Institut de Ciències de l'EducacióInstitut de Ciències de l'Educació
Disseny d'Accions d'Investigació en Docència Universitària
Álvarez Teruel, J.D.; Tortosa Ybáñez,M. T. y Pellín Buades, N. (Coords.)
Vicerectorat d'Estudis, Formació i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant. 2012
ISBN: 978-84-695-6638-1
RUA:http://hdl.handle.net/10045/25861
Descripció
Publicació que conté les memòries d'investigació dels participants en el Programa Xarxes 2011-2012.
X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. La participació i el compromís de la comunitat universitària.
Tortosa Ybáñez, M.T.; Álvarez Teruel, J. D i Pellín Buades, N. (Coords.)
Universitat d'Alacant. 2012
Vicerectorat d'Estudis, Formació i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació.
ISBN: 978-84-695-2877-8
RUA: http://hdl.handle.net/10045/24277
Descripció
Publicació que conté les comunicacions i pòsters presentats en les X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 7 i 8 de juny de 2012.
Xarxes d'Investigació Docent Universitària: Innovacions Metodològiques
Álvarez Teruel, J. D; Tortosa Ybáñez, M.T i Pellín Buades, N. (Coords.)
Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2011
ISBN: 978-84-695-1151-0
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20537
Descripció
Publicació que conté les memòries d'investigació dels participants en el Programa Xarxes 2010-2011.
IX Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Disseny de bones pràctiques docents en el context actual
Tortosa Ybáñez, M.T.; Álvarez Teruel, J. D i Pellín Buades, N. (Coords.)
Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2011
ISBN: 978-84-694-9813-2
RUA: http://hdl.handle.net/10045/19885
Descripció
CD-ROM que conté les comunicacions i pòsters presentats en les IX Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 16 i 17 de juny de 2011.
El treball col·laboratiu com a indicador de qualitat de l'Espai Europeu d'Educació Superior, Vol. I
Gómez Lucas, C.; Álvarez Teruel, J. D. (Coords.)
Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant.2011
ISBN: 978-84-268-1560-6
ISBN. Obra completa: 978-84-268-1559-0
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20329
El treball col·laboratiu com a indicador de qualitat de l'Espai Europeu d'Educació Superior, Vol. II
Gómez Lucas, C.; Álvarez Teruel, J. D. (Coords.)
Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2011
ISBN: 978-84-268-1561-3
ISBN. Obra completa: 978-84-268-1559-0
1122 pp. Ed. Marfil: Alcoi 2011
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20330
Descripció
Monografia que arreplega les aportacions sobre el treball col·laboratiu dels aprenentatges en l'EEES, fruit del treball col·laboratiu de docents universitaris, docents no universitaris i de l'alumnat que van participar en el Programa Xarxes 2010-2011.
La Comunitat Universitària: Tasca Investigadora davant la Pràctica Docent.
Álvarez Teruel, J.D.; Tortosa Ybáñez,M. T. y Pellín Buades, N. (Coords.)
Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant. 2010
ISBN: 978-84-693-9262-1
RUA: http://hdl.handle.net/10045/19884
Descripció
CD-ROM que conté les memòries d'investigació dels professors participants en el Programa Xarxes 2009-2010.
VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Noves Titulacions i canvi universitari
Tortosa Ybáñez, M.T.; Álvarez Teruel, J. D y Pellín Buades, N. (Coords.)
2263pp. Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2010
ISBN: 978-84-693-6845-9
RUA: http://hdl.handle.net/10045/19881
Descripció
CD-ROM que conté les comunicacions i pòsters presentats en les VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 8 i 9 de juliol de 2010.
Avaluació dels aprenentatges en l'Espai Europeu d'Educació Superior
Serie Xarxes
Gómez Lucas, M.C. y Grau Company, S. (Coords.)
743 pp. Editorial Marfil S.A.
Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant.2010
ISBN: 978-84-268-1523-1
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20338
Descripció
Monografia que arreplega les aportacions sobre l'avaluació dels aprenentatges en l'EEES, fruit del treball col·laboratiu de docents universitaris, docents no universitaris i de l'alumnat que van participar en el Programa Xarxes 2009-2010.
Comunitat investigadora del programa Xarxes: Projectes i resultats
Tortosa Ybáñez, M.T.; Álvarez Teruel, J. D y Pellín Buades, N. (Coords.)
1954 pp.Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2010
ISBN: 978-84-692-9579-3
RUA: http://hdl.handle.net/10045/19882
Descripció
CD-ROM que conté les memòries d'investigació dels professors participants en el Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2008-2009.
Antropologia educativa de les cures: una etnografia de l'aula i les pràctiques clíniques
Siles González, J. y Solano Ruiz, M. C.
205 pp., Editorial Marfil, S. A. 2009
Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant 2009
ISBN: 978-84-268-1492-0
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20339
Descripció
Monografia que arreplega el resultat de diversos anys d'activitat investigadora de la xarxa d'investigació "Antropologia Educativa de les cures" (Dpto. d'Infermeria) integrada en el conjunt de xarxes de l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat d'Alacant.
Propostes de disseny, desenvolupament i innovacions curriculars i metodologia en l'EEES
Serie Xarxes
Gómez Lucas, C.; Grau Company, S. (Coords.)
731 pp. Ed. Marfil: Alcoi 2009
Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2009
ISBN: 978-84-268-1483-8
RUA: http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/13199
Descripció
Articles elaborats pels equips participants en el VII Projecte Xarxes d'Investigació en Docència Universitària del curs 2007-2008.
Un projecte col·laboratiu en la Facultat d'Educació. Guies docents de la titulació de mestre.
Serie Xarxes
Lledó Carreres, A.; Giner Gomis, A.
453 pp. Ed. Marfil: Alcoi 2009
Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2009
ISBN: 978-84-268-1480-7
RUA: http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/13198
Descripció
Monografia que arreplega les investigacions desenvolupades en el disseny i metodologies de guies docents de la Titulació de Maestro de la Universitat d'Alacant.
¿Com podem fomentar la participació en les nostres classes universitàries?
Serie Monografies
Morell Moll, T.
95 pp. Ed. Marfil: Alcoi. 2009
Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant. 2009
ISBN: 978-84-268-1449-4
RUA. http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/13072
Descripció
Aquesta monografia arreplega experiències en les aules que poden servir de guia per a professors en actiu i en formació i contribuir a la millora de l'aprenentatge dels alumnes.
VI Jornades d'Investigació en Docència Unviersitaria. La participació de la comunitat universitària en el disseny de títols
Lozano Cabezas, I.; Pastor Verdú, F. (Eds.)
Vicerectorat de Planificació Estratègica i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant. 2008
ISBN: 978-84-691-4559-3
RUA: http://hdl.handle.net/10045/19962
Descripció
CD-ROM que conté les ponències i comunicacions presentades en les VI Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 9 i 10 de juny de 2008.
Aportacions curriculars per a la interacció en l'aprenentatge
Xarxes d'Investigació Docent-Espai Europeu d'Educació Superior
Merma Molina,G.; Pastor Verdú, F. (Coords.)
540 pp. Ed. Marfil: Alcoi. 2008
ISBN: 978-84-268-1387-9
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20328
Descripció
La preocupació per la millora de la docència universitària és constatable a través dels diferents articles continguts en aquest volum, i són una prova evident de la implicació que el professorat de la Universitat d'Alacant manté des del Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. La complexitat dels processos d'ensenyaments i aprenentatge obri un camp d'investigació tan interessant com a necessari per a la qualitat de la docència, i és gràcies a la investigació col·laborativa desenvolupada en aquest context com es generen coneixements útils per a la pràctica docent de l'aula. En aquest volum s'arrepleguen algunes d'aquestes aportacions amb la fi, no solament de donar fe d'aquest fet, sinó amb el ferm propòsit de ser compartides amb la comunitat universitària.
