Objectives & career options Degree in Geology

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Degree in Geology

Objectives & career options

    

General objectives

 

Geology is the science that studies the Earth, the materials of which it is made, the processes by which it was formed, its history and how it interacts with humans and life in general. Accordingly, the fundamental aim of the Degree in Geology is to provide students with essential knowledge, skills and proficiencies in Geology and related sciences, preparing them for future professions in the field.

The general aims of the University of Alicante Degree in Geology are:

  • To give students a solid, balanced base of theoretical and practical geological knowledge.
  • To provide students with a scientific and technical education in line with current scientific methods, giving them the necessary skills to obtain, analyse and interpret data from field and laboratory work and from the bibliography.
  • To prepare graduates for the labour market in any of the fields corresponding to their professional skills, meeting social needs arising at any given time.
  • To produce graduates capable of evaluating the importance of Geology in its economic, environmental and social context, with special awareness of the need for sustainable use of natural resources.
  • To provide students with the essential knowledge and skills to enable them to specialise further in Geology or other multi-disciplinary areas.
  • Provide to the students a base of knowledges and skills that allow him continue his studies in skilled areas of Geology or multidisciplinary areas.

 

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Structure

 

The University of Alicante Degree in Geology course programme is worth a total of 240 credits, distributed over four years worth 60 ECTS credits each. In turn, each academic year is organised into 30-credit semesters. The 240 credits cover all the theoretical and practical aspects to be acquired by students, distributed into core, compulsory and optional subjects, and the final project.  

In order to make the course compatible with other activities, students are allowed to take a part-time course consisting of 30 credits per academic year. his does not include new students entering the first year who, in accordance with current legislation, must register for the full year, or for the total number of credits corresponding to the first year of the course programme, or, if no total number of credits is specified, for at least 60 credits (Art. 145 Legislative Decree 1/2005 of 25 February, of the Council of the Regional Government, approving the Revised Text of the Valencian Government Rates Act).


 

Distribution of credits per subject type

 

Subject type

Credits

Core

60

Compulsory

144

Optional

18

Final Project

18

Total credits

240

 

General description of the course programme

 

The Course Programme is structured into four modules ( core, compulsory, complementary and optional ).

  • The core module is covered in the first year and is worth 60 credits. 54 of these form core subjects in the area of the  Science, and comprise the disciplines of     Mathematics, Physics, Chemistry, Biology and Geology . These are complemented by the fundamental, cross-disciplinary course, Basic Laboratory Operations , worth 6 credits. The aim of this subject is to allow students to acquire practical desk study and laboratory skills (basics of contour map projection and application to geological maps; data processing, etc.) together with cross-disciplinary proficiencies such as IT and data-processing skills, oral and written communication, reading documents in English (considered priority skills by the University of Alicante) and teamwork.
  • The compulsory module is taught in the 2 nd , 3 rd and 4 th Years. Students take a total of 114 credits, divided into two courses (Geological Materials and Processes, and Economic Geology) , with content from the six fundamental areas of Geology (Crystallography and Mineralogy, Stratigraphy, External Geodynamics, Internal Geodynamics, Palaeontology and Petrology and Geochemistry).  Geological Materials and Processes comprises seven subjects worth 6 credits each and six subjects worth 9 credits each, with 24 credits being taught in each of the 3 rd , 4 th , 5 th and 6 th semesters. Economic Geology is taught in the 4th Year (semester 7) and consists of three subjects each worth 6 credits.
  • The Complementary Module is taught alongside the Compulsory Module . It consists of three courses : Desk Study techniques, Field Work techniques, and Geology Projects and Environmental Geology . All subjects within the first two courses  are of an eminently practical nature, enabling students to acquire essential proficiencies and skills in geological and geoscientific cartography. Completing the module is the third course, “Projects in Geology and Environmental Geography”, which complements the education of Geology Graduates, enabling them to acquire the necessary skills for future professional practice as geologists. 
  • The Optional module consists of the Optional subjects (42 credits) and Final Project (18 credits).
    • The optional subjects are mainly applied subjects. Their intention is to offer future graduates experience in applied Geology in a range of fields. A total of 7 subjects will be offered, including the optional Work Experience (6 credits). Semester 7 consists of two subjects, from which students must choose one; in Semester 8, students must take choose two subjects from the four on offer. Students may take “Work Experience” in either of these two semesters. Subjects are: Extended Hydrogeology. Extended Geology applied to Engineering. Geological Risks. Micropalaeontology. Tectonics. Applied Petrology. Work Experience.
    • Students may take work experience in 6-ECTS blocks, as follows: Work experience not related to the Final Project: Successful work experience programmes are worth up to 6 optional credits. Work experience related to the Final Project: Students may take 6 optional work experience credits and continue with one of the experimental blocks of the Final Project, up to a maximum of 18 ECTS. Students may take 6 credits for work experience exclusively related to one of the experimental blocks of the Final Project. In this case, the supplement to the Degree will specify that work experience comprised part of the student’s final project, or the Science Faculty will establish the requirements necessary for the Final Project, in accordance with the Regulations for Progression and Termination established by the University of Alicante.
  • The final phase of the course programme, the Final Project, has been divided into three blocks, each worth 6 ECTS: two practical blocks and a written block.

