Pósteres. XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria 30 de junio y 1 de julio de 2016

Saltar contenido

Pósteres

La colocación de los Pósteres se realizará por las autoras o los autores al inicio de las jornadas, previa acreditación y siguiendo las indicaciones del Comité Organizador.
Los pósteres permanecerán expuestos en el Hall del Aulario II durante el transcurso de las jornadas y en cualquier caso en el horario indicado en el programa para su exposición. Ejemplo de póster.
El póster tendrá una dimensión máxima de 100 cm. (vertical) y 60 cm. (horizontal). El Comité Organizador se reserva el derecho de no permitir la exhibición de aquellos pósteres que no cumplan este requisito. Ejemplo de póster . Ejemplo de póster
La organización no se hará responsable de los Pósteres una vez finalizadas las Jornadas.

LISTADO DE PÓSTERES ORDENADO POR CÓDIGO CON EL PANEL ASIGNADO

Tema 1: Innovación tecnológica

802497. LA TRANSICIÓN EDUCATIVA HACIA EL MUNDO UNIVERSITARIO. HISTORIA DE UN PROYECTO QUE TOCA SU FIN. PÓSTER
802503. LA PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LA TRANSICIÓN A LA UNIVERSIDAD Y LA ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA. PÓSTER
802753. LA TUTORÍA Y LA MEDIACIÓN: HERRAMIENTAS CLAVE EN LA ADAPTACIÓN DEL ALUMNADO AL ENTORNO UNIVERSITARIO. PÓSTER
805105. REALIDAD SIIMULADA COMO HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN CRIMINOLOGÍA. PÓSTER
805204. LA FIGURACIÓN COMO ESTRATEGIA INNOVADORA EN LA DOCENCIA DEL PROYECTO URBANÍSTICO. PÓSTER
806152. LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y DE CREENCIAS: DOCENCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO. PÓSTER
806406. VOZ DEL DOCENTE COMO HERRAMIENTA PRINCIPAL DE COMUNICACIÓN EN EL AULA. PÓSTER
806414. INNOVACIÓN DOCENTE EN LOS NUEVOS PROGRAMAS DE DOCTORADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS. PÓSTER
806498. ENGLISH AS MEDIUM OF INSTRUCTION: THE EXPERIENCE OF ARA GROUPS IN LAW. PÓSTER
806615. GUÍA DEL TRABAJO FIN DE GRADO (TFG): GRADO EN ENFERMERÍA. PÓSTER
806972. REVISIÓN DE LAS ASIGNATURAS DE ACÚSTICA DEL GRADO EN SONIDO E IMAGEN EN TELECOMUNICACIÓN. PÓSTER
807086. INNOVACIÓN DOCENTE: LA ENSEÑANZA DE LA NANOTECNOLOGÍA A TRAVÉS DE MOOCS Y COMUNIDADES ON-LINE. PÓSTER
807090. EL ECOBARRIO COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE UN URBANISMO SOSTENIBLE. PÓSTER
807099. EL LENGUAJE PLÁSTICO DEL DOCENTE; UNA HERRAMIENTA EN EL AULA. PÓSTER
807105. ANÁLISIS DE HERRAMIENTAS TICS DE CONTENIDO CIENTÍFICO PARA LA DOCENCIA EN CIENCIAS EXPERIMENTALES. PÓSTER
807137. JUEGO INTERACTIVO INTEGRADO EN MOODLE PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS: ELIZA V2. PÓSTER
807141. LA ASIGNATURA QUÍMICA DE LOS ALIMENTOS COMO HERRAMIENTA DE INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN. PÓSTER
807175. CREACIÓN DE UNA PÁGINA DE FACEBOOK INSTITUCIONAL EN UN DEPARTAMENTO DE LA UA. PÓSTER
807225. LA SALA DE EXPOSICIONES: UN NUEVO ESPACIO PARA LA DIFUSIÓN DE ALGUNOS RESULTADOS DOCENTES. PÓSTER
807317. ESCUELAS DOCTORALES INTERCONTINENTALES: UNA HERRAMIENTA PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN UNIVERSITARIA. PÓSTER
807428. RECURSOS MULTIMEDIA DE APOYO A LAS PRÁCTICAS DE FÓSILES EN EL GRADO DE BIOLOGÍA. PÓSTER
807605. PROYECTO INTERDISCIPLINAR DE CONCIENCIACIÓN DOCENTE PARA LA PREVENCIÓN DEL FRAUDE FISCAL DESDE LA ESCUELA. PÓSTER
807872. LA INCLUSIÓN DE LAS “COMUNIDADES DE APRENDIZAJE” EN UNA ASIGNATURA DE LOS GRADOS DE MAESTRO. PÓSTER
807877. INVESTIGACIÓN PARA LA FORMACIÓN DEL ALUMNADO DE MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA BASADO EN EL DESCUBRIMIENTO. PÓSTER
807887. LA ACCESIBILIDAD COMO INNOVACIÓN EN LOS ESTUDIOS DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN EN ESPAÑA. PÓSTER
807889. NUEVOS OBJETOS DE APRENDIZAJE, NUEVOS OBJETIVOS DE TRADUCCIÓN: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA TRADUCCIÓN DE PÍLDORAS FORMATIVAS. PÓSTER
807897. COORDINACIÓN DE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS EN EL MÁSTER DE INGENIERÍA QUÍMICA. PÓSTER
807944. LA ACCIÓN TUTORIAL PARA EL ALUMNADO CON DIVERSIDAD FUNCIONAL EN LA UNIVERSIDAD. PÓSTER
807946. EL PORTAFOLIO DIGITAL COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONTENIDOS. PÓSTER
807957. VALORACIÓN DE LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS DEL ALUMNADO DE BIOMECÁNICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA. PÓSTER
808526. HERRAMIENTAS INGENIERILES DE ESTADOS TENSIONALES PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. PÓSTER
810129. LA COMUNICACIÓN NO VERBAL ENTRE INSTRUMENTISTAS. DESCRIPCIÓN Y REGISTRO DE ELEMENTOS KINÉSICOS. PÓSTER
814638. RED DE INNOVACIÓN DOCENTE INTERUNIVERSITARIA EN FARMACOLOGIA. PÓSTER