Investigacions docents. Del disseny curricular a les pràctiques d'aula. EEES 2007
Serie Docència Universitària - EEES
A. Fourcade López y F. Pastor Verdú (Eds)
Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant 2007
ISBN: 978-84-690-9972-8
RUA: http://hdl.handle.net/10045/19961
Descripció
CD-ROM que conté les memòries d'investigació dels professors participants en el Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2006-2007.
Adequació del tercer curs dels estudis d'Informàtica a l'EEES
Serie Docència Universitària - EEES
S.T. Puente Méndez y P. Compañ Rosique (Coords.)
Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2007
RUA: http://hdl.handle.net/10045/19988
Descripció
CD-ROM que conté la memòria del treball realitzat en les guies docents per al tercer curs de les Titulacions d'Informàtica de l'Escola Politècnica Superior de la Universitat d'Alacant durant el curs 2006-2007. En aquest projecte s'han realitzat les guies docents de 17 assignatures troncals i obligatòries entre les tres titulacions d'informàtica impartides: Enginyer en Informàtica, Enginyer Tècnic en Informàtica de Sistemes i Enginyer Tècnic en Informàtica de Gestió.
Adequació del primer curs dels estudis d'Arquitectura Tècnica a l'EEES
Serie Docència Universitària - EEES
M.M. Carbonell Lado y R.H. Prado Govea (Coords.)
Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant. 2007
RUA: http://hdl.handle.net/10045/19960
Descripció
CD-ROM que conté l'elaboració d'una guia docent del primer curs de la titulació d'Arquitectura Tècnica de la Universitat d'Alacant i que s'emmarca dins del Programa de Xarxes d'Investigació en la Docència Universitària.
Models d'organització de professors en l'educació universitària
Xarxes d'Investigació Docent-Espai Europeu
d'Educació Superior. Vol. II
M.J. Frau Llinares y N. Sauleda Parés (Eds.)
301pp. Ed. Marfil: Alcoy. 2007
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20335
Descripció
La constitució d'una identitat professional comporta el domini d'un alt nombre de capacitats, destreses i disposicions, entre aquestes últimes, la de posar a mestratge assolit al servei d'una missió. El professionalisme autèntic suposa el perseguir una missió que inspira la passió. Per açò considerem prioritari que tot procés educatiu es porte a terme des del respecte a l'alumne i des de l'ètica per a aconseguir mantenir i desenvolupar la natural passió pel coneixement.
Anàlisi de la implementació de les metodologies ECTS en primer curs de les titulacions d'Informàtica
Serie Docència Universitària - EEES
M.J. Castel de Haro y J. Palomino Benito (Coords.)
Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2007
RUA: http://hdl.handle.net/10045/19989
Descripció
CD-ROM que conté la memòria dels resultats corresponents a l'anàlisi de la valoració de l'alumnat i professorat sobre l'engegada de les metodologies docents adaptades a l'EEES, en assignatures de primer curs de les titulacions d'informàtica (Enginyeria Informàtica, Enginyeria Tècnica en Informàtica de Gestió i Enginyeria Tècnica en Informàtica de Sistemes), de la -Escola Politècnica Superior- (EPS), de la -Universitat d'Alacant- (UA), durant el curs acadèmic 2005-2006.
La multidimensionalidad de l'educació universitària.
Xarxes d'Investigació Docent-Espai Europeu
d'Educació Superior. Vol. I
M. A. Martínez Ruiz y V. Carrasco Embuena (Eds.)
Ed. Marfil: Alcoi. 2007
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20334
Descripció
La constitució d'una identitat professional comporta el domini d'un alt nombre de capacitats, destreses i disposicions, entre aquestes últimes, la de posar el mestratge assolit al servei d'una missió. El professionalisme autèntic suposa el perseguir una missió que inspira la passió. Per açò, considerem prioritari que tot procés educatiu es porte a terme des del respecte a l'alumne i des de l'ètica per a aconseguir mantenir i desenvolupar la natural passió pel coneixement. El problema avui, quan l'educació i les professions vénen orientades per dinàmiques de mercat, consisteix en com aconseguir mantenir sostenidamente la passió per la missió a la qual es dirigeix l'esforç i el treball. La UA manté en les seues sitemas d'educació docent del professorat aquesta perspectiva. I, com aquest volum arreplega, existeixen clares evidències de com el professorat comparteix i s'implica en aquesta visió.
