Admission Degree in Biology

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Degree in Biology

Admission

 

 Admission profile

 

It is recommended that students who wish to study for a degree in Biology have a basic scientific-technical and health sciences education, and should have studied, at least, the subjects Biology and Chemistry in their second year of the high school diploma course.  They should also have some knowledge of Earth Sciences, Mathematics II and Physics, in addition to showing awareness of environmental problems.

Among the qualities the future Biology student should possess, the following are of especial relevance:

  • Capacity for work (perseverance, method and rigour).
  • Capacity for reasoning and critical analysis.
  • Scientific spirit.
  • Capacity to obtain, interpret and apply knowledge.
  • Problem-solving skills.
  • Capacity for synthesis and abstraction.
  • Recommended complementary education: English and user-level computing skills.

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 Undergraduate pathways

 

Admission to this degree course is open to any applicant who meets one of the following entrance requirements:

  • SPANISH BACCALAUREATE (LOMCE) UNIVERSITY ENTRANCE EXAM (PAU) : Although students can access university by means of any Baccalaureate specialization, the recommended one is Sciences.

    Admission scores for this degree can be improved by taking the specific modules of the University Entrance Exam (PAU) as indicated in the table below with their respective weightings.

    TABLE 1

    SUBJECTS Module weightings
    0,1 0,2
    Biology   X
    Physics   X
    Geology   X
    Mathematics II   X
    Chemistry   X
 
  • PREVIOUS BACCALAUREATES WITH OR WITHOUT A PASS IN THE UNIVERSITY ENTRANCE EXAM (PAU):  Students who have completed their Baccalaureate under previous education systems and have passed the PAU ( Table 1 ) will be able to use the mark obtained in their application. However, students can take specific exam modules during the voluntary PAU exam period in order to improve their admission score as shown in table 1. They can also sit for the obligatory PAU exams, in which case they will have to take all the exams scheduled during this period.

  • VOCATIONAL EDUCATION:  Vocational educational qualifications such as senior technician, senior technician of plastic arts and design, or senior technician in sports is the preferred professional area although access to this degree may be through any professional field.
    Admission scores can be improved by taking the PAU exam in up to 4 of the modules in Table 1.
  • STUDENTS FROM EDUCATION SYSTEMS IN COUNTRIES OF THE EUROPEAN UNION OR OTHER STATES WITH WHICH SPAIN HAS AN INTERNATIONAL AGREEMENT:  Accreditation is required and issued by  Universidad Nacional de Educación a Distancia  (UNED) .
    Students can sit for exams in subjects included in the  Pruebas de Competencias Específicas  (PCE), organised by the UNED, in order to improve their admission score up to 14 points as indicated in the weightings in Table 1.
  • STUDENTS FROM FOREIGN EDUCATION SYSTEMS:  Prior to applying for the validation of their foreign Baccalaureate, students may sit for up to 4 exams in subjects offered by the  Pruebas de Competencias Específicas  (PCE)  organised by  UNED  (at least one subject from the core subjects).
    The weightings indicated in Table 1 will be applied to core and/or optional subjects.
  • OTHER: University degrees and  other similar qualifications. University entrance exam for students over 25 (preferential option:  Sciences ).
    Access on the basis of professional experience (applicants over 40 years of age). Access to applicants aged 45 years or more by means of an exam.
  • ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS. Mediante prueba de acceso específica. Se reserva al menos un 2% de las plazas ofertadas. Opción  preferente: Ciencias.  +info
  • ACCESO PARA MAYORES DE 40 AÑOS  sin titulación académica y que acrediten experiencia laboral o profesional, conforme a los criterios de acreditación y ámbito de la experiencia laboral y profesional que se determinen. Se tiene que realizar una entrevista. Se reserva en conjunto con las plazas de los mayores de 45 años, entre un 1%  y un 3% de las plazas ofertadas. 
    +info
  • ACCESO PARA MAYORES DE 45 AÑOS. Mediante prueba de acceso específica. Podrán utilizar esta vía quienes no posean titulación que habilite para el acceso por otras vías ni puedan acreditar experiencia laboral o profesional. Se reserva en conjunto con las plazas de los mayores de 40 años, entre un 1%  y un 3% de las plazas ofertadas. 
    +info
  • TITULADOS UNIVERSITARIOS O EQUIVALENTES. Se reserva un 3% de las plazas.
+info:


