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UNIVERSIDAD, DOCENCIA, GÉNERO E  IGUALDAD 

MODALIDAD

MODALIDAD II: Redes de Investigación en docencia universitaria de libre conformación – EEES

PARTICIPANTES

Departamentos/centros

CIENCIAS DEL MAR Y BIOLOGÍA APLICADA

COMUNICACIÓN Y PSICOLOGÍA SOCIAL

CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS

DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO Y DERECHO PENAL

DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECIFICAS

EDIFICACIÓN Y URBANISMO

ENFERMERÍA

ESTUDIOS JURÍDICOS DEL ESTADO

FILOLOGÍA ESPAÑOLA, LINGÜÍSTICA GENERAL

FILOLOGÍA INGLESA

FILOLOGÍAS INTEGRADAS

FÍSICA APLICADA

HUMANIDADES CONTEMPORÁNEAS

INGENIERÍA CIVIL

INNOVACIÓN Y FORMACIÓN DIDÁCTICA

LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS

MARKETING

ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

PSICOLOGÍA DE LA SALUD

SOCIOLOGÍA I

SOCIOLOGÍA II

TECNOLOGÍA INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN

TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES

Apellidos y nombre

RODRÍGUEZ JAUME, MARÍA JOSÉ (Coord.)

ALBALADEJO BLÁZQUEZ, NATALIA

BALTEIRO FERNÁNDEZ, MARÍA ISABEL

BERNA MARTÍNEZ, JOSÉ VICENTE

CALVO IGLESIAS, MARÍA ENCINA

CONTRERAS DE LA LLAVE, NATALIA

DE JUAN VIGARAY, MARÍA DOLORES

DÍEZ ROS, ROCIO

ESTABLIER PÉREZ, HELENA

FERNÁNDEZ PASCUAL, MARÍA DOLORES

FERRER CRESPO, MARÍA BELEN

GARCÍA ALCOCEL, EVA MARIA

GARCÍA FERNÁNDEZ, MARIANO

GREDIAGA OLIVO, ÁNGEL

HERNÁNDEZ RUIZ, ALEJANDRA

LA PARRA CASADO, DANIEL

LLORET PASTOR, ELENA

MARTÍNEZ LIROLA, MARÍA DOLORES

MONDRAGÓN LASAGABASTER, JASONE

MORA CATALÁ, RAFAEL

MOREDA POZO, MARÍA PALOMA

MORENO AGULLÓ, ISABEL

MORENO SECO, MÓNICA

PAPÍ GÁLVEZ, NATALIA

PEÑALVER VICEA, MARÍA ISABEL

PÉREZ DEL HOYO, RAQUEL

PROVENCIO GARRIGÓS, HERMINIA

REQUENA CASANOVA, MILLÁN

ROSSER LIMIÑANA, ANA MARÍA

ROVIRA COLLADO, JOSÉ

SAIZ NOEDA, MAXIMILIANO

SÁNCHEZ SAN SEGUNDO, MIRIAM

SANJUÁN QUILES, ÁNGELA

SANTOS RUIZ, ANA MARÍA

SIRVENT RAMOS, ÁNGELES

SPAIRANI BERRIO, SILVIA

TORRES DÍAZ, MARÍA CONCEPCIÓN

VICENTE MORENO, ESTHER MARTA

VILLEGAS CASTRILLO, ESTHER

ZUBCOFF VALLEJO, JOSE JACOBO

TEMÁTICA

Impulsar la inclusión de la perspectiva de género con el propósito de extender la consideración del género como perspectiva en la docencia universitaria tanto de forma específica como transversal.

OBJETIVOS

1. Desarrollo de la "Biblioteca digital de recursos docentes con perspectiva de género, financiado por el Instituto de la Mujer" (en su convocatoria de 2012) y realización de un sistema de indicadores para la evaluación de la inclusión de la perspectiva de género en la docencia universitaria. 2. Desarrollo de una herramienta informática para facilitar la utilización de un lenguaje inclusivo en los textos académicos, administrativos y entornos web. 3. Diseño de una guía de orientación universitaria para combatir estereotipos en la elección de estudios universitarios.

METODOLOGÍA

Trabajo en pequeños grupos con el desarrollo de metodologías participativas.

Instituto de Ciencias de la Educación


Universidad de Alicante
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Alicante (Spain)

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