V Jornades d'Investigació en Docència Universitària. La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI
M. Iglesias, C. Lapeña y F. Pastor (Eds.)
Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2007
RUA: http://hdl.handle.net/10045/19963
Descripció
CD-ROM que conté les ponències i comunicacions presentades en les V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 4 i 5 de juny de 2007.
Glossari EEES
Terminologia relativa a l'Espai Europeu d'Educació Superior
M. A. Martínez Ruiz y N. Sauleda Parés
Ed. Marfil: Alcoyi 2007
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20353
Descripció
Aquest glossari referit als conceptes més significatius de l'Espai Europeu d'Educació Superior té com a finalitat oferir una eina útil per a tots aquells actius participants en el compromís de la transformació educativa en l'espai universitari. La implicació de la comunitat universitària en el procés de reestructuració curricular i acadèmica requereix una aproximació al model i a les perspectives conceptuals que fonamenten el nou context. Esperem en la mesura del possible, contribuir a una reflexiva reubicació d'estudiants, professorat i personal d'administració i serveis en un espai universitari més obert i més col·laboratiu, en sintonia amb una societat europea amb major identitat i més diafanidad en les seues vores i fronteres.
Investigació en Disseny Docent dels Estudis de Segundo Curse d'Informàtica
M. V. Migallón Gomis y M. Saiz Noeda (Eds)
Serie Docència Universitària - EEES
Ed. Marfil: Alcoi, 2007
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20355
Descripció
Aquesta monografia arreplega els resultats del treball desenvolupat per i equip de professors deº 2 Curs d'Informàtica en el Programa Xarxes d'Investigació en Docència Universitària de la Universitat d'Alacant, en la seua convocatòria 2005-2006. Aquesta labor suposa un avanç més en l'aportació de referents de rellevància per a la millora de la qualitat de la docència universitària, dins del marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior.
Anàlisi de les estratègies d'adaptació de l'oferta educativa de la Universitat d'Alacant a l'Espai Europeu d'Educació Superior
Directores: Francisco Michavila Pitarch y Francisco Pérez García
216 pp., Ed. Marfil: Alcoi, 2007
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20337
Descripció
El Consell d'Adreça de la Universitat d'Alacant considera prioritari desenvolupar un conjunt d'accions que milloren les estratègies d'adaptació de la nostra oferta educativa a l'Espai Europeu d'Educació Superior
A aquest efecte la nostra universitat va encarregar a l'Institut Valencià d'Investigació Econòmiques (IVIE) i a la Càtedra UNESCO de Gestió i Política Universitària de la Universitat Politècnica de Madrid el disseny i adreça d'un procés de reflexió destinat a "L'anàlisi de les estratègies d'adaptació de l'oferta educativa de la Universitat d'Alacant a l'Espai Europeu d'Educació Superior". Amb aquest estudi s'ha proposat analitzar temes rellevants com el paper de les universidaes en el desenvolupament de la societat del conomicento, l'entorn socioeconòmic de la UA, la situació particular de la UA en aspectes tals com la demanda i oferta dels seus títols, els perfils dels titulats que sol·licita el mercat de treball, la inserció laboral dels mateixos i els requeriments de formació continuada i de postgrau.
