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Orientador de aprendizaje y asesor en educación

Información general

Dirigido a personal docente involucrado en acciones tutoriales, tutores y tutoras, coordinadores y coordinadoras de centros de formación y profesorado en general, mentores y mentoras de aprendizaje. Formación, metodología y entrenamiento en coaching, para la educación.

  • Dirección: Concepción Bru Ronda y José Antonio Poves Espí (CEFIRE)
  • Créditos: 20 horas  / 2 créditos LRU / ECTS.
  • Fecha: del 3 al 5 de julio 2017
  • Precio: estudiantes, PDI/PAS UA, alumniUA y personas desempleadas: 50€. General: 75€
  • Lugar: C/ Puríssima, 57-59. 03720 Benissa
  • Requisitos de acceso: personal docente involucrado en acciones tutoriales, tutores y tutoras, coordinadores y coordinadoras de centros de formación y profesorado en general
  • Requisitos para la obtención del diploma o certificado: asistencia no inferior al 80% de las horas del curso y presentación de memoria, trabajo o práctica a determinar por la dirección del curso
  • Lengua vehicular: castellano y valenciano
  • Alojamiento: el alumnado matriculado tiene la posibilidad de alojarse de forma gratuita en el albergue. Si estás interesado, debes reservar plaza.
  • Más información para los maestros y profesorado de la GVA en el siguiente enlace del CEFIRE d'Alacant

Programa

Lunes, 3 de julio

PRIMERA PARTE
Presentación del curso – Dra. Cocepción Bru Ronda (Universidad de Alicante) y D. José Antonio Poves Espí –Dir CEFIRE Alicante
9.30-10.30 Marco teórico, conocimientos necesarios previos a la puesta en práctica del coaching y mentoring educativo. . Dra. Concepción Bru Ronda (Universidad de Alicante)
• Código de conducta del programa, competencias recomendables, contextos en los que aplicar el programa, límites, profesionalidad y posibles conflictos en su aplicación.
• Conceptos generales importantes del programa: la igualdad, diversidad, inclusión, multiculturalidad y valores del programa.
• La orientación desde el Coaching.

10.30-11.00 – Descanso

11.00-12.30 – Dr. Antonio Vallés Arandiga. (Universidad de Alicante)

SEGUNDA PARTE
LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES

  1. ¿Qué es la Inteligencia emocional?
  2. Emociones, sentimientos y estados de ánimo
  3. ¿Para qué sirven las emociones?
  4.  El conocimiento de los demás (ToM)
  5. .La empatía y sus componentes
  6.  La empatía: ¿Cuánta empatía es necesaria?

12.30-14.30 – Dr. Antonio Vallés Arandiga. (Universidad de Alicante)

TERCERA PARTE
LAS COMPETENCIAS SOCIALES

  1. Los estilos de comunicación social: la asertividad, la agresividad y la inhibición
  2. Las habilidades sociales conductuales
  3. HH.SS No Verbales
  4. HH.SS verbales
  5. El afrontamiento de críticas
  6. Las habilidades sociales cognitivas

16.30-20.00 – Dr. Antonio Vallés Arandiga. (Universidad de Alicante)

CUARTA PARTE
EL AUTOCONOCIMIENTO MEDIANTE LA AUTOEVALUACIÓN DE UNO MISMO. ¿Qué debe conocer el alumnado de sí mismo? 

  1. La Inteligencia emocional
  2.  La intensidad de la emociones
  3.  El nivel de empatía
  4. La personalidad
  5. El grado de felicidad
  6. El optimismo inteligente
  7. El estado de ánimo
  8. El Autoconcepto y la Autoestima
  9. La Resiliencia

 Martes, 4 de julio

9.30-11.30 . Prof. Alberto Plaza Salán..("Psicólogo Coach" formado en Colegio Oficial de Psicólogos)

QUINTA PARTE
El Coaching aplicado a la escuela, marco teórico, estrategias, técnicas y herramientas para la orientación y mentorización.

  1. Coaching y Mentoring
  2. Conocer como el coaching mejora el aprendizaje
  3. Valores
  4. Creencias
  5. Pensamientos
  6. Autocontrol

11.30 -12.00 Descanso

12,00 -14,00 Prof. Alberto Plaza Salán. ("Psicólogo Coach" formado en Colegio Oficial de Psicólogos)
El Coaching aplicado a la escuela, marco teórico, estrategias, técnicas y herramientas para la orientación y mentorización.

  1.   La motivación y su importancia en el proceso de aprendizaje
  2.   La familia como coach
  3.  Establecimiento de objetivos y metas
  4.   La fórmula que permite alcanzar los objetivos en la vida
  5.   Herramientas para detectar las potencialidades del alumno
  6.   Tomas conciencia de los obstáculos para alcanzar los objetivos y desarrollar alternativas para superarlos

16.00-19.30 Prof. Alberto Plaza Salán. ("Psicólogo Coach" formado en Colegio Oficial de Psicólogos)
SEXTA PARTE
Resolución de conflictos entre iguales

  1.    El proceso de coaching para resolución de conflictos
  2.    Competencias del profesor
  3.    Gestión emocional
  4.    Educación en valores
  5.    Herramientas para la resolución de conflictos

Miércoles, 5 de julio

9.00-11.00  Prof. Maximiliano Saiz Noeda. (Universidad de Alicante)

SÉPTIMA PARTE
Herramientas practicas del proceso de coaching en el aula

  1. La agenda de la transformación para guiar el proceso de coaching
  2. El proceso aplicado desde la experiencia

11.00 – 11.30 Descanso

11.30-13.30. Prof. Maximiliano Saiz Noeda. (Universidad de Alicante) Aplicación de las herramientas practicas del proceso de coaching en el aula para autoevaluación y autovaloración.
13.30-14.00  Prof. José Antonio Poves Espí. (CEFIRE  Alicante). La formación permanente para la función docente del profesorado.
14.00-14.30 Clausura, conclusiones  y entrega de diplomas: Dr. Concepción Bru Ronda (UA) y Prof. José Antonio Poves Espí. (CEFIRE  Alicante)

 Matrícula

Si el número de alumnos matriculados en el curso no supera el mínimo establecido, la Universidad de Alicante puede resolver la no celebración del mismo

Patrocinadores

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Colabora:

    

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