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Funciones

Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa

Promoción y control del programa

Instituto de Ciencias de la Educación

Dirección, supervisión, coordinación y asesoramiento

Facultades / Escuelas Universitarias

Coordinadores/Coordinadoras Facultad

  • Formar parte de la CG-PAT, asistiendo y participando en la misma así como en las actividades formativas del PAT.
  • Ejercer las tareas de coordinación del PAT en el centro correspondiente.
  • Planificar, organizar el PAT en su Facultad o Escuela e informar del seguimiento del PAT: relación de tutores y tutoras, relación del alumnado tutorizado, incidencias, bajas y propuestas. Dicha información se remitirá a la coordinadora general del PAT.
  • Facilitar al profesorado toda la información necesaria para el desarrollo del PAT.
  • Supervisar y realizar un seguimiento inicial del desarrollo del PAT en el primer trimestre del curso al coordinador/a general del PAT mediante un Informe de seguimiento que se remitirá al ICE.
  • Realizar propuestas formativas y de mejora del PAT-UA a la CG-PAT.
  • Realizar y presentar la Memoria final del PAT implementado en su Centro (según la plantilla facilitada), junto con los informes finales de los Tutores y Tutoras de su Facultad o Escuela. Dicha Memoria se remitirá en los plazos indicados al ICE.

Tutores y Tutoras Facultades

  • Asistir y participar en las reuniones convocadas por el coordinador/coordinadora de su centro (PAT general y Pat-Movilidad), así como en las actividades formativas del PAT.
  • Ejercer la función tutorial en el grupo asignado de alumnado tutorado mediante tutorías presenciales y virtuales tanto a nivel grupal como individual.
  • Informar, orientar y asesorar en temas académicos, personales, profesionales y administrativos a demanda del alumnado.
  • Informar al coordinador/a de su Facultad o Escuela del seguimiento del PAT: relación de alumnado tutorizado, sesiones tutoriales, incidencias, bajas y propuestas.
  • Facilitar al alumnado tutorizado la información necesaria para un mejor desarrollo académico y profesional.
  • Realizar un seguimiento inicial del desarrollo del PAT en el primer trimestre del curso mediante un Informe de seguimiento que se remitirá al coordinador/a de su Facultad o Escuela.
  • Realizar propuestas formativas y de mejora del PAT-UA al coordinador/a de su Facultad o Escuela.
  • Realizar y presentar un Informe final en la que se reflejen todas las tareas tutoriales realizadas. Dicho Informe se remitirá en los plazos indicados al coordinador/a de su Facultad o Escuela.

Instituto de Ciencias de la Educación


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