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PROYECTO REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA. Proyectos 2008-2009

MODALIDAD II: Redes de Investigación en Docencia Universitaria de libre conformación- EEES

RED
Antropología Educativa aplicada a las prácticas clínicas de enfermería (I)
PARTICIPANTES
Nombre y Apellidos
Departamento
JOSE SILES GONZALEZ (COORD.) ENFERMERIA          
ISABEL CASABONA MARTÍNEZ
ENFERMERIA
MARIA DEL CARMEN SOLANO RUIZ ENFERMERIA
MARIA ELENA FERRER HERNANDEZ ENFERMERIA
MARIA MERCEDES NUÑEZ DEL CASTILLO ENFERMERIA
MARIA MERCEDES RIZO BAEZA ENFERMERIA
MIGUEL ANGEL FERNANDEZ MOLINA ENFERMERIA
MIGUEL CASTELLS MOLINA ENFERMERIA
RAMON MARTINEZ RIERA
ENF COM, MED PREV Y SAL PUB E HIS CIEN
ANA SILVIA LUCIA NOREÑA   
ALUMNA
TEMÁTICA
El Diario de Prácticas clínicas como herramienta didáctica facilitadora del autoaprendizaje y la autoevaluación
ASIGNATURAS
Cod. Asignatura
7823 ENFERMERÍA MÉDICO-QUIRÚRGICA I
7829 FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA
OBJETIVOS
Se trata de que, por un lado, el alumno, sea consciente de los objetivos educativos formalmente integrados en el currículum, pero, por otro lado,  que no agote su curiosidad ni su capacidad de observación en el cumplimiento de los mismos cerrando los ojos al resto de  lo que le ocurre durante el proceso de prácticas clínicas.
Mediante el desarrollo de un tipo de observación holística se pretende mitigar la pérdida de caudal cognitivo, afectivo y sensoromotor que suele caracterizar a los programas educativos cuya planificación previa no deja abierto un resquicio, por diminuto que sea, a la dinámica procesual  y a la reflexión sobre las cuestiones emergentes.

Instituto de Ciencias de la Educación


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