modalidades de Blogs Culturales, Narrativa Hiperbreve a través de la Red, Creatividad en Power Point, Fotografía Analógica y Digital y Poesía Temática a través de la Red. Podrán concurrir todos aquellos estudiantes matriculados en cualquiera de las universidades del territorio nacional y el personal vinculado a la Universidad de Alicante, con obras originales e inéditas y no premiadas en anteriores concursos. El plazo de presentación finalizó el día 9 de enero de 2008.</p> <p style="text-align: justify;">Los premios establecidos para las distintas categorías ascienden a 600 € para el primer premio y 300 € para el segundo premio. El Jurado será designado por el Vicerrectorado de Extensión Universitaria de la Universidad de Alicante. La presentación de las obras y trabajos se realizará o se enviará al Secretariado de Cultura, en la Sala Aifos (Campus de San Vicente del Raspeig) de la Universidad de Alicante (Apdo. de Correos 99, E-03080 Alicante). Cualquier consulta se puede realizar en la siguiente dirección: <span style="text-decoration: underline;"><a href="mailto:concursos.cultura@ua.es">concursos.cultura@ua.es</a></span></p> <p style="text-align: justify;">Las bases del concurso de Poesía Temática a través de la Red pueden consultarse en <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.alacalle.com/">www.alacalle.com</a></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: left;">Para más información consultar:</p> <p style="text-align: left;"><span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.veu.ua.es/documentos/bases.castellan2007.v2.pdf">http://www.veu.ua.es/documentos/bases.castellan2008.v2.pdf</a></span></p> <p> </p> <p> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>EXPOSICIÓNES</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>HUELLAS: "Taller de pintura al aire libre"</strong></p> <p style="text-align: justify;">La exposición es una muestra del trabajo realizado en el Taller de Pintura al Aire Libre, en el que participan alumnos de la Universidad Permanente, durante el curso actual.</p> <p style="text-align: justify;">En <em>El bodegón geométrico</em> se ha utilizado la pintura acrílica. En <em>Huellas</em> se han pintado fragmentos de la Explanada de España y en <em>Collage vegetal</em> se ha usado el color de la misma naturaleza para componer un paisaje.</p> <p style="text-align: justify;">Exposición en la Sala Aifos del 7 de abril al 2 de mayo.</p> <p> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>"PINTADO A MANO</strong>": <strong>Mural-Collage</strong></p> <p style="text-align: justify;">En el curso 2008-09 la Universidad Permanente ha desarrollado dentro de su programación la disciplina de Expresión Gráfica Artística: Dibujo. Un grupo de 23 alumnos han participado en la misma, bajo la dirección del Profesor Javier Esclapés, del Dpto. de Expresión Gráfica y Cartografía. Los objetivos de dicha disciplina perseguían: conocer las nociones básicas del dibujo; utilizar y analizar diferentes materiales y herramientas de dibujo; practicar las diferentes técnicas grafico-plásticas; aprender las diferentes sistemas de representación y llevar a cabo un proyecto sencillo final.</p> <p style="text-align: justify;">Este proceso de aprendizaje ha culminado con gran éxito en un proyecto final en el que se han empleado diferentes técnicas, producto del desarrollo de los conceptos asimilados, de las habilidades puestas en práctica y las destrezas que han emergido en este grupo de discentes y artistas potenciales.</p> <p style="text-align: justify;">El resultado que hoy mostramos es una representación de la simbólica escultura que da la bienvenida al Campus La mano de la UA. (poner aquí título real y autor de la escultura). El Secretariado de Cultura de la UA, en estrecha colaboración con la Universidad Permanente alienta estas iniciativas de expresión utilizadas por los alumnos de la Universidad de Alicante y anima al desarrollo de la actividad creadora como medio de comunicación y fomento de la cultura. </p> <p style="text-align: justify;">Lugar de Exposición: Hall del Aulario III: Del 22 de mayo al 15 de julio</p> <p style="text-align: justify;">Inauguración 27 de mayo a las 19,30 en Hall del Aulario III</p> <p style="text-align: justify;">Más información: <span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.ua.es/upua/actividades/2008/exposicion_pintat_a_ma/base_es.html">http://www.ua.es/upua/actividades/2008/exposicion_pintat_a_ma/base_es.html</a></span></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p><strong>CONCIERTO</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">CONCIERTO CORAL SENIOR UNIVERSIDAD DE ALICANTE, Dirigida por Juan Luís Vázquez, destaca entre sus obras el estreno del Oratorio Ejumenikón, del compositor ruso Yuri Chuguyev, El Canto General, por Mikis Theodorakis y El Mesías de G. F. Haendel, la Misa de la Coronación y el Réquiem de W.A. Mozart. </p> <p style="text-align: justify;">Sala Rafael Altamira. Sede Ciudad de Alicante. Martes 1 de julio 20:00 h.