Investigació en Disseny Docent dels Estudis de Primer Curs de Telecomunicació
M.L. Álvarez López, J.J. Galiana Merino y M. V. Migallón Gomis (Eds)
Serie Docencia Universitaria - EEES
Marfil : Alcoi, 2007
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20354
Descripció
Aquesta monografia arreplega els resultats del treball desenvolupat per i equip de professors de 1er Curs d'Enginyeria Tècnica en Telecomunicació en el Programa Xarxes d'Investigació en Docència Universitària de la Universitat d'Alacant, en la seua convocatòria 2005-2006. Aquesta labor suposa un avanç més en l'aportació de referents de rellevància per a la millora de la qualitat de la docència universitària, dins del marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior.
Investigando en l'estructura curricular de l'EEES 2006
M. Iglesias y F. Pastor (Eds)
Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant 2007
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20028
Descripció
Cdrom que conté les memòries d'investigació dels professors participants en el V Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2005-2006.
Implementació de les metodologies ECTS en Primer Curs de les Titulacions d'Informàtica
M.J. Castel de Haro, V. Migallón Gomis y M. Saiz Noeda (Coords)
Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2007
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20027
Descripció
Des del curs 2003/2004 les assignatures de primer curs de les titulacions d'Informàtica es troben immerses a desenvolupar projectes d'investigació docent adaptades a les directrius de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES).
Prenent com a referències el sistema de valoració de crèdits ECTS, el maneig de les eines d'aprenentatge, més que la mera acumulació de coneixements de l'estudiant i l'aprenentatge continuat, els professors i altre personal que fan possible l'edició d'aquest treball estem interessats a contribuir a desenvolupar aquest espai europeu.
IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI
M. Iglesias, C. Lapeña y F. Pastor (Eds.)
Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant. 2006
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20045
Descripció
CD-ROM que conté les ponències i comunicacions presentades en les IV Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 5 i 6 de juny de 2006.
La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI. Xarxes d'Investigació docent en l'Espai Europeu d'Educació Superior. Vol.I
M.A. Martínez y V. Carrasco (Eds.)
Ed. Marfil: Alcoi, 2006
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20325
La reconfiguració curricular en l'espai universitari. Xarxes d'Investigació docent en l'Espai Europeu d'Educació Superior. VOL.II
M.J. Frau y N. Sauleda (Eds.)
Ed. Marfil: Alcoi, 2006
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20326
Descripción
La construcció del model docent que requereix la universitat del segle XXIdemanda processos de canvi graduals, impulsats per experiències decidides, amb la vista posada en el mitjà i llarg termini i articulades des de l'acció col·legiada dels professors. La innovació educativa és sempre un repte difícil que exigeix esforços importants a qui pretenen dur-la a terme. Per açò, no pot conduir-se per agents externs sinó que ha des protagonitzada pels propis professors mitjançant processos de cerca, experimentació i adaptació dels models generals als seus propis àmbits i a les seues característiques personals i grupales.
Tal vegada la millor estratègia possible per a millorar els plantejaments i les metodologies docents en l'educació universitària són els projectes i les accions que emprenen els propis professors organitzats en xarxes col·laboratives, que es constitueixen en comunitats d'aprenentatge per a dissenyar, experimentar, avaluar i reelaborar les seues pròpies investigacions docents. Les aportacions que arrepleguen aquests dos volums són una bona mostra d'aquesta dinàmica d'investigació instituïda per la Universitat d'Alacant.
Elaboració, anàlisi i interpretació d'enquestes. qüestionaris i escales d'opinió
A. Alaminos Chica y J.L. Castejón
Serie Docència Universitària - EEES
Ed. Marfil: Alcoi, 2006
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20331
Descripció
La millora de la qualitat de la Universitat i la Convergència Europea en l'EEES, porten a la necessitat d'investigar de forma contínua la pròpia pràctica educativa, una de les fases de la qual és recaptar l'opinió dels estudiants sobre múltiples aspectes de la docència.
Aquesta monografia té com a objectiu general presentar els aspectes bàsics del disseny, elaboració, aplicació, anàlisi i interpretació de qüestionaris i escales d'opinió en el marc general de la investigació social i educativa.
El model docent en la Universitat:Investigacions Col·legiades
M.J. Frau y N. Sauleda (Eds.)
Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant 2006
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20043
Descripció
CD-ROM que conté les memòries d'investigació dels professors participants en l'IV Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2004-2005.
Adequació del primer curs dels estudis d'informàtica a l'Espai Europeu d'Educació Superior.
F. Llopis Pascual y F. Llorens Largo (Eds)
Serie Docència Universitària - EEES
Ed. Marfil: Alcoi, 2005
ISBN: 84-268-1240-6
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20336
Descripció
La construcció de l'EEES implica una profunda reestructuració de la docència universitària que afecta al disseny curricular, a les estratègies d'aprenentatge i als models d'avaluació entre altres aspectes.
Aquesta monografia, fruit del treball desenvolupat dins del Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària,impulsat pel Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea i l'Institut de Ciències de l'Educació, pot ser una eina útil, no solament per als professors de primer curs d'Enginyeria en Informàtica que s'enfronten al disseny i programació de l'assignatura sinó, molt probablement, també per a col·legues d'altres titulacions que trobaran reflexions i propostes pertinents per a dissenyar una docència d'acord amb les exigències de l'EEES.
Investigar en disseny curricular. Xarxes de docència en l'Espai Europeu d'Educació Superior. Volum II
M.J.Frau y N. Sauleda (Eds.)
Ed. Marfil: Alcoi, 2005
ISBN:84-268-1248-1
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20333
Descripció
La investigació basada en disseny curricular (Design-Based Resarch) s'identifica com aquella que unifica al sistemàtic disseny d'ambients d'aprenentatge amb la conseqüent experimentació.
Els projectes arreplegats en aquesta publicació, que formen part de les investigacions que en els últims quatre cursos acadèmics han anat desenvolupant les xarxes de professors en la Universitat d'Alacant, considerem que es poden incloure en la modalitat d'investigació esmentada, ja que les metodologies aplicades han sorgit per adequació a les característiques del propi context, és a dir, de les aules universitàries en el marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior.
III Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. La configuració de l'Espai Europeu d'Educació Superior
M.A. Martínez; V. Carrasco (Eds.)
Vicerectorat de Qualitat i Harmonització Europea
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant. 2005
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20044
Descripció
Cdrom que conté les ponències i comunicacions presentades en les III Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 13 i 14 de juny de 2005.
Investigar en disseny curricular. Xarxes de docència en l'Espai Europeu d'Educació Superior. Volum I
M.A. Martínez; V. Carrasco (Eds.)
Ed. Marfil: Alcoi, 2005
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20332
Descripció
Els equips de professors participants en la tercera edició del Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària s'han implicat significativament en el desenvolupament d'accions curriculars orientades a la configuració de l'Espai Europeu de l'Educació Superior (EEES). De fet, les seues iniciatives preferents s'inscriuen l'aplicació d'un model de disseny curricular concordant amb el canvi conceptual que requereix l'EEES, que han concretat en la redacció de guies docents d'assignatures de diferents Titulacions.
Addicionalment, aquest volum arreplega una primera mostra d'investigacions relacionades amb la valoració del temps i l'esforç que empren els estudiants per a aconseguir els objectius d'aprenentatge. Finalment, es completa amb investigacions sobre la implementació de metodologies i estratègies d'aprenentatge rellevants (ensenyament problematizada, aprenentatge col·laboratiu, autoavaluació, models de tutorización...) utilitzades en assignatures de diverses Titulacions i Planes.
Investigar l'Espai Europeu d'Educació Superior
G. Bernabeu Pastor, N. Sauleda Parés (Eds.)
Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant. 2004
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20302
Descripció
Cdrom que conté les memòries d'investigació dels professors participants en l'III Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2003-2004.