Weightings of the subjects of the specific phase of the Proof of Access to the University (PAU) in the previous years

 

High School

Diploma

Subjects

Weighting parameters

Music  Analysis II
Biology
Earth and Environmental Sciences
Drawing II
Technical Drawing II
Design
Business Economics
Electronics
Physics
Geography
Greek II
History of Music and Dance
Art History
Latin II
Musical Language and Practice
World Literature
Mathematics Applied to the Social Sciences II
Mathematics II
Chemistry
Expressive techniques in the Arts and Crafts
Industrial Technology II

Academic Years

2010-11

2011-12

0.1                                            
0.2   X X    X     X X                 X X   X

Academic Years

2012-13

2013-14

2014-15

0.1    
 
        X                         X
0.2   X                                X    

Academic Years

2015-16

2016-17

0.1                 X                         X
0.2   X X   X       X                   X  X  

 

 

 

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 Admission mark by academic year

 

YEARS

NUMBER

OF

PLACES

ADMISSION MARKS

GENERAL

OVER 25

OVER 40

OVER 45

GRADUATES

SPORSTPEOPLE

 

FUNCTIONAL

DIVERSITY

2010-11

160

9,123

6,835

---

7,025

6,240

---

6,756

2011-12

160

8,886

7,728

---

---

6,790

---

---

2012-13

160

9,401

6,565

---

---

6,180

---

5,000

2013-14

160

8,826

5,345

---

---

5,000

---

---

2014-15

160

9,300

5,000

---

---

6,200

---

5,000

2015-16

160

9,640

6,270

---

---

6,460

8,970

---

2016-17

160

9,850

5,000

---

---

5,000

5,000

---

2017-18

160

9,718

5,000

---

---

5,000

5,000

5,000

2018-19

160

9,896

6,420

5,000

---

5,000

5,000

5,000

2019-20

160

9,894

5,000

---

---

5,000

5,000

---

 

  • These admission marks are those of the first admission round in June.
  • The final admission marks could be lower than those shown above.

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 Admission procedure

 

 

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Adaptations

 

 CREDIT EQUIVALENCE BETWEEN THE FORMER DEGREE IN BIOLOGY (LICENCIATURA) AND THE NEW DEGREE IN BIOLOGY (GRADO)

Former Degree (Licenciatura)

New Degree (Grado)

Mathematics (6 credits)

Basic Mathematics (6 credits)

Biomathematics (6 credits)

Basic Mathematics (6 credits)

Chemistry (6 credits)

Chemistry (6 credits)

Physics of Biological Processes (6 credits)

Physics (6 credits)

Exogenous Geology (6 credits)

Geology (6 credits)

Endogenous Geology (6 credits)

Geology (6 credits)

Biochemistry (10 credits)

Biochemistry I (6 credits)

Plant and Animal Cytology and Histology

(10 credits)

Cellular Biology (6 credits)

Histology (6 credits)

Botany (10 credits)

Botany (6 credits)

Zoology (10 credits)

Zoology I (6 credits)

Zoology II (6 credits)

Biostatistics (6 credits)

Statistics (6 credits)

Introduction to Statistical Inference (6 credits)

Statistics (6 credits)

Plant Physiology (10 credits)

Plant Physiology:    Nutrition, Transport and Metabolism (6 credits)

Microbiology (10 credits)

Microbiology (6 credits)

Introduction to Research Design and Data Analysis

(6 credits)

Introduction to Research (6 credits)

Animal Physiology (10 credits)

 

Animal Physiology I (6 credits)

General Physiology and Biophysics (6 credits)

Animal Physiology I  (6 credits)

Ecology (10 credits)

Ecology (6 credits)

Ecology of Populations and Communities

(6 credits)

Animal Physiology (10 credits)

Animal Physiology II (6 credits)

Physiological Regulation and Integration

(4.5 credits)

Animal Physiology II (6 credits)

Genetics (10 credits)

Genetics (6 credits)

Extended Biochemistry (6 credits)

Biochemistry II (6 credits)

Extended Botany (10 credits)

Plant Biodiversity (6 credits)

