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SEGUIMIENTO DE LA COORDINACIÓN: EVALUACIÓN CONTINUA DEL CURSO 3 DEL GRADO DE TELECO DE LA EPS 

MODALIDAD

MODALIDAD I: Redes de Investigación en docencia universitaria de Titulación-EEES

PARTICIPANTES

Departamento/centro

FÍSICA, INGENIERÍA DE SISTEMAS Y TEORÍA DE LA SEÑAL

LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS

TECNOLOGÍA INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN

Apellidos y nombre

BLEDA PÉREZ, SERGIO (Coord.)

ÁLVAREZ LÓPEZ, MARIELA LÁZARA

CALZADO ESTEPA, EVA MARÍA

COLOM LÓPEZ, JOSÉ FRANCISCO

IÑESTA QUEREDA, JOSÉ MANUEL

MÁRQUEZ MORENO, YOLANDA

MARTÍNEZ MARÍN, TOMÁS

ORTEGA REDONDO, MÓNICA

ORTIZ ZAMORA, JAVIER

PASCUAL VILLALOBOS, CAROLINA

RAMIS SORIANO, JAIME

ROMÁ ROMERO, MIGUEL

VERA GUARINÓS, JENARO

TEMÁTICA

Red de coordinación y elaboración de sistemas e instrumentos de evaluación en la implementación del plan de estudios para la mejora de resultados: orientación, refuerzos de aprendizaje y apoyo.

OBJETIVOS

La evaluación de las asignaturas en los grados, basados en el EEES, se realiza de forma continua en todas las asignaturas. Desde la puesta en marcha de los grados, la evaluación continua ha sido criticada por la carga de trabajo que representa tanto para el alumnado como el profesorado. Hace unos años realizamos un proyecto colaborativo para la realización del Calendario de evaluación continua por curso académico. Dicho calendario da una muestra de las evaluaciones y controles que se realizan en las asignaturas de cada curso y cada semestre, sin tener en cuenta las prácticas. Sin embargo, las actividades de evaluación han ido cambiando y en ocasiones no se detallan en la guía docente. Esto no permite realizar un calendario de evaluación real del curso. El objetivo de este proyecto es coordinar todas las evaluaciones, controles, y actividades obligatorias o voluntarias de evaluación en todas las asignaturas del curso 3.

METODOLOGÍA

Recopilación de la información de la evaluación de las fichas de todas las asignaturas del curso. Elaboración de tabla resumen de evaluación. Reuniones con el profesorado coordinador de las asignaturas del curso 3. Reajuste de las evaluaciones por semana con todos los coordinadores. Elección de un programa para la generación del calendario, dando la posibilidad de cambios in situ" por motivos justificados. Elaboración del calendario por semana y tipo de actividad del curso 3, para el curso 2016-17.

Instituto de Ciencias de la Educación


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