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RED PARA LA ELABORACIÓN DE LAS GUÍAS DOCENTES DE ASIGNATURAS DE INTERPRETACIÓN 2 & 3 (INGLÉS, FRANCÉS, ALEMÁN) DEL GRADO EN TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

MODALIDAD

MODALIDAD I: Redes de Investigación en docencia universitaria de Titulación-EEES

PARTICIPANTES

Departamento/centro

TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

Apellidos y nombre

GIAMBRUNO DAY, CYNTHIA SUE (Coord.)

CUBARSI ELFERING, JUAN-NORBERT

ILIESCU GHEORGHIU, CATALINA

ORTEGA HERRAEZ, JUAN MIGUEL

PALAZON SPECKENS, SILVIA

TOLOSA IGUALADA, MIGUEL

TEMÁTICA

Guías docentes para las asignaturas Interpretación II - III para inglés, francés, alemán.

OBJETIVOS

La preparación de las guías docentes correctamente articuladas con las de las asignaturas previas de Interpretación I (inglés, francés, alemán).

METODOLOGÍA

Consulta, colaboración y consenso sobre las guías finales entre el profesorado de las dos asignaturas (Interpretación II e Interpretación III) en inglés, francés y alemán. Se llevará a cabo un repaso de los contenidos de las asignaturas correspondientes de la licenciatura para su adaptación al nuevo grado.

Instituto de Ciencias de la Educación


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