Biology and Conservation of Arthropods (10 credits)

Zoology II (6 credits)

Basics of Applied Plant Physiology (9 credits)

Physiology of Plant Development (6 credits)

Molecular Genetics and Genetic Engineering

(9 credits)

Applied Genetics (6 credits)

Immunology (4.5 credits)

Immunology (6 credits)

Applied Immunology (4.5 credits)

Applied Immunology and Immunopathology

(6 credits)

Instrumental Techniques in Biochemistry and Molecular Biology (4.5 credits)

Molecular Techniques (6 credits)

General Physiology and Biophysics (6 credits)

Structural and Functional Techniques (6 credits)

Introduction to the Study of Ecosystems (6 credits)

Analysing Biodiversity (6 credits)

Biogeochemistry (4.5 credits)

Modelling Ecological Systems (6 credits)

Ecology of Systems and Modelling (4.5 credits)

Biology of Reproduction and Development

(4.5 credits)

Biology of Development (6 credits)

Cellular Bases of Behaviour (4.5 credits)

Metabolic Regulation (6 credits)

Enzymatic Biotechnology and Metabolic Engineering (6 credits)

Enzymology (6 credits)

Enzymatic Biotechnology and Metabolic Engineering (6 credits)

Human Physiology (6 credits)

Human Physiology (6 credits)

Human Molecular Genetics (6 credits)

Applied Genetics (6 credits)

Molecular and Applied Genetics (6 credits)

Applied Genetics (6 credits)

Industrial Microbiology (4.5 credits)

Applied Microbiology (6 credits)

Clinical Microbiology (6 credits)

Applied Microbiology (6 credits)

Food Microbiology (4.5 credits)

Extended Microbiology (6 credits)

Environmental Microbiology (6 credits)

Extended Microbiology (6 credits)

Marine Microbiology (6 credits)

Extended Microbiology (6 credits)

The Biochemistry and Molecular Biology of Haloarchaea

(6 credits)

 

Plant Biotechnology (6 credits)

Cell Cultures and Tissue Engineering (6 credits)

Methods and Techniques in Medical Biopathology

(6 credits)

Cell Cultures and Tissue Engineering (6 credits)

Biopolymers (6 credits)

Molecular and Microbial Biotechnology (6 credits)

Geographical Information Systems in Ecology

(6 credits)

Ecological Evaluation of Land and Environmental Impacts (6 credits)

Environmental Impact (6 credits)

Ecological Evaluation of Land and Environmental Impacts (6 credits)

Human Ecology and Land Use Management

(6 credits)

Ecological Evaluation of Land and Environmental Impacts (6 credits)

Edaphology (6 credits)

Edaphology (6 credits)

Applied Edaphology (4.5 credits)

The Soil-plant Relationship (6 credits)

Phytogeography (6 credits)

Biogeography (6 credits)

Population Ecology of Vascular Plants (6 credits)

Ecology (6 credits)

Ecology of Land Vertebrates (6 credits)

Ecology (6 credits)

Plant Ecophysiology (6 credits)

Plant Ecophysiology (6 credits)

Preservation and Restoration of Natural Spaces

(6 credits)

Ecosystem Management and Restoration

(7 credits)

Managing Biological Resources (6 credits)

Ecosystem Management and Restoration

(7 credits)

Conservation and Restoration of Natural Spaces

(6 credits)

Biology of Conservation(6 credits)

Evolution and Zoogeography (6 credits)

 

Biogeography (6 credits)

Work Experience (6 credits)

Work Experience A (6 credits)

Work Experience (6 credits)

Work Experience B (6 credits)

Marine Biology (9 credits)

Marine Biology (6 credits)

Molecular Microbiology (6 credits)

 

Physiological Adaptations in Special Environments

(6 credits)

Animal Physiology II (6 credits)

Bioactivators in Plant Production (6 credits)

 

Biology of Benthos (6 credits)

 

Fisheries Biology and Aquaculture (6 credits)

 

Biology and Control of Weeds (6 credits)

 

Biology and Control of Agroforestry Pests

(6 credits)

 

Biopathology (6 credits)

 

The Biochemistry and Molecular Biology of Plants

(6 credits) 

 

Economic Botany (6 credits)

 

