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Diálogo Intercultural a través de la docencia coductiva de las literaturas en lengua inglesa

MODALIDAD

MODALIDAD I: Redes de Investigación en docencia universitaria de Titulación-EEES.

PARTICIPANTES

Departamento/centro

FILOLOGÍA INGLESA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

Apellidos y nombre

OCHIAGHA PLAZA, TERRI KWASH (COORD.)

CAPORALE BIZZINI, SILVIA JULIA

DIAZ SANCHEZ, ISABEL

GOMEZ REUS, MARIA TERESA

KERSLAKE YOUNG, LORRAINE JOANNA

LOPEZ VARELA AZCARATE, ASUNCION

SANCHEZ CANALES, GUSTAVO

TEMÁTICA

Metodología pedagógica de la literatura basada en el concepto coductivo de lectura ética de Wayne Booth para incentivar el diálogo intercultural con la mediación del profesor/crítico ético

OBJETIVOS

Implementar y desarrollar la metodología pedagógica diseñada por la coordinadora (Atlantis 2012) para la comunicación intercultural a través de la docencia de literaturas anglófonas. Reflexionar y debatir obras escritas. Elaboración de materiales curricular.

METODOLOGÍA

Docencia con el modelo coductivo para desarrollar y determinar su eficacia. Seguimiento de las experiencias individuales. Recopilación de recursos de aprendizaje generados, difusión de resultados de investigación y elaboración de memoria final.

Instituto de Ciencias de la Educación


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