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LA VISIBILIDAD DEL INVESTIGADOR Y LA INVESTIGADORA Y SU INVESTIGACIÓN: EL IMPACTO ACADÉMICO Y SOCIAL DE NUESTRAS PUBLICACIONES, DÓNDE PUBLICAR Y QUÉ TENER EN CUENTA A LA HORA DE HACERLO

CÓDIGO CURSO: 17-0067

 

IMPARTIDO POR

Santiago Mengual Andrés. Universidad de Valencia.

DIRIGIDO A

Personal Docente e Investigador de la Universidad de Alicante.

OBJETIVOS

La red actual e internet ofrecen una serie de servicios y aplicaciones web que podemos utilizar como recursos en la investigación universitaria y su difusión académica y divulgativa.

Este curso pretende dar a conocer estas aplicaciones con el objeto de poder mejorar los procesos de difusión del trabajo académico e investigador así como mejorar los procesos de productividad en la investigación. No se trata de un curso para personas expertas, sino de un espacio pensado para iniciarse en el uso de las distintas herramientas web aplicadas al proceso de difusión de investigación universitaria y está enfocado desde el punto de vista de personal investigador universitario.

Se pretende que los y las participantes adquieran capacitación en las siguientes habilidades:

  1. Conocer las distintas redes sociales genéricas y específicas de investigación.
  2. Conocer las distintas herramientas y portales de difusión de la productividad científica.
  3. Emplear las redes sociales genéricas y específicas para mejorar el perfil profesional/investigador.
  4. Analizar las distintas herramientas web que permiten dar a conocer la productividad del personal investigador/grupo/universidad.
  5. Emplear distintas herramientas emergentes para dar a conocer y crear "mérito" académico.
  6. Conocer las novedades y tendencias en los procesos de publicación científica.

CONTENIDOS

  1. La publicación y difusión científica en la actualidad: panorama internacional.
  2. El OpenAccess y su relevancia en la difusión de la investigación.
  3. Servicios de perfiles estandarizados para el personal investigador, el futuro.
    1. ORCID
    2. ResearchID
    3. SCOPUS Author ID
    4. Alternativas y perfiles emergentes
  4. Servicios para la investigación.
    1. Web of Sciencie (JRC) y Scopus (SJR).
    2. Analizadores de tendencias en investigación (Incites, SciVal, etc).
    3. Servicios web para la difusión de la investigación.
    4. Sitios y servicios web donde hacer visibles mis publicaciones.
    5. Sitios y servicios web donde compartir mis resultados de investigación.
  5. Medición de la popularidad y el impacto académico y social de las publicaciones.
    1. Métricas clásicas.
    2. Almétricas.
  6. Nuevas tendencias en publicación y difusión científica.
    1. Canales específicos y alternativos.
    2. El artículo del futuro.
    3. Journals emergentes (nuevas tendencias en la publicación).
    4. Publicación de contenidos de soporte a una investigación (Código Fuente, Datashets, Videoabstracts...).
    5. Open Peer Review y Crowfunding...
  7. Uso de redes sociales genéricas, profesionalizadoras y específicas para la difusión científica y su seguimiento.

EVALUACIÓN

Encuesta de evaluación de calidad del profesor, material y curso.

INFORMACIÓN GENERAL

Duración: 20 horas.

Modalidad: Online.

Lengua vehicular: Castellano.

Plazas: 45, otorgadas por riguroso orden de entrada del formulario de inscripción online habilitado en esta página dentro de cada uno de los colectivos a los que prioritariamente vayan dirigidos los cursos y el Plan de Igualdad de la UA.

Plazo de inscripción: Se amplían las plazas a 45. Las plazas ofertadas para este curso ya están cubiertas.

Calendario:

Inicio del curso y activación de la plataforma on-line: 13 de marzo.

Fecha prevista para desactivación y cierre del curso: 3 de abril.

LISTA DE ADMITIDOS/AS

Para ver la lista de admitidos/as pincha aquí

Quienes no figuran en esta relación y solicitaron la admisión al curso, están en lista de espera.

En el caso de no asistir al curso y no comunicarlo antes de que empiece a la Secretaría del ICE, no podrá participar en ningún curso organizado por este Instituto en el año en curso.

 

Instituto de Ciencias de la Educación


Universidad de Alicante
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