Air and Water Pollution (6 credits)

 

Controlled Crops (6 credits)

 

Molecular Diagnosis and Gene Therapy (6 credits)

 

Dynamics of Marine Populations (6 credits)

 

Ecotechnology and Eco Audits (6 credits)

 

Ecotoxicology (6 credits)

 

Environmental Education (6 credits)

 

Medical-Veterinary Entomology (6 credits)

 

The Physiology of Exercise (6 credits)

 

Physiology and Technology of Harvested Fruit and Vegetables (6 credits)

 

Physiopathology (6 credits)

 

Phytopathology (6 credits)

 

Environmental geology (6 credits)

 

Palaeontology (6 credits)

Geology (6 credits)

Hydrogeology (6 credits)

 

Industrial Immunology (6 credits)

 

Immunopathology (6 credits)

Applied Immunology and Immunopathology

(6 credits)

Introduction to Chaos Theory and Fractals.  Biological Applications (6 credits)

 

Tropical Medicine and Clinical Parasitology

(6 credits)

 

Methods and Techniques in Palaeobiology, Palaeopathology and Forensic Biology (6 credits)

 

Vertebrate Zoology (6 credits)

Zoology I (6 credits)

Biological Oceanography  (6 credits)

 

 Chemical Oceanography and Marine Pollution   

(6 credits)

 

 Propagation of Plant Species  (6 credits)

 

 

Biology Projects

 

 

Final Project

 

 

Two routes for credit equivalence recognition have been established, both requiring application by the interested party and subject to approval by the Commission for Credit Recognition and Transfer and Assessment of Academic Records.

Individual equivalences by subject:

The above Table details credit equivalence for credits taken on the former  Degree in Biology  ( Licenciatura ) at the University of Alicante, and the new Degree ( Grado ) in Biology.  

For students transferring from other centres, the Commission for Credit Recognition and Transfer and Assessment of Academic Records will consider the case, on the basis of the above Table of Credit Equivalence

Equivalence recognition by subject blocks:

  1. Students who have successfully completed the first full year will be considered as having passed the first year of the new Degree ( Grado ).  This in addition to the application of the credit equivalences listed in the above Table for subjects corresponding to the remaining academic years.
  2. Any core, compulsory and optional subjects taken by students on the current Degree  (Licenciatura ) programme in Biology  which do not have direct equivalence with subjects on the Degree (Grado), will be given credit equivalence as Optional credits.  
  3. Any other equivalence recognition requested will be considered by the Commission for Credit Recognition and Equivalence, in accordance with current legislation.

Correspondence between degree courses in the Faculty of Sciences at the UA:  

The Faculty of Sciences at the University of Alicante has proposed five degree courses in the area of the Sciences (Biology, Marine Sciences, Geology, Chemistry and Mathematics) and one degree course in the area of Health Sciences (Optics and Optometry). In order to facilitate mobility between courses at the end of the first year, it has been agreed that recognition will be given to all credits obtained in their first year of study for students joining the Biology Degree from other Science Faculty degree programmes, whether or not they are from the Sciences. This may mean that in the second year of the Degree, some students lack a basic foundation, which could hinder the progress of their studies. In these cases, tutorial help will be offered to students in order to remedy this lack and provide guidance in certain fundamental areas.

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Credit recognition and transfer

 

 

 

 

Reconocimiento de créditos

  • Se entiende por reconocimiento la aceptación por una universidad de los créditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma u otra universidad, son computados en otras distintas a efectos de la obtención de un título oficial. Asimismo, podrán ser objeto de reconocimiento los créditos cursados en otras enseñanzas superiores oficiales o en enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de otros títulos, a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.
  • La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención de un título oficial, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título.

Transferencia de créditos

  • Se entiende por transferencia de créditos la inclusión en el expediente y en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante de la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial. La transferencia de créditos requiere la previa admisión del estudiante en el estudio correspondiente.
  • Los módulos, las materias o asignaturas transferidas al expediente académico de los nuevos títulos de grado no se tendrán en cuenta para el cálculo de la baremación del expediente .
  • En los supuestos de simultaneidad de estudios, no serán objeto de transferencia los créditos obtenidos en los mismos, salvo que estos sean objeto de reconocimiento, o el estudiante renuncie a dicha simultaneidad, por abandono de dichos estudios.

