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1765

PROYECTO REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA. Proyectos 2009-2010

MODALIDAD I: Redes de Investigación en docencia universitaria de Titulación-EEES.

RED 1765
GUIAS DOCENTES DEL GRADO EN TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN
PARTICIPANTES
Apellidos y Nombre Departamento / Centro
CAMPOS PARDILLOS, MIGUEL ANGEL (COORD.) FILOLOGíA INGLESA
ALEMANY BARCELO, VICENTA FILOLOGíA INGLESA
BELLIS ., CLIVE ALEXANDER FILOLOGíA INGLESA
COLITTA, LYDIA
ALUMNA
FRANCO AIXELA, JAVIER TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN
LOPEZ ROPERO, MARIA LOURDES FILOLOGíA INGLESA
MARTINEZ MOTOS, RAQUEL FILOLOGíA INGLESA
ORTEGA HERRAEZ, JUAN MIGUEL TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN
TEMÁTICA
La elaboración de guías docentes de asignaturas de inglés de 1 del nuevo grado de Traducción e Interpretación, consensuando marco didáctico y distribución de contenidos que garantice consecución de los objetivos establecidos.
OBJETIVOS
Conseguir la participación y el mayor consenso posible por todos los profesores implicados en las áreas de conocimiento que imparten la titulación, de manera que pueda garantizarse una coordinación en la distribución de contenidos.
METODOLOGÍAS
La reflexión a partir de los distintos trabajos ya realizados y del material existente sobre este tema y teniendo como base las fichas de las asignaturas que conforman el plan de estudios del grado. Estableciendo distintos grupos por afinidad temática para posteriormente elaborar una propuesta conjunta.

Instituto de Ciencias de la Educación


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