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b1-b2-ingles

PROYECTO REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA. Proyectos 2008-2009

MODALIDAD II: Redes de Investigación en Docencia Universitaria de libre conformación- EEES

RED
Competencias: Lengua B1 y B2 (Inglés)
PARTICIPANTES
Nombre y Apellidos
Departamento
MARIA LOURDES LOPEZ ROPERO (COORD.) FILOLOGIA INGLESA
MARIA FELICIDAD TABUENCA CUEVAS INNOVACION Y FORMACION DIDACTICA
MARIA GARCIA PEREZ ECONOMIA FINANCIERA, CONTABILIDAD Y MARK
VICENTA ALEMANY BARCELO FILOLOGIA INGLESA
VICTOR MANUEL PINA MEDINA FILOLOGIA INGLESA
DAVID NAVARRO FERNANDEZ
ALUMNO
MARIA ASUNCIÓN HERRERO DÍAZ ALUMNA
TEMÁTICA
Diseño de guías  y materiales docentes que fomenten el desarrollo de competencias específicas en los alumnos de  Lengua Inglesa B y C de Traducción e Interpretación.
ASIGNATURAS
Cod. Asignatura
8210 LENGUA B (I): INGLÉS
8214 LENGUA B (II): INGLÉS
OBJETIVOS
Los alumnos de Traducción deben aprender no sólo a comunicarse en la lengua extranjera sino a reflexionar sobre ella desde un punto de vista profesional, pues ésta será una herramienta fundamental en el desarrollo de su trabajo. Por ejemplo, deberán ser capaces de comprender un texto, pero también de distinguir entre diferentes tipos de textos o de realizar búsquedas de otros textos con una terminología similar. Este estudio se hace todavía más necesario dado el modelo profesionalizador que persigue el EEES.

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