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PROCESO DE INVESTIGACIÓN: MÉTODOS, DISEÑOS Y TÉCNICAS ESTADÍSTICAS DE ANÁLISIS DE DATOSpy

CÓDIGO DEL CURSO: 600108

IMPARTIDO POR:

Juan Luis Castejón Costa. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica. Universidad de Alicante

DIRIGIDO A:

Personal Docente e Investigador  de la Universidad de Alicante.

OBJETIVOS:

  1. Dominar los conocimientos y habilidades necesarias para la aplicación de los procedimientos de planificación, diseño y desarrollo de investigaciones.
  2. Elaborar escalas de medida y evaluación de opiniones, sentimientos y otros constructos psicológicos y educativos.
  3. Conocer y diferenciar las técnicas más importantes de análisis de datos.
  4. Conocer los procedimientos básicos de manejo del programa SPSS, así como algunas de las técnicas estadísticas de análisis de datos más importantes.

DESCRIPCIÓN:

En el curso se presentan los conocimientos y procedimientos más comunes para el diseño y desarrollo de investigaciones científicas en cualquier ámbito, especialmente en el ámbito de las ciencias sociales. Se presentan diseños de investigación, técnicas estadísticas de análisis de datos y el uso del programa de análisis estadístico SPSS.

CONTENIDOS:

  • Tema 1. Planificación y diseño de investigaciones en el ámbito educativo
    1. Fases en la investigación científica
    2. Métodos, diseños y técnicas de investigación en el ámbito educativo.
    3. Tipos de métodos, diseños y técnicas de investigación.
    4. Método experimental
    5. Método cuasi-experimental
    6. Método selectivo o correlacional
    7. Características del método experimental.
    8. Algunos diseños experimentales. Características y análisis estadístico.
  • Tema 2. El método cuasi-experimental.
    1. Características del método cuasi-experimental.
    2. Diseños cuasi-experimentales
    3. Diseño de dos grupos, con grupo de control no-equivalente y medidas antes y después. Análisis estadístico.
    4. Diseño de cohortes. Análisis estadístico
    5. Diseño de introducción y eliminación del tratamiento. Análisis estadístico.
  • Tema 3. El método selectivo o correlacional.
    1. Características
    2. Diseños y técnicas de análisis más frecuentes
    3. Diseño correlacional. Técnicas correlacionales bivariadas
    4. Diseño predictivo. Técnicas de análisis de regresión múltiple y jerárquica
    5. Diseño comparativo. Análisis estadístico.
  • Tema 4. Diseño y elaboración de cuestionarios y escalas de opinión
    1. Entrevistas y cuestionarios
    2. Diseño de cuestionarios
    3. Construcción de escalas
    4. La redacción de preguntas
    5. La construcción de respuestas
  • Tema 5. Escalamiento. Fiabilidad y validez de los instrumentos de medida.
    1. Escalas de evaluación
    2. Tipos de escalas
    3. Las escalas tipo Likert
    4. Elaboración
    5. Análisis de enunciados o items
    6. Fiabilidad
    7. Validez
    8. Validez de constructo: La técnica del análisis factorial
    9. Ejemplo de construcción de una escala para la evaluación del desempeño docente en el ámbito universitario.

EVALUACIÓN:

Asistencia (mínimo el 80% de las horas totales del curso).

INFORMACIÓN GENERAL:

Duración: 16 horas

Modalidad: Presencial

Número de Plazas: 15, otorgadas por riguroso orden de entrada del formulario de inscripción online habilitado en esta página dentro de cada uno de los colectivos a los que prioritariamente vayan dirigidos los cursos y el Plan de Igualdad de la UA.

Lengua vehicular: castellano.

Plazo de inscripción: finalizado

 

 

Fechas, horario y lugar de realización: 

-10,11,12 y 13 de febrero, de 16 a 20 horas. Aula de informática 7-Planta 1- Facultad de Ciencias II.

ADMITIDOS/AS:

El ICE comunicará a través de correo electrónico, a todas las personas inscritas, la admisión o no en el curso solicitado el día 3 de febrero de 2020.


Aquellas personas que, en el caso de no asistir al curso, no lo comuniquen a la Secretaría del ICE antes de que comience, no podrá participar en ningún curso organizado por este Instituto en el año en curso.

 

 

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