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p><strong>TEATRO</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;">BREVE TEATRO AMERICANO, a cargo de los alumnos de la Universidad Permanente y bajo la Dirección Paco Illán. Grupo de Teatro Universidad Permanente Universidad de Alicante.</p> <p style="text-align: justify;">Sala Rafael Altamira. Sede Ciudad de Alicante. Jueves 3 de julio 23:00 h</p> <p> </p> <p> </p> <p><strong>A - COLABORACIÓN EN LAS SEDES DE COCENTAINA, LA NUCÍA Y VILLENA.</strong></p> <p style="font-weight: normal;"> </p> <p>La realidad social ha inducido a que en los últimos diez años las enseñanzas dirigidas a personas mayores estén funcionando en cuarenta y siete universidades españolas de forma satisfactoria. La LOU en su Título Preliminar y Título VI recoge la existencia y desarrollo de las mismas en las universidades dentro del marco de sus competencias. Conforme a ello, las universidades han apostado por incentivar y potenciar estas enseñanzas al amparo del estado de las Autonomías. Ello ha supuesto el impulso de estos programas a través de los Ayuntamientos y las Consejerías de Educación, Cultura y Bienestar Social que están interesadas en potenciar estos programas y que los están ampliando a aquellas áreas en las que no existen centros universitarios.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p>En esta línea, los cursos de la Universidad Permanente serán extensivos y, en la medida de las posibilidades, a las áreas rurales y áreas de residentes extranjeros en la provincia de Alicante. La Universidad de Alicante pretende impartir, en las Sedes Universitarias de Cocentaina, La Nucía y Villena, asignaturas de la UPUA dirigidas a residentes nacionales y extranjeros en áreas rurales y en áreas turísticas en las que existe una importante<strong> </strong>población perteneciente a otros países de la UE de origen no<strong> </strong>comunitario.</p> <p style="font-weight: normal;"> </p> <p style="font-weight: normal;">En estos municipios, además de los temas genéricos expuestos en el programa, se incluirán asignaturas específicas para extranjeros y residentes en la zona, y a tenor de los acuerdos alcanzados con las entidades colaboradoras en estos programas para cada área o sede. La incorporación masiva de alumnos extranjeros residentes en nuestra Comunidad significa un espaldarazo a esta iniciativa de la Universidad de Alicante que, sin duda, contribuirá a fortalecer los lazos culturales entre todos los ciudadanos de la Unión Europea.</p> <p> </p> <p><strong>Sede de Cocentaina </strong></p> <p> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Programa académico impartido en 2007-2008</strong></p> <p> </p> <table style="width: 592px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="7" bordercolor="#000000"> <col style="width: 289px;"></col> <col style="width: 273px;"></col> <tbody> <tr> <td style="width: 289px;" height="23"> <p style="text-align: center;"><strong>ASIGNATURA</strong></p> </td> <td style="width: 273px;"> <p style="text-align: center;"><strong>PROFESOR</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 289px;" height="24"> <p style="text-align: left;">El nuevo Plan General Contable</p> </td> <td style="width: 273px;"> <p style="text-align: left;">D. José Manuel Oliva Nieto</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 289px;" height="24"> <p style="text-align: left;">Introducción a la Contabilidad</p> </td> <td style="width: 273px;"> <p style="text-align: left;">D. José Manuel Oliva Nieto</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 289px;" height="23"> <p style="text-align: left;">Introducción a la Informática</p> </td> <td style="width: 273px;"> <p style="text-align: left;">D. Fidel Aznar Gregori</p> <p style="text-align: left;">Dª Mireia Sempere Tortosa</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p><strong>Sede de La Nucía</strong></p> <p> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Programa