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Selección de propuestas de febrero de 2021 · Cursos de Verano 2021
El Vicerrectorado de Cultura, Deporte y Lenguas ha publicado la convocatoria para la presentación de propuestas de los Cursos de Verano de la Universidad de Alicante “Rafael Altamira” 2021.
Les recordamos que la comisión de selección de los cursos se reunirá para evaluar y seleccionar las propuestas recibidas a través del formulario en los meses de octubre y febrero.
El 14 de febrero de 2021 es la fecha límite para presentar sus propuestas y optar por tanto a la selección de cursos a realizar este verano 2021.
Más información:
https://web.ua.es/es/verano/convocatoria-permanente.html
Este curso proporciona una visión sobre los conocimientos necesarios teórico-prácticos para que los profesionales del deporte gestionen Clubes Deportivos en el siglo XXI, ofreciendo herramientas orientadas a afrontar los retos actuales del sector mejorando su capacidad de análisis, comprensión de la situación y toma de decisiones.
Dirigido a:
Nuevas fechas
Del 8 de febrero al 11 de marzo de 2021
La oficina administrativa de la unidad de Cursos de Verano de la Universidad de Alicante, Rafael Altamira, permanecerá cerrada por periodo vacacional del 1 al 31 de agosto de 2020.
Si se ha preinscrito en alguno de nuestros cursos informarle que, no recibirá confirmación de la matrícula y recibo para el pago hasta el 1 de septiembre de 2020.
El programa pondrá sobre la mesa para qué sirve esta ciencia, cómo funcionan nuestros sentidos, cómo describir alimentos, qué pruebas sensoriales hay y cuándo usarlas, o cómo el marketing sensorial influye en nuestra vida
Alicante. Viernes, 24 de julio de 2020.
La Universidad de Alicante, a través de su Sede en Cocentaina, organiza un curso online para el próximo mes de septiembre, del 21 al 26, como parte del programa de Cursos de Verano Rafael Altamira de la UA, con el título “Introducción al análisis sensorial de alimentos”
Los participantes se adentrarán en el mundo de los sentidos a través de los alimentos. Con dirección de Arantzazu Valdés y coordinación de Ana Beltrán, el curso explicará para que sirve esta ciencia, el análisis sensorial, cómo funcionan nuestros sentidos, cómo describir alimentos, qué pruebas sensoriales hay y cuándo usar cada una; pero “con una carga práctica importante para que el alumno/a pueda aplicar estos conocimientos en su día a día”, detalla Valdés. El curso también abordará cómo el marketing sensorial influye en nuestra vida a través de estímulos sensoriales en tiendas, publicidad, etc.
Los organizadores afirman que “en este curso no es necesario tener un tacto excepcional o un olfato para encontrar trufas… solamente ganas de trabajar, disfrutar y dejarse llevar”.
Análisis sensorial de alimentos
El análisis sensorial es el examen de las propiedades organolépticas de un producto realizable con los sentidos humanos. Dicho de otro modo, es la evaluación de la apariencia, olor, aroma, textura y sabor de un alimento o materia prima. Este tipo de análisis comprende un conjunto de técnicas para la medida precisa de las respuestas humanas a los alimentos y minimiza los potenciales efectos de desviación que la identidad de la marca y otras informaciones pueden ejercer sobre el juicio del consumidor. Es decir, intenta aislar las propiedades sensoriales u organolépticas de los alimentos o productos en sí mismos y aporta información muy útil para su desarrollo o mejora, para la comunidad científica del área de alimentos y para los directivos de empresas.
Anteriormente, el análisis sensorial se consideraba como un método marginal para la medición de la calidad de los alimentos. Sin embargo, su desarrollo histórico ha permitido que en la actualidad la aplicación de este análisis en la industria alimentaria sea reconocida como una de las formas más importantes de asegurar la aceptación del producto por parte del consumidor.
La crisis migratoria, el cambio climático, el Brexit y la crisis económica centrarán el programa de esta propuesta en septiembre
Alicante. Miércoles, 22 de julio de 2020.
El programa de Cursos de Verano Rafael Altamira de la Universidad de Alicante se prolonga este año durante el mes de septiembre con una oferta de cursos online y semipresenciales. “La Unión Europea ante las grandes crisis: la crisis migratoria, el cambio climático, el Brexit y la crisis económica”, es uno de los cursos que tendrán lugar en septiembre, del 7 al 10, en formato semipresencial, en la Sede Universitaria de La Marina-Benissa.
Dirigido por el profesor Jaume Ferrer, el curso está dedicado al análisis de los desafíos más importantes a los que se enfrenta la Unión Europea en la actualidad. Especialmente, el Brexit, la prolongada crisis financiera y económica, la crisis migratoria y la lucha contra el cambio climático que, tal y como detalla Ferrer, “representan retos a los que la Unión Europea tiene que hacer frente, tratando de superar importantes dificultades para poder ofrecer una respuesta a cada uno de ellos”.
