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IMPLEMENTACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS (FILOLOGÍAS) 

MODALIDAD

MODALIDAD II: Redes de Investigación en docencia universitaria de libre conformación – EEES

PARTICIPANTES

Departamentos/centros

FILOLOGÍA ESPAÑOLA, LINGÜÍSTICA GENERAL

FILOLOGÍAS INTEGRADAS

FILOLOGÍA INGLESA

Apellidos y nombre

PROVENCIO GARRIGÓS, HERMINIA (Coord.)

ARRÁEZ LLOBREGAT, JOSÉ LUIS

ESCABIAS LLORET, PILAR

GALINDO MERINO, MARÍA DEL MAR

ROCA MARÍN, SANTIAGO

SIRVENT RAMOS, ÁNGELES

TEMÁTICA

Implementación de la perspectiva de género en la docencia de materias filológicas.

OBJETIVOS

1. Reconocer las particularidades que existen en cuanto a la inclusión de la perspectiva de género en la docencia por áreas de conocimiento: lengua española, lingüística general, francés e inglés. 2. Desarrollo de una guía para inclusión de la perspectiva de género en los estudios filológicos.

METODOLOGÍA

Las y los miembros de la Red se reunirán de forma periódica para observar la consecución de los objetivos que se han diseñado.  La metodología de trabajo será colaborativa en la que se presentarán propuestas de acción que respondan a los objetivos.

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