Tema 2: Metodologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje

790990. IMPLEMENTACIÓN DE WEBQUESTS PARA LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR. PÓSTER
793491. ACCIONES TRANSVERSALES DE ORIENTACIÓN A ESTUDIANTES DE LA UA EN SU PROCESO INTEGRAL DE APRENDIZAJE. PÓSTER
794236. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS AL ESTUDIO DE LA LINGÜÍSTICA. PÓSTER
795587. EL PROGRAMA ATCEI: ENTORNOS VIRTUALES PARA LA ENSEÑANZA DE LA COMPETENCIA EMOCIONAL. PÓSTER
798561. RED DE REVISIÓN DE METODOLOGÍAS DOCENTES EN GEODINÁMICA INTERNA EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE. PÓSTER
801034. ENSEÑANZA EN INGLÉS DE LAS REDES DE COMUNICACIONES EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE. PÓSTER
801593. EPIDEMIOLOGÍA DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES.EVALUACIÓN. PÓSTER
804466. DISEÑO DE UNA METODOLOGÍA DOCENTE MEDIANTE EL APRENDIZAJE PERSONALIZADO. PÓSTER
804484.ANÁLISIS DE LA IMPARTICIÓN DE UN TALLER EN TOXICOLOGÍA AMBIENTAL. PÓSTER
804488. HABLANDO Y DEBATIENDO EN INGLES EN LA ESPECIALIDAD DE FARMACIA INDUSTRIAL Y GALÉNICA. PÓSTER
804690. NUEVAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA TRABAJOS FIN DE GRADO EN CIENCIA DE ALIMENTOS. PÓSTER
805129. NUTRITIC.UA: RECURSO EDUCATIVO PARA LA INTERACCIÓN ENTRE EL ALUMNADO Y EL PROFESORADO. PÓSTER
805887. METODOLOGÍA DE ANÁLISIS DE GESTIÓN DE CALIDAD EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN AUTOMÁTICA Y ROBÓTICA. PÓSTER
806492. LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN, DEBATE Y EVALUACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO. PÓSTER
806524. METODOLOGÍA AUDIOVISUAL EN LA ENSEÑANZA DE FISIOLOGÍA VEGETAL. PÓSTER
806536. LA FORMACIÓN ENTRE IGUALES EN HABILIDADES DE COMUNICACIÓN. PÓSTER
806610. GUÍA DEL TRABAJO FIN DE GRADO (TFG): GRADO EN NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA. PÓSTER
806660. IPYTHON NOTEBOOK: HERRAMIENTA PARA INTEGRACIÓN DE TEORÍA Y PRÁCTICA EN INGENIERÍA Y ARQUITECTURA. PÓSTER
806921. ANÁLISIS-MEJORA DEL ESPACIO PÚBLICO COMO METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. PÓSTER
806974. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA Y VALORACIÓN DEL ESTUDIANTE: ESTUDIO SOBRE SU CORRELACIÓN. PÓSTER
806986. EL TFG EN EL GRADO DE BIOLOGÍA DE LA UA: DEBILIDADES, FORTALEZAS Y PLAN DE MEJORAS. PÓSTER
806988. ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE LA COOPERACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO EN UN CONGRESO. PÓSTER
806990. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE MATERIALES GEOLÓGICOS: MATERIALES DOCENTES EN EL GRADO EN GEOLOGÍA. PÓSTER
807005. VALORACIÓN DE LOS CENTROS DE PRÁCTICAS CLÍNICAS EN EL GRADO DE NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA. PÓSTER
807080. AUTOAPRENDIZAJE ATEMPORAL DE LA FÍSICA BASADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y BLOGS. PÓSTER
807081. APRENDIZAJE A TRAVÉS DE APLICACIONES EN TITULACIONES DE CIENCIAS E INGENIERÍA. PÓSTER
807094. PAT EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN: SATISFACCIÓN Y PROPUESTAS DE MEJORA DEL ALUMNADO. PÓSTER