 



  

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Distinctive Features

La Universidad de Alicante se distingue por una oferta íntegra de todas las ciencias fundamentales. En esta apuesta, se encuentra entre las escasas universidades en España que ofrecen la posibilidad de completar el Grado en Geología, constituyéndose en referente académico en la Comunidad Valenciana en dicha ciencia. El Grado en Geología presenta como uno de sus rasgos más representativos la multidisciplinariedad de materias. Así, además de las materias científicas básicas, las principales Áreas de Conocimiento Geológicas (Estratigrafía, Paleontología, Geodinámica Externa, Geodinámica Interna, Física de la Tierra y Petrología y Geoquímica) adquieren un papel relevante en la formación del alumnado, ofreciendo una visión global de la Geología en la que destaca su alto grado de experimentalidad y formación práctica, desarrollada en las diversas actividades evaluables que se detallan a continuación:

  • Prácticas de campo: Se desarrollan un total de 73 días de campo en todo el grado con aprendizaje tutorizado en las distintas disciplinas científicas, con un mayor grado de especificidad y complejidad en los cursos superiores. Las prácticas de campo suelen ser de una jornada en los cursos iniciales, agrupándose en campañas o campamentos en los cursos sucesivos, ya que tratan de abarcar todos los contextos geológicos de la Península Ibérica, lo que conlleva, en ocasiones, desplazamientos prolongados.
  • Seminarios y/o prácticas de problemas: Se realizan actividades de aplicación de los contenidos teóricos, de desarrollo de aspectos complementarios de la materia, de resolución de cuestiones y problemas que el profesor propone con antelación al alumnado y que pretenden fomentar la participación activa y crítica del alumno.
  • Clases prácticas de laboratorio y de ordenador: Son sesiones en las que se plantean y desarrollan experimentos, cálculos o procedimientos de tratamiento y análisis de datos, y se interpretan los resultados obtenidos. Especial relevancia cobran en el Grado en Geología aquellas prácticas dedicadas al reconocimiento de minerales, rocas y fósiles, tanto a visu como con microscopía en sus diferentes modalidades, así como las herramientas de digitalización cartográfica y manejo de entornos informáticos al respecto para la caracterización geológica superficial y tridimensional y el análisis y valoración de procesos geológicos.
  • Tutorías en grupo: En ellas se realiza un seguimiento más directo y personal del alumnado que permite orientarlo en la materia, conocer y desarrollar sus motivaciones y actitudes, trabajar y discutir cuestiones concretas, resolver dificultades concretas y realizar un seguimiento del trabajo diario relacionado con cada asignatura. Además, estas tutorías coadyuvan a profundizar en metodologías o claves específicas en cada etapa del proceso de aprendizaje. 

Además, en función de la naturaleza de las asignaturas, se realizan entre otras, las siguientes actividades formativas: trabajos individuales o en grupo (planificación, realización, exposición y debate), asistencia a conferencias, mesas redondas, reuniones o discusiones científicas, visitas a empresas e instituciones, etc. Estas actividades van incrementando su porcentaje en los cursos más avanzados del grado.

Otro rasgo diferenciador es que en las clases expositivas (clases de teoría en grupo que consisten básicamente en lecciones magistrales dedicadas a la exposición de los contenidos teóricos y a la resolución de problemas o ejercicios) se fomenta la participación activa del alumnado. En estas clases, el profesorado utiliza diversas TIC, incluyendo presentaciones interactivas en el aula, tutorías virtuales y otra serie de utilidades a través de la intranet de la Universidad de Alicante (UACloud) que permiten, por ejemplo, la realización de actividades no presenciales de aprendizaje autónomo y su seguimiento por el profesorado (autoevaluación, debates, foros, etc…). El uso del UACloud es generalizado en todas las asignaturas y permite al alumnado desde cualquier punto tener acceso a toda la información (guía docente) y todos los materiales relacionados con la misma (presentaciones, cuestiones, material complementario, etc.)

