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APRENDIZAJE CLÍNICO 

MODALIDAD

MODALIDAD II: Redes de Investigación en docencia universitaria de libre conformación – EEES

PARTICIPANTES

Departamentos/centros

ENFERMERÍA

UNIVERSIDAD DE BARCELONA

Apellidos y nombre

VIZCAYA MORENO, MARIA FLORES (Coord.)

BERLANGA FERNANDEZ, SOFIA

DE JUAN PEREZ, ALBA ISABEL

HERNANDEZ ORTUÑO, ANTONIO

JURADO MOYANO, JOSE LUIS

MEJIAS MORENO, BEATRIZ

NUÑEZ DEL CASTILLO, MARIA MERCEDES

PEREZ CAÑAVERAS, MARIA ALBA

PEREZ CAÑAVERAS, ROSA MARIA

TEMÁTICA

Análisis y comparación del entorno de aprendizaje clínico en los estudios de enfermería en el contexto nacional e internacional.

OBJETIVOS

Determinar y analizar las posibles diferencias existentes en la percepción del entorno de aprendizaje clínico de los estudiantes del grado en enfermería en el EEES.

METODOLOGÍA

Se llevará a cabo un estudio con diseño transversal en el que participarán dos muestras de conveniencia de entre los estudiantes de enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Alicante. Se empleará la versión española de la escala CLES+T (Vizcaya-Moreno et al., en prensa) como principal instrumento para la recogida de datos. Para el análisis estadístico se utilizará el software PASW Statistics 18, aplicándose las técnicas pertinentes para el análisis descriptivo y multivariado, y las pruebas no-paramétricas.

Instituto de Ciencias de la Educación


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