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MICROCURSO DE FORMACIÓN METODOLÓGICA: ESTRATEGIAS DOCENTES DE APRENDIZAJE COOPERATIVO

CÓDIGO DEL CURSO: 11-0253

IMPARTIDO POR:

María Martínez Lirola. Departamento de Filología Inglesa. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Alicante.

OBJETIVOS:

Las investigaciones realizadas demuestran el valor educativo que tiene la relación entre el alumnado para la adquisición de numerosas competencias, además de mejorar el rendimiento académico del alumnado.

Por ello, el objetivo del curso es formar a los profesores de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales para facilitar que puedan implementar en el aula métodos de aprendizaje cooperativo que permitan superar las deficiencias que presenta la metodología tradicional.

  • Introducir al profesorado en el aprendizaje cooperativo.
  • Ofrecer pautas de cómo diseñar actividades cooperativas.
  • Analizar ejemplos de aprendizaje cooperativo.

CONTENIDOS:

A. ASPECTOS TEÓRICOS

1. Introducción

  • El EEES.
  • Los papeles del profesorado y el alumnado en el EEES.

2. Definición de aprendizaje cooperativo.

3. Diferencias entre el trabajo cooperativo y el tradicional trabajo en grupo.

  • Competencias que trabaja el aprendizaje cooperativo.
  • Aspectos positivos y dificultades para el profesorado y el alumnado.

B. ASPECTOS PRÁCTICOS

4. Las relaciones entre el aprendizaje cooperativo, el portafolio y la tutoría: ejemplo práctico en Filología Inglesa.

5. Aplicación de esta experiencia a las asignaturas del profesorado asistente.

DIRIGIDO A:

Docentes de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

EVALUACIÓN:

Asistencia (mínimo el 80% de las horas totales del curso)

INFORMACIÓN GENERAL:

Duración: 5 horas

Número de Plazas: 20, otorgadas por riguroso orden de entrada en el boletín de inscripción en la Secretaría del ICE. Tendrá prioridad el PDI que se haya incorporado al servicio activo procedente de permisos de paternidad/maternidad, o de una excedencia por razones de guarda legal o atención a dependientes dentro de cada uno de los colectivos a los que prioritariamente se puedan dirigir los cursos (Plan de Igualdad de la UA).

Fechas y horario: 30 de septiembre, de 9 a 14 horas.

Lugar de realización: Seminario nº 4, 1ª planta Facultad de Económicas.

RELACIÓN DE ADMITIDOS:

  • BAÑÓN CALATRAVA, CRISTINA
  • CALDERÓN MARTÍNEZ, AURORA
  • CASADO DÍAZ, ANA BELÉN
  • DE JUAN VIGARAY, MARÍA DOLORES
  • ESCANDELL POVEDA, RAQUEL
  • FELIU GARCÍA, EMILIO
  • FORTANET VAN ASSENDELFT DE CONINGH, CHRISTIAN
  • FUSTER OLIVARES, ANTONIO
  • GARCÍA ANDREU, HUGO
  • GIRÓN PLAZA, LYDIA
  • GUILLÓ FUENTES, MARÍA DOLORES
  • MENNER, MARTÍN
  • MIRAS LLAMAS, MARÍA ANGÉLICA
  • MOLINA AZORÍN, JOSÉ FRANCISCO
  • PELLUCH AULADELL, MARÍA JESÚS
  • PUEO ORTEGA, BASILIO
  • RODRÍGUEZ VALERO, DANIEL
  • ROSSER LIMIÑANA, ANA
  • RUIZ CONDE, ENAR
  • RUJAS RODRÍGUEZ, SONIA LYDIA
  • SANABRIA GARCÍA, SONIA
  • SANTA MARÍA BENEYTO, MARÍA JESÚS
  • TOLOSA BAILÉN, MARÍA CARMEN
  • TORREGROSA MARTÍ, TERESA

 Quienes no figuren en esta relación y solicitaron la admisión al curso, están en lista de espera.

En el caso de no asistir al curso y no comunicarlo antes de que empiece a la Secretaría del ICE, no podrá participar en ningún curso organizado por este Instituto en el año en curso.

 

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