807120. ELABORACIÓN DE FICHAS DE AUTOAPRENDIZAJE PARA EL ESTUDIO DE MINERALES Y ROCAS. PÓSTER
807128. EL CAMPUS DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE COMO RECURSO DIDACTICO. PÓSTER
807147. EL PENSAMIENTO DEL ALUMNADO RESPECTO DE LA FORMACIÓN INICIAL EN EL MÁSTER DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. PÓSTER
807153. MAPA CONCEPTUAL INTERACTIVO COMO HERRAMIENTA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. PÓSTER
807250. APLICACIONES DISEÑADAS CON SHINY: UN RECURSO DOCENTE PARA LA ENSEÑANZA DE LA ESTADÍSTICA. PÓSTER
807517. EFICACIA DE LOS VIDEOS COMO MATERIAL PARA EL AUTOAPRENDIZAJE. OPINIÓN DEL ALUMNADO. PÓSTER
807567. REFLEXIONES EN EL ITINERARIO CURRICULAR DEL GRADO EN ÓPTICA Y OPTOMETRÍA. PÓSTER
807582. INTEGRACIÓN DE LOS CUIDADOS ESPIRITUALES EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA. PÓSTER
807619. CUATRO AÑOS DE DOCENCIA ARA DEL ÁREA DE BOTÁNICA (GRADO EN BIOLOGÍA, UA): VALORACIÓN DE RESULTADOS. PÓSTER
807807. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMO HERRAMIENTA DOCENTE EN EL GRADO DE QUÍMICA. PÓSTER
807821. METODOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE PRÁCTICAS DOCENTES EN PSICOLOGÍA APLICADA A CIENCIAS DE LA SALUD. PÓSTER
807847. ANÁLISIS CRÍTICO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES EN EL AULA DISTINTAS A LA CLASE MAGISTRAL. PÓSTER
807861. INTRODUCIR FLIP EDUCATION EN NUESTRAS AULAS. UNA EXPERIENCIA EN LAS PRÁCTICAS DE MATEMÁTICAS. PÓSTER
807871. ESTUDIO DE LAS NECESIDADES DE ANÁLISIS ESTADÍSTICO A LO LARGO DEL GRADO EN BIOLOGÍA. PÓSTER
807876. ENSEÑANZA DE IMAGEN Y VÍDEO POR COMPUTADOR EN EL GRADO DE MULTIMEDIA. PÓSTER
807886. GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA DE SISTEMAS ESTRUCTURALES Y CONSTRUCTIVOS. PÓSTER
807901. ESTUDIANTES DEL GRADO MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL. UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN EN PSICOMOTRICIDAD INFANTIL. PÓSTER
807909. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE HABILIDADES ACROBÁTICAS A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS: ESTUDIO PILOTO. PÓSTER
807911. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN LA ASIGNATURA TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN EN INGENIERÍA GEOLÓGICA. PÓSTER
807914. FORMANDO INVESTIGADORES A TRAVÉS DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES II: CONSOLIDACIÓN DE LA METODOLOGÍA DOCENTE AD HOC. PÓSTER
807936. ADAPTACIÓN DE LA DOCENCIA PARA LA EVALUACIÓN DE ESTRUCTURAS EXISTENTES, A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. PÓSTER
807954. PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA BASADA EN PROBLEMAS EN ASIGNATURAS DEL ÁREA DE QUÍMICA FÍSICA. PÓSTER
807960. TEST GRUPALES COMO POTENCIADORES DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. PÓSTER
814573. FLIPPED CLASSROOM EN EL APRENDIZAJE MULTIDISCIPLINAR COLABORATIVO EN DIFERENTES GRADOS UNIVERSITARIOS. PÓSTER
821852. ASPECTOS QUE INFLUYEN EN EL NIVEL DE SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON EL GRADO DE ADE. PÓSTER