Un tercer rasgo de identidad del grado en Geología es la intensa actividad investigadora, desarrollada por los profesores que imparten docencia en la titulación, organizados en 6 grupos de investigación propios de la UA, integrados también en diversos grupos y proyectos de ámbito nacional e internacional, en colaboración con diversas universidades, museos e institutos científicas. Dichos grupos desarrollan un total de 31 líneas de investigación distintas enmarcadas en los ámbitos de la Geología aplicada e Hidrogeología, Evolución geodinámica de la Cordillera Bética oriental y de la plataforma marina de Alicante, Cambios paleoambientales en la historia de la Tierra, Petrología aplicada, Sismología-riesgo sísmico y procesado de la señal en fenómenos naturales y en Evaluación de la Peligrosidad de Inestabilidades de Laderas Asociadas a Terremotos.

Desde el punto de vista de la divulgación científica, desde el Grado en Geología en estrecha colaboración con el Departamento de Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente de la UA, se promociona la participación activa del alumnado del grado en diversas actividades de divulgación geológica como Geolodía o Geoyincana, como actividades de extensión universitaria, aproximando la geología a todos los ámbitos de la sociedad.

Finalmente, relacionado con este rasgo diferenciador, existe una oferta de cinco líneas de investigación geológica en el programa de doctorado de Ciencias Experimentales de la Facultad de Ciencias y la participación del profesorado del grado en la docencia de materias geológicas en 9 másteres universitarios e interuniversitarios de especialización.


 

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Resources and Facilities

Instalaciones de la Facultad de Ciencias

La Facultad cuenta con 16 departamentos que totalizan más de 350 profesores. En todos los edificios se dispone de despachos, laboratorios docentes y de investigación. No existen barreras arquitectónicas que impidan a personas con discapacidad física acceder a las dependencias de la Facultad y de los departamentos que imparten docencia en la titulación.

Espacios e infraestructuras                        

 

Biblioteca

La Biblioteca de Ciencias cuenta con una superficie de 409 m 2 , 148 puestos de lectura, 7 puestos informatizados, 29.433 monografías, 5.111 libros electrónicos, 123 suscripciones a revistas en papel, 2.056 suscripciones a revistas on-line, y acceso a 13 bases de datos informatizadas. Los alumnos disponen, tanto en la Biblioteca de la Facultad como en la Biblioteca General, de manuales de la bibliografía recomendada por el profesorado de las distintas asignaturas.

Biblioteca de Ciencias

 

Oficina de Prácticas en Empresa, movilidad e Inserción laboral (OPEMIL)

La OPEMIL es la unidad de gestión, información y tramitación de los programas de Movilidad Nacional e Internacional, Prácticas en Empresa e Inserción Laboral de la Facultad de Ciencias.

El objetivo de la OPEMIL es ofrecer información centralizada y personalizada tanto a alumnado y profesorado de la Facultad de Ciencias de la UA, como a alumnado y profesorado acogido, procedente de otras universidades españolas o extranjeras.

La OPEMIL proporciona asesoramiento integral a alumnado egresado de las titulaciones de la Facultad de Ciencias y a empresarios interesados en los programas de prácticas en empresa e inserción laboral.

Oficina de Prácticas en Empresa, movilidad e Inserción laboral (OPEMIL)

 

 

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Further Education

Existe una oferta de cinco líneas de investigación geológica en el programa de doctorado de Ciencias Experimentales de la Facultad de Ciencias y la participación del profesorado del grado en la docencia de materias geológicas en 9 másteres universitarios e interuniversitarios de especialización.
 

Career Opportunities

 

Students wishing to study for the Degree in Geology should have a scientific-technical background, ideally with a grounding in the disciplines of Mathematics, Physics, Biological Chemistry and Geology.

Desirable attributes of future Geology students should include:

  • A capacity for work (constancy, method, order).
  • A capacity for reasoned thought and critical analysis.
  • A scientific spirit.
  • A capacity to retain, interpret and apply knowledge.
  • Problem-solving skills.
  • A capacity for synthesis and abstract thought.
  • Recommended complementary skills: English and user-level computer skills.

Scholarships and Funding

 

Información sobre los medios existentes para facilitar el acceso al estudio universitario a quienes deseen emprenderlo:

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University Life

Más información sobre el campus y las actividades o recursos, organizados por o relacionados con, la UA:

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