El proceso de integración europeo ha quedado marcado por graves incertidumbres que han afectado a componentes estructurales del proceso de integración, a lo que se suman la prolongada crisis financiera y económica, y la crisis migratoria. La salida de Reino Unido de la Unión Europea, el primer Estado que abandona el proceso de integración, abre una nueva época de profundos interrogantes que no solo afectan a este socio fundamental para la UE, sino a la Unión Europea en su conjunto, y a España en particular.
Alicante. Jueves, 9 de julio de 2020
Las técnicas de procesamiento y almacenamiento de datos masivos (Big Data), así como el impacto actual de su aplicación en la sociedad y la industria, centrarán el curso de verano "Big data. Fundamentos tecnológicos y aplicaciones prácticas"
El curso tendrá lugar del 13 al 17 de julio en formato online, pero con sesiones prácticas en las que se abordarán tecnologías punteras en el entorno del Big Data, como Spark y FIWARE, herramientas para el análisis de datos y otras herramientas de visualización de la información como Tableau.
El director del curso, José Norberto Mazón, detalla que en las sesiones se analizará también el concepto de datos abiertos y su impacto en la sociedad y la industria; así como conceptos de la minería de datos.
El big data o datos masivos hace referencia a conjuntos tan grandes de datos que superan la capacidad de las aplicaciones informáticas tradicionales para tratar con ellos en un tiempo razonable. Desarrolla mecanismos capaces de procesar y gestionar datos masivos que provienen de diversas fuentes y se emplea para encontrar patrones repetitivos, modelos predictivos o estadísticas más precisas dentro de esos millones de datos. En definitiva, el objetivo es procesar esos datos para convertirlos en información capaz de ser interpretada por el ser humano y que le ayude a tomar decisiones.
El impacto en la familia del paciente de TDAH, la biología de este trastorno neurobiológico y los mitos y falacias entorno a él; las dificultades en el aprendizaje, o el ámbito emocional y social en niños y adolescentes con TDAH, entre los temas del programa
El curso dedica una jornada completa a la realización de un Taller práctico de Neuropsicología en TDAH
Alicante. Martes, 7 de julio de 2020
Con el objetivo de analizar la realidad de las personas con TDAH desde su primera infancia hasta la edad adulta, plantear estrategias psicopedagógicas y ofrecer recursos especializados para su tratamiento, la Universidad de Alicante organiza el curso de verano "Comprendiendo el TDA-H"
El curso, que se impartirá en formato online, tendrá dos ediciones: la primera, la próxima semana, del 13 al 17 de julio; y la segunda, del 7 al 11 de septiembre. Ambas ediciones constarán de cinco jornadas en las que, desde una perspectiva teórico/práctica, se desarrollarán una diversidad de contenidos para una mejor comprensión del trastorno, las dificultades que deben superar quienes lo padecen y cómo ayudar en este proceso de superación.
Con dirección del profesor Ignasi Navarro Soria, el programa será impartido por especialistas y profesionales de la Psicología, Psicopedagogía, Neuropsicología, y especialistas del ámbito del magisterio y la educación especial.
El programa abordará temas como el impacto en la familia del paciente de TDAH, la biología de este trastorno neurobiológico y los mitos y falacias entorno a él, las dificultades en el aprendizaje, o el ámbito emocional y social en niños y adolescentes con TDAH, entre otros temas. Además, el curso dedica una jornada completa a la realización de un Taller práctico de Neuropsicología en TDAH.
Por primera vez, el curso será online e impartirá pop, rock, blues y jazz para guitarra, bajo y batería, además de música latina, canto moderno e informática musical
Alicante. Lunes, 6 de julio de 2020.
La Sede de la Universidad de Alicante en La Nucía organiza el Curso Internacional de Música Moderna que, este año, alcanza su edición número catorce. Por primera vez, el curso se impartirá online, del 13 al 16 de julio, para adapatarse a las circunstancias actuales.
Con dirección de Román Rodríguez, el curso impartirá pop, rock, blues y jazz para guitarra, bajo y batería y es gratuito para profesorado inscrito en el CEFIRE . El programa del curso también dedica un apartado a la música latina en las especialidades de guitarra eléctrica, bajo, piano, teclados, percusión, canto moderno, viento e informática musical. .
El director del curso, Román Rodríguez, detalla que se abordarán los aspectos históricos de cada género musical, sus principales características y la interpretación del repertorio de los diferentes estilos. Además se realizarán trabajos individuales en cada especialidad y diversas agrupaciones colectivas. "En esta XIV edición vamos a seguir ofreciendo una formación de calidad" añade Rodríguez.