Tema 3: La evaluación: aplicación de sistemas y evidencias en la mejora de los resultados en la enseñanza universitaria

801419. DIFERENCIAS EN LA EVALUACIÓN SEGÚN EL TIPO DE CUESTIONARIO: PREGUNTAS DE TIPO TEST Y DESARROLLO. PÓSTER
803654. ANÁLISIS DEL ABANDONO EN LAS TITULACIONES DE MÁSTER DE LA EPS-UA. PÓSTER
806076. IMPLEMENTACIÓN EFICAZ DEL TRABAJO FIN DE MÁSTER DE INGENIERÍA GEOLÓGICA. PÓSTER
806364. PROCESO DE RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DEL GRADO EN GEOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE. PÓSTER
806408. ESTUDIO CUANTITATIVO DEL ESFUERZO DE LOS ALUMNOS DE LA ASIGNATURA DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA. PÓSTER
806447. SEGUIMIENTO DEL GRADO EN QUÍMICA: CURSO 2015-16. PÓSTER
806540. PUESTA EN MARCHA DEL MÁSTER EN OPTOMETRÍA AVANZADA Y SALUD VISUAL. PÓSTER
806970. ADAPTACIÓN DE LAS METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN CONTINUA AL INCREMENTO DEL NÚMERO DE ALUMNOS EN EL AULA. PÓSTER
807098. DISEÑO DE LA EVALUACIÓN EN EL GRADO EN INGENIERÍA EN SONIDO E IMAGEN EN TELECOMUNICACIÓN. PÓSTER
807814. MÉTODO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN INGENIERÍA. CASO DE ESTUDIO EN ARQUITECTURA DE COMPUTADORES. PÓSTER
807858. LA UTILIZACIÓN DE RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DEL TFG EN EL GRADO EN BIOLOGÍA. PÓSTER
807923. GOOGLE CALENDAR VS GOOGLE DRIVE PARA LA COORDINACIÓN DE ASIGNATURAS DEL GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA. PÓSTER
808128. METACOGNICIÓN Y ADAPTACIÓN EVALUATIVA. PÓSTER
808129. LA EVALUACIÓN ADAPTADA COMO ESTRATEGIA EVALUATIVA. PÓSTER

Tema 4: La formación universitaria: currículum accesible y generador de competencias emprendedoras

800781. DISCAPACIDAD E INTEGRACIÓN EN LAS AULAS, ¿ES UN FACTOR GENERADOR DE INQUIETUD ENTRE EL PROFESORADO?. PÓSTER
800797. ESTUDIO DE COHORTES SOBRE LA EVOLUCIÓN ACTITUDINAL DE LOS ESTUDIANTES HACIA DISCAPACIDAD. PÓSTER
801507. CAMPUS ACCESIBLE PARA TODAS Y TODOS. PÓSTER
806177. INTEGRACIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL GRADO EN QUÍMICA UNIVERSIDAD DE ALICANTE. PÓSTER
807601. BRANDING Y DISEÑO COMO HERRAMIENTAS PARA DESARROLLAR ACTITUDES EMPRENDEDORAS EN NUESTROS ALUMNOS. PÓSTER
807802. FORMACIÓN ACADÉMICA, MOVILIDAD GEOGRÁFICA Y COLABORACIÓN CIENTÍFICA PLURIDISCIPLINAR. PÓSTER
807850. PAT CIENCIAS: ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE ACCIÓN TUTORIAL DE LA FACULTAD DE CIENCIAS. PÓSTER

Investigación para la formación del alumnado de Magisterio de Educación Primaria basado en eldescubrimiento