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GUÍA DEL TRABAJO FIN DE GRADO (TFG): GRADO EN ENFERMERÍA 

MODALIDAD

MODALIDAD I: Redes de Investigación en docencia universitaria de Titulación-EEES

PARTICIPANTES

Departamento/centro

ADMINISTRACIÓN FAC. CIENCIAS DE LA SALUD

ENFERMERÍA

ENFERMERÍA COMUNITARIA, MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA E HISTORIA DE LA CIENCIA

ÓPTICA, FARMACOLOGÍA Y ANATOMÍA

PSICOLOGÍA DE LA SALUD

Apellidos y nombre

GABALDÓN BRAVO, EVA MARÍA (Coord.)

ALBALADEJO BLÁZQUEZ, NATALIA

ALEGRÍA ROSA, SERAFÍN

CABAÑERO MARTÍNEZ, MARÍA JOSEFA

DE LA CUESTA BENJUMEA, CARMEN

GARCÍA CABANES, MARÍA CRISTINA

MONCHO VASALLO, JOAQUÍN

PINTOR CRISPÍN, JAVIER

SANJUAN QUILES, ÁNGELA

SOSPEDRA LÓPEZ, MARÍA ISABEL

TEMÁTICA

Elaboración de un documento de orientación sobre la elaboración y evaluación del TFG, de utilidad tanto para el profesorado como para el alumnado.

OBJETIVOS

La elaboración del TFG supone la aplicación de los conocimientos adquiridos durante los años académicos del grado cursado y, por tanto, debe reflejar la adquisición de competencias. El Grado de Enfermería es una titulación en la que están implicados diversos departamentos de carácter multidisciplinar, lo que enriquece a la titulación, a la vez que abre un amplio abanico de posibilidades a la hora de realizar el TFG por parte del alumnado. Con el objetivo de facilitar tanto su elaboración como su evaluación de una forma equitativa se propone el diseño de un documento donde se recojan las diversas posibilidades y modelos de elaboración, así como la creación de un documento general de rúbrica donde se recojan todos los aspectos evaluables y su peso en la puntuación global. Con esto último se pretende obtener un sistema de evaluación común y unificado para todos los departamentos participantes.

METODOLOGÍA

La elaboración del TFG supone la aplicación de los conocimientos adquiridos durante los años académicos del grado cursado y, por tanto, debe reflejar la adquisición de competencias. El Grado de Enfermería es una titulación en la que están implicados diversos departamentos de carácter multidisciplinar, lo que enriquece a la titulación, a la vez que abre un amplio abanico de posibilidades a la hora de realizar el TFG por parte del alumnado.

Instituto de Ciencias de la Educación


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