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Experiencias docentes en la enseñanza del léxico del inglés

MODALIDAD

MODALIDAD II: Redes de Investigación en docencia universitaria de libre conformación EEES.

PARTICIPANTES

Departamento/centro

FILOLOGÍA INGLESA

Apellidos y nombre

BALTEIRO FERNANDEZ, MARIA ISABEL (COORD.)

ALESON CARBONELL, MARIA AMPARO

CALVO FERRER, JOSE RAMON

CAMPOS PARDILLOS, MIGUEL ANGEL

GUERRERO GALAN, MARIA DEL CARMEN

PALAZON SPECKENS, MANUEL

PASTOR PINA, JOAQUIN

TEMÁTICA

El proyecto se centrará en la exploración o estudio tanto teórico como práctico del proceso de enseñanza-aprendizaje del léxico de la lengua inglesa.

OBJETIVOS

Conocer las necesidades comunicativas y las dificultades de aprendizaje de nuestros estudiantes, realizaremos experimentos y experiencias en el aula que nos permitirán determinar la importancia del léxico así como el qué, cuándo, cómo y dónde enseñar determinados vocablos.

METODOLOGÍA

Partiendo de una visión multidisciplinar y de un trabajo conjunto los profesores implicados, exploraremos y profundizaremos los distintos factores a tener en cuenta en la adquisición del vocabulario y las necesidades léxicas de nuestros alumnos como estudiantes de inglés como L2 con el fin de elaborar una propuesta didáctica para la enseñanza efectiva del léxico a nivel universitario.

 

Instituto de Ciencias de la Educación


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