Espais d'Investigació en la Professionalització Docent Universitària II
G. Bernabeu Pastor, N. Sauleda Parés (Eds.)
Ed. Marfil: Alcoi, 2004
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20352
Descripció
El present volum arreplega algunes de les investigacions que han dut a terme equips de professors de la Universitat, que aporten experiències relatives al disseny curricular i a la millora dels processos d'ensenyament-aprenentatge, a l'articulació curricular de les TIC, als processos d'adaptació al sistema europeu de transferència de crèdits (ECTS) i, finalment, a l'autopercepción de la mesura en què contribueix al seu propi desenvolupament professional com a docents la participació en aquests projectes d'investigació.
Espais de Participació en la Investigació de l'Aprenentatge Universitari I
M. A. Martínez Ruiz, V. Carrasco Embuena (Eds.)
Ed. Marfil: Alcoi, 2004
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20351
Descripció
L'ICE de la Universitat d'Alacant, com a agència per a l'organització i promoció de la investigació docent, ha subratllat entre les seues prioritats la creació d'escenaris de col·laboració en la comunitat universitària per a millorar la qualitat de la docència i, conseqüentment, garantir el dret dels estudiants a uns estàndards acadèmics de qualitat i a un rendiment efectiu en els seus processos d'aprenentatge. Amb aquesta finalitat ha impulsat la implementació de programes d'investigació sobre la planificació curricular, la pràctica eficient de l'acció docent i la valoració del treball, l'esforç i els assoliments acadèmics dels estudiants.
Aquestes accions integren el nucli del Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària que, amb el decidit suport del Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat, estimula i promociona les xarxes constituïdes per professors de la Universitat, dedicades a la millora de l'ensenyament i l'aprenentatge universitaris, del treball del qual és una bona mostra la present obra. La cerca de l'excel·lència acadèmica que orienta el Programa de Xarxes ha focalitzat en aquest cas la seua atenció en l'articulació de les TIC en el currículum i en la pràctica docent i en els assajos per a posar en acció un model curricular integrat, coherent amb els principis de renovació de l'Espai Europeu d'Educació Superior.
Investigar Colaborativamente en Docència Universitària
M. A. Martínez Ruiz, V. Carrasco Embuena (coords.)
Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació
Universitat d'Alacant. 2003
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20303
Descripció
Cdrom que conté les Memòries d'Investigació dels professors participants en l'II Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2002-03.
El Portafolio Discente
M. Rico vercher, C. Rico Pérez
Serie Docència Universitària- EEES
Ed. Marfil: Alcoi, 2004
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20350
Descripció
Monografia que presenta una alternativa per a l'aprenentatge autònom dels estudiants universitaris (portafolio digital), que és una significativa font informativa per als professors.
Cap a l'Europa del Coneixement. II Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària
M. A. Martínez Ruiz, V. Carrasco Embuena (Eds.)
Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2004
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20304
Descripció
CDROM que conté les ponències i comunicacions presentades en les II Jornades d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 9 i 10 de febrer de 2004.
Investigar en Docència Universitària. Xarxes de Col·laboració per a l'Aprenentatge.
M.A. Martínez Ruiz
Ed. Marfil: Alcoi, 2004
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20356
Descripció
Publicació que conté els articles elaborats per les Xarxes participants en l'I Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària, durant el curs 2001-02.
Investigació en Docència Universitària. Xarxes de Col·laboració per a l'Anàlisi de la Pràctica Docent.
M.A. Martínez, J.L. Castejón, R. I. Roig (Coords)
Vicerectorat d'Estudis i Innovació Educactiva
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2003
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20327
Descripció
Cdrom que conté les ponències i comunicacions presentades en les I Jornades d'Investigació en Docència Universitària, celebrades en la Universitat d'Alacant, els dies 8 i 9 de maig de 2003.
Proyecto de Investigación Docente. I Programa de Redes de Investigación en Docencia Universitaria
M.A. Martínez, J.L. Castejón, R. I. Roig (Coords)
Vicerrectorado d'Estudi i Innovació Educativa
Institut de Ciències de l'Educació. Universitat d'Alacant. 2003
RUA: http://hdl.handle.net/10045/20305
Descripció
Cdrom que conté les Memòries d'Investigació dels professors participants en l'I Programa de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària 2001-02.
