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EL TREBALL AUTÒNOM DE L'ALUMNAT: UN CAS APLICABLE A L'ASSIGNATURA 12039 DEL MÀSTER DE SECUNDÀRIA 

MODALIDAD

MODALIDAD II: Redes de Investigación en docencia universitaria de libre conformación EEES

PARTICIPANTES

Departamento/centro

FILOLOGÍA CATALANA

FILOLOGÍA ESPAÑOLA, LINGÜÍSTICA GENERAL

HUMANIDADES CONTEMPORÁNEAS

Apellidos y nombre

SANSANO I BELSO, GABRIEL (Coord.)

CONSUEGRA PANALIGAN, FRANCISCO JAVIER

MARTINEZ PRADES, JOSE ANTONIO

MATAIX AZUAR, REMEDIOS

RIOS CARRATALA, JUAN ANTONIO

SANTACREU SOLER, JOSE MIGUEL

TORTOSA GARRIGOS, VIRGILIO ALBERTO

VARGAS LLOVERA, MARIA DOLORES

TEMÁTICA

Diseño y elaboración de metodologías docentes interdisciplinarias y transversales que fomenten la participación activa y el trabajo en equipo.

OBJETIVOS

1. Metodologías docentes para fomentar la participación activa y el trabajo en equipo. 2.Un caso de planteamiento práctico: Histôria i poètiques de la memòria: la violència política en la representació del franquisme . 2.1 Repercusiones del franquismo en el arte. 2.2 Repercusiones del franquismo en la historia y las poéticas de la memoria.

METODOLOGÍA

Colaboración e interección entre diversas áreas de conocimiento y diferentes expertos para el desarrollo de habilidades y aprendizajes transversales.

Instituto de Ciencias de la Educación


Universidad de Alicante
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