académico impartido en 2007-2008</strong></p> <p> </p> <table style="width: 592px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="7" bordercolor="#000000"> <col style="width: 289px;"></col> <col style="width: 273px;"></col> <tbody> <tr> <td style="width: 289px;" height="23"> <p style="text-align: center;"><strong>ASIGNATURA</strong></p> </td> <td style="width: 273px;"> <p style="text-align: center;"><strong>PROFESOR</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 289px;" height="24"> <p style="text-align: left;">Lectura y escritura creativas</p> </td> <td style="width: 273px;"> <p style="text-align: left;">D. Ramón Francisco Llorens García</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 289px;" height="23"> <p style="text-align: left;">Taller de Campus Virtual</p> </td> <td style="width: 273px;"> <p style="text-align: left;">D. Antonio López Blanes</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p><strong>Sede de Villena</strong></p> <p> </p> <p style="page-break-inside: avoid;"><strong>Programa académico impartido en 2007-2008</strong></p> <p> </p> <table style="width: 592px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="7" bordercolor="#000000"> <col style="width: 289px;"></col> <col style="width: 273px;"></col> <tbody> <tr> <td style="width: 289px;" height="23"> <p style="text-align: center;"><strong>ASIGNATURA</strong></p> </td> <td style="width: 273px;"> <p style="text-align: center;"><strong>PROFESOR</strong></p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 289px;" height="24"> <p style="text-align: left;">Lectura y escritura creativas</p> </td> <td style="width: 273px;"> <p style="text-align: left;">D. Ramón Francisco Llorens García</p> </td> </tr> <tr> <td style="width: 289px;" height="23"> <p style="text-align: left;">Internet I: introducción a la navegación de internet</p> </td> <td style="width: 273px;"> <p style="text-align: left;">D. Rafael Muñoz Terol</p> <p style="text-align: left;">D. Santiago Meliá</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p style="margin-top: 0.42cm; margin-bottom: 0.42cm; page-break-before: always;"> </p> <p style="margin-top: 0.42cm; margin-bottom: 0.42cm;"><strong>B - ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DESARROLLADAS POR LA UPUA EN COLABORACIÓN CON LA ASOCIACIÓN DE ALUMNOS Y EX-ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD PERMANENTE.</strong></p> <p><strong>Revista "La Permanente"</strong></p> <p style="margin-top: 0.42cm;">- Con números trimestrales y una tirada de quinientos ejemplares. En ella se dan a conocer las actividades y los actos de la Asociación, se realizan entrevistas a personas de la Universidad, de la cultura y de la sociedad, con artículos donde se recogen temas diversos, tanto culturales como de divulgación, y se dan a conocer escritos de los propios alumnos.</p> <p style="margin-top: 0.42cm;"><strong>Club EuCoNet </strong></p> <p style="margin-top: 0.42cm;">- Participación activa en este Club, surgido del proyecto europeo del mismo nombre, que tiene como finalidad el acercamiento y aprendizaje de los mayores a las nuevas tecnologías, centrándose en el aprendizaje de Internet. Funciona mediante la interrelación entre alumnos aventajados que ayudan de forma voluntaria a otros que desean ampliar sus conocimientos de informática o bien iniciarse en este campo.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>Cursos</strong></p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>El fin de la mediación</strong>. Nuevas tendencias del periodismo en la sociedad global 1.- El quinto poder. Ramonet. Armand Mattleart, Bernard Cassen, Serge Halimi. Medios de comunicación y modelos sociales: Ramonet, Chomsky, Huntington, Sartori, Bourdieu, etc. Portadas 11 de septiembre. Nuevos medios. Periodismo 3.0, Blogger, Dan Gillmore "mis lectores saben más que yo", economía de la atención, visitar bloggers interesantes (periodista 21, Arcadi Espada). Crear nuestro propio Blogger. La transmisión de estereotipos a través de los medios de comunicación (inmigrantes, mujeres, etc.). Ejercicio práctico: Análisis comparado de noticias. Relaciones entre el poder económico e institucional y los medios. El caso de México. Estudio de la situación política en vísperas de las elecciones generales del 6 de julio.</p> <p style="text-align: justify;">Impartido por el profesor de la Universidad Permanente Jordi Sanchez Navas.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>La Orden de Santiago en la Serranía de Cazorla.