 

RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS EN LAS ENSEÑANZAS DE GRADO, MÁSTER UNIVERSITARIO Y DOCTORADO
Reconocimiento de créditos obtenidos en estudios oficiales conforme a anteriores ordenaciones universitarias:

En el caso de créditos obtenidos en estudios oficiales de la UA regulados por el R.D. 1497/1987 , el reconocimiento se realizará teniendo en cuenta la tabla de adaptación de créditos de las asignaturas de dichos planes de estudio con las asignaturas de los nuevos planes de estudio regulados por el R.D. 1393/2007 y el R.D. 861/2010 que acompañará a cada memoria para la solicitud de verificación de títulos de la Universidad de Alicante.

En el caso de créditos obtenidos en otros estudios oficiales , éstos se podrán reconocer teniendo en cuenta la adecuación entre los conocimientos asociados a las materias y/o asignaturas cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios, respetándose las siguientes reglas:

  1. que el número de créditos, o en su caso horas, sea, al menos, el 75% del número de créditos u horas de las asignaturas por las que se quiere obtener el reconocimiento de créditos, y
  2. que contengan, al menos, el 75% de conocimientos de las asignaturas por las que se quiere obtener el reconocimiento de crédito

Reconocimiento de créditos obtenidos en títulos de la actual ordenación y estudios no oficiales

Los créditos podrán ser reconocidos teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos adquiridos bien en otros módulos, materias, asignaturas o enseñanzas cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios o bien que tengan carácter transversal, respetándose las siguientes reglas:

  • que el número de créditos sea, al menos, el 75% del número de créditos de las asignaturas por las que se quiere obtener el reconocimiento de créditos.
  • que contengan, al menos, el 75% de conocimientos de las asignaturas por las que se quiere obtener el reconocimiento de créditos.
  • que confieran, al menos, el 75% de las competencias de las asignaturas por las que se quiere obtener el reconocimiento de créditos.

En el caso particular de las enseñanzas de Grado, el reconocimiento de créditos deberá respetar además las siguientes reglas básicas:

  • Siempre que el título al que se pretenda acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama, con la denominación, créditos y calificación de origen.
  • Cuando el título al que se pretende acceder pertenece a una rama de conocimiento distinta de la de origen, serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas materias de formación básica pertenecientes a la rama de conocimiento del título al que se pretende acceder.
  • En todo caso no podrán ser objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a los trabajos de fin de grado y máster

Reconocimiento de experiencia laboral y/o profesional:

  • La experiencia laboral y profesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención de un título oficial, siempre que confieran, al menos, el 75% de las competencias de las asignaturas por las que se quiere obtener el reconocimiento de créditos.

A tener en cuenta:

El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas universitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente.

No obstante lo anterior, los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en un porcentaje superior o, en su caso, ser objeto de reconocimientos en su totalidad siempre que el correspondiente título propio haya sido extinguido y sustituido por un título oficial.

Reconocimiento de créditos en programas de movilidad

Los estudiantes que participen en programas de movilidad nacionales o internacionales suscritos por la Universidad de Alicante, cursando un período de estudio en otras Instituciones de Educación Superior, obtendrán el reconocimiento completo que se derive del acuerdo académico (Learning Agreement) establecido antes de su partida. Asimismo, serán objeto de reconocimiento los créditos cursados en enseñanzas oficiales regulados mediante convenios o acuerdos interuniversitarios que así lo recojan específicamente. En ambos casos, no será necesario el informe de las Comisiones de Centro o de Universidad, dado que dicho reconocimiento está sometido a compromisos previos.

Reconocimiento de asignaturas de Ciclos Formativos de Grado Superior

Los estudiantes con un Ciclo Formativo de Grado Superior podrá solicitar el reconocimiento de asignaturas en el Grado siempre que pertenezcan a la misma rama de conocimiento. El alumnado que solicite reconocimientos desde un ciclo formativo sólo debe presentar el certificado académico expedido por el centro de formación profesional.

Existen tablas de reconocimiento desde los distintos ciclos formativos a grados de la UA. Más información en los centros correspondientes.

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 Transfer of records for undergraduate continuation of studies

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