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ESPAÑOL ACADÉMICO E INMERSIÓN UNIVERSITARIA DEL ALUMNADO EXTRANJERO EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE 

MODALIDAD

MODALIDAD II: Redes de Investigación en docencia universitaria de libre conformación – EEES

PARTICIPANTES

Departamentos/centros

FILOLOGÍA ESPAÑOLA, LINGÜÍSTICA GENERAL

SEC. ADM. FACULTAD FILOSOFÍA Y LETRAS

TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN

Apellidos y nombre

PASTOR CESTEROS, SUSANA (Coord.)

BARRAJON LOPEZ, ELISA

BOTELLA SALDAÑA, PATRICIA

COMES PEÑA, CLAUDIA

GIL DEL MORAL, ANA Mª

KONIECZKA , KRYSZTOF

ORTEGA HERRAEZ, JUAN MIGUEL

PEREZ ESCRIBANO, MARIA ISABEL

PREVOST , JILLIAN MICHELLE

RODRIGUEZ LIFANTE, ALBERTO

TEMÁTICA

Español académico e integración del alumnado de movilidad de la Facultad de Filosofía y Letras y creación de una guía académica para el incremento de su rendimiento y el éxito de su estancia.

OBJETIVOS

Continuar la investigación desarrollada en la convocatoria 2013-14, en la que se realizó un estudio exploratorio de la situación de los programas de movilidad desde una doble perspectiva. Por un lado, la del alumnado extranjero que cursa asignaturas en español de las distintas titulaciones en las que imparte docencia el Dpto. de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura de la Facultad de Filosofía y Letras. Y, por otro, la del profesorado de dicho Dpto. que cuenta con un número elevado de estudiantes internacionales.

METODOLOGÍA

Elaboración de un patrón de la Guía académica para el estudiante extranjero y cumplimentación de la misma para las quince asignaturas más demandas en los últimos cinco años de entre las ofertadas por el Dpto. de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la literatura en diversas titulaciones de la Facultad de Letras. Incorporamos la visión del alumnado (a través de un estudiante del programa Erasmus); la de la gestión (mediante una gestora y una coordinadora de Movilidad); y la del profesorado (tanto de español segunda lengua como de asignaturas de los Grados con presencia de alumnado internacional).

Instituto de Ciencias de la Educación


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