</strong> Historia de la ciudad de Cazorla desde la época de los Romanos, la dominación de los Musulmanes, la lucha contra Napoleón y las Cortes de Cádiz en 1813, que le concedió la titularidad de Ciudad. Castillos y palacios. Durante el viaje se visitara el castillo de Yedra, la iglesia de Santa María de estilo renacentista y los numerosos conventos y palacios de la ciudad de Cazorla y las ciudades colindantes.</p> <p style="text-align: justify;">Impartido por el profesor de la Universidad de Alicante José Luis Simón García.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>Ciudades de la ribera del Mediterráneo. </strong> Estudiaremos las ciudades de Venecia y Estambul. Herederas de las antiguas talasocracias mediterráneas. Pasado y presente de estas singulares metrópolis desde las perspectivas trazadas, entre otros, por Goethe, Ruskin, Jan Morris, Predag Matvejevic y Orhan Panuk. Curso destinado a conocer: forma física, paisaje urbano, modos de vida, analogías y diversidad cultural, perspectivas de futuro. El curso incluye una visita virtual a ambas ciudades. Duración: 8 horas.</p> <p style="text-align: justify;">Impartido por el Profesor de la Universidad de Alicante: Antonio Ramos Hidalgo.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"><strong>Seminario INSTRUMENTALIA III. </strong>La música clásica nos atrae a casi todos y en la mayoría de los casos no sabríamos decir las razones de esta atracción y a veces también ignoramos el lenguaje, la historia y lo que comunican los instrumentos con los que se interpreta la música clásica. El lenguaje de un violín o de un trombón o el de una viola o la percusión.</p> <p style="text-align: justify;">OBJETIVO: Profundizar en el conocimiento de los instrumentos de música clásica de una manera didáctica.</p> <p style="text-align: justify;">ORGANIZACIÓN: Consta de una jornada y con dos tiempos diferenciados, una primera parte de una conferencia sobre el instrumento y la segunda parte la interpretación y explicación de cada pieza propuesta por el músico. Finalizaríamos la jornada con un coloquio con los asistentes sobre los instrumentos interpretados. Instrumento propuesto: El piano en la época del Romanticismo acompañado de recital de textos románticos. Interprete: Al piano Maria Ciurana, profesora de los conservatorios superiores de música de Alicante y Murcia , y dentro del cuerpo docente de Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas en la especialidad de piano en el Conservatorio Superior de Castellón.</p> <p style="page-break-inside: avoid;"> </p> <p style="line-height: 0.42cm;"><strong>Seminario</strong><strong> "El mundo de los Templarios. Análisis histórico". </strong>Impartido por el colaborador de la Universidad Permanente D. Rafael Pla Penalva. Se llevó a cabo durante 3 jornadas los días 12,14 y 17 de marzo en la Sala Multiusos de la Sede Ciudad de Alicante, en horario de 17,30 a 20,30 h.</p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="text-align: justify;"> </p> <p style="margin-bottom: 0.42cm;"><strong>ITINERARIOS CULTURALES</strong><br /> <br /><strong>- Noviembre de 2007</strong></p> <p style="text-align: justify;">Jornada técnica de la asignatura "El origen de la materia y sus cambios en la naturaleza I" donde se llevó a cabo una visita a la Central Nuclear de Cofrentes.</p> <p style="text-align: left;"><br />- <strong>Marzo de 2008</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />Actividad complementaria en Valencia para visitar la exposición de Sorolla, iniciativa de los alumnos del "Seminario permanente: conversaciones en la Sede en Inglés".</p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;"> </p> <p style="text-align: left;">- <strong>Mayo de 2008</strong></p> <p style="text-align: left;">Exposición Mural-Collage: <em>Pintado a Mano. </em>Autores: Alumnos de la Disciplina de Expresión Gráfica Artística. Dibujo. Hall del Aulario III, día 27 de mayo a las 19,30 h.</p> <p style="page-break-before: always;"> </p> <ol> <li> <p style="margin-top: 0.42cm; margin-bottom: 0.42cm;"><strong>ESTADÍSTICAS DE MATRÍCULA Y CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO</strong></p> </li> </ol> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="page-break-before: always;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="page-break-before: always;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p style="text-align: center;"> </p> <p> </p>
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