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INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LAS MATERIAS DE FILOSOFÍA DEL GRADO EN HUMANIDADES 

MODALIDAD

MODALIDAD II: Redes de grupos de colaboración en investigación

PARTICIPANTES

Departamentos/centros

HUMANIDADES CONTEMPORÁNEAS

HUMANIDADES CONTEMPORÁNEAS

IES MARÍA BLASCO

IES ENRIC VALOR

HUMANIDADES CONTEMPORÁNEAS

CFPA GINER DE LOS RÍOS

IES ENRIC VALOR

HUMANIDADES CONTEMPORÁNEAS

Apellidos y nombre

NAJERA PEREZ, ELENA (Coord.)

AINETO COBO, ISAAC

ARNAU BELTRAN, ROSA

ARTIAGA GRAN, NURIA

DE MURCIA CONESA, ANTONIO

DÍAZ MARTÍNEZ-FALERO, JESÚS

PUJALTE GALIPIENSO, ESTELA

PULLA GONZALEZ, JORGE

TEMÁTICA

Introducción de acciones de innovación educativa en las materias del Área de Filosofía del Grado en Humanidades.

OBJETIVOS

El interés de esta red radica en la introducción de acciones de innovación educativa en las materias de filosofía del Grado en Humanidades partiendo de la puesta en común de las experiencias de profesorado de la especialidad de diferentes cuerpos docentes y aspirando a compartir un proyecto formativo. Se persiguen dos grandes objetivos concretos: (i) análisis de nuevos instrumentos metodológicos en la enseñanza de la filosofía: el ágora, la fotografía, el cine, la perspectiva vivencial, la clase invertida, los proyectos... (ii) diseño de una herramienta de filosofía digital mediante la sistematización de los recursos disponibles online y la exploración de las posibilidades de las TAC y las redes sociales. Estos dos objetivos convergen en un tercero global: (iii) desarrollo de estrategias para un aprendizaje más reflexivo, autónomo y colaborativo de la filosofía centrado en el alumnado que ha de consolidar, además, la perspectiva de género.

METODOLOGÍA

En la primera reunión de la red se concretará el plan de trabajo así como la distribución de los puntos de análisis. Se celebrarán mensualmente reuniones plenarias en las que los miembros de la Red expondrán sus análisis y  se irán poniendo en común los resultados parciales obtenidos con el objetivo final de elaborar un catálogo de acciones de innovación educativa en las materias de filosofía que funcionen como acciones de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. La colaboración del profesorado universitario del Área de Filosofía de la UA con docentes de esta especialidad pertenecientes a otros cuerpos docentes permitirá establecer con mayor precisión el nivel de la adquisición de competencias del alumnado que ingresa en la universidad y fomentar la continuidad que ha de haber entre el proyecto formativo de la enseñanza media y de adultos y el de la universitaria.

CONTRIBUCIÓN DEL PROYECTO

El desarrollo del proyecto servirá al profesorado que imparte la docencia de las materias de filosofía en el Grado en Humanidades para introducir acciones de innovación educativa que implicarán una actualización metodológica de las asignaturas implicadas de acuerdo con un estilo de aprendizaje centrado en el alumnado. Así mismo, las acciones de innovación educativa diseñadas incidirán en la práctica docente del profesorado participante de enseñanza media y de formación de personas adultas.

Instituto de Ciencias de la Educación


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