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HUMOR Y PERSPECTIVA DE GÉNERO: ANÁLISIS Y APLICACIONES DIDÁCTICAS

MODALIDAD

MODALIDAD II: Redes de Investigación en docencia universitaria de libre conformación EEES

PARTICIPANTES

Departamento/centro

FILOLOGÍA ESPAÑOLA, LINGÜÍSTICA GENERAL

Apellidos y nombre

TIMOFEEVA TIMOFEEV, LARISSA (COORD.)

ALIAGA AGUZA, LAURA MARIA

ALVARADO ORTEGA, MARIA BELEN

GALINDO MERINO, MARIA DEL MAR

PEREZ BERNABEU, AARON

RODRÍGUEZ PASTOR, CÉSAR LUIS

RUIZ GURILLO, LEONOR

TEMÁTICA

El análisis del uso y la interpretación del humor lingüístico por parte de los universitarios con atención a las variables de género y de español LM/LE, y las aplicaciones didácticas del humor.

OBJETIVOS

Recopilar y analizar datos sobre el uso y la interpretación del humor lingüístico en estudiantes universitarios de diversos grados filológicos y de traducción teniendo en cuenta las variables de género y de ELM/ELE, con el fin de elaborar propuestas metodológicas sobre el uso del humor en el aula.

METODOLOGÍA

Metodologías estadísticas de encuesta y de ejercicios que realizarán estudiantes de diversos grados filológicos, de traducción y de distintos programas internacionales de la UA. Se recopilarán datos de alumnos de ELE en universidades extranjeras y serán analizados con la finalidad de marcar líneas de su aplicación didáctica.

Instituto de Ciencias de la Educación


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