El elenco de profesores está integrado por Román Rodríguez, profesor música; Inés M. Berro, profesora canto; Rubén Cebrián, profesor de guitarra; Álvaro Díez, profesor de batería y percusión; Pedro Andani, profesor de viento y piano; Alberto Alonso, profesor de informática musical; y Ana Isabel Diez, profesora y coordinadora de programaciones.
El Deep Learning resuelve problemas en áreas como fabricación, ventas, salud, viajes, servicios financieros o energía; y sus aplicaciones son usadas en el traductor de Google o en asistentes virtuales como Siri, Cortana y Google Assistant
Alicante. Viernes, 3 de julio de 2020.
Los profesores del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la UA, Juan Ramón Rico, Antonio Javier Gallego, y Jorge Calvo, imparten el curso de verano "Introducción al Deep Learning" en formato online, del 6 al 10 de julio.
Los profesores detallan que, dentro de la Inteligencia Artificial el aprendizaje automático (Machine Learning) constituye un área en expansión. Las empresas necesitan especialistas que dominen estas técnicas en las que se diseñan modelos para que el ordenador aprenda a tomar decisiones a partir de ejemplos. Dentro de este campo de conocimiento existe una especialidad dedicada al aprendizaje profundo (Deep Learning), que ya ha demostrado un gran impacto en problemas que no se podían resolver, o bien, en los resultados que se obtenían insuficientes. En la actualidad, el Deep Learning se aplica a áreas o problemas muy distintos como: fabricación, ventas, salud, viajes y alojamiento, servicios financieros y energía. Estas aplicaciones son usadas en el día a día, por ejemplo, en el traductor de Google; en asistentes virtuales como Siri, Cortana y Google Assistant.
Este innovador curso ofrece una visión de futuro a los estudiantes o profesionales de distintas áreas.
Qué es el Deep Learning?
El Deep Learning es una rama de la Inteligencia Artificial basada en el uso de redes neuronales artificiales. Estas redes neuronales están inspiradas en el funcionamiento de las neuronas del cerebro humano. Del mismo modo que una neurona recibe y transmite impulsos eléctricos, una neurona artificial recibe información que transforma y envía a otras neuronas adyacentes. De esta forma, la información se transforma conforme se transmite por todas las neuronas hasta llegar al final de la red. Finalmente, la red ofrecerá una salida con los resultados que haya obtenido en función de los datos que haya recibido como entrada, de cómo haya sido entrenada y el objetivo para el que esté siendo utilizada.
Es necesario entrenar la red para que pueda aprender de los datos que se le proporcionan. Conforme se entrena una red con información, esta va modificando sus neuronas hasta que es capaz de sacar las conclusiones correctas, incluso con datos que no se le han proporcionado anteriormente. Por ejemplo, si introducimos imágenes en una red indicando en cuales de ellas hay perros y en cuales no, la red acabara aprendiendo a encontrar perros en cualquier imagen nueva que se le proporcione. De este modo el Deep Learning se puede aplicar en diversos ámbitos con múltiples objetivos, desde leer textos manuscritos, hasta averiguar la edad de una persona en base a una imagen.
El veto parental, cómo trabajar desde el mundo de los afectos, el potencial educativo de la música y la imagen, o la visibilización de una genealogía de científicas, entre los temas a tratar
Alicante. Miércoles, 1 de julio de 2020.
Proporcionar las bases teóricas necesarias para coeducar y recursos para el aula que rompan con los estereotipos sexistas en la educación, son los principales objetivos del curso de verano "Coeducación para avanzar en igualdad de derechos, oportunidades y responsabilidades" que organiza la Sede de la Universidad de Alicante en Villena. El curso tendrá lugar del 6 al 10 de julio en formato online.
Mª Ángeles Alonso, directora del curso, explica que el programa gira en torno a cómo avanzar hacia la igualdad de derechos, oportunidades y responsabilidades, "por lo que hemos centrado las ponencias en las resistencias que están apareciendo a este mandato legal (veto parental a estas actividades); cómo trabajar desde el mundo de los afectos; la importancia del imaginario cultural y su potencial educativo (música e imagen); o el fomento de las carreras de ciencias (las sociales también) en la población femenina, mediante la visibilización de una genealogía de científicas hasta ahora ausente del curriculum académico"
Las administraciones educativas encargaron al profesorado de los centros educativos sostenidos con fondos públicos, realizar una serie de cambios para aplicar la legislación vigente respecto a la igualdad de oportunidades de mujeres y hombres, así como a sensibilizar y prevenir las violencias machistas en la comunidad educativa. En este sentido, Alonso asegura que estos cursos son muy necesarios ya que "en la Comunidad Valenciana vamos con cierto retraso respecto a otras autonomías como el País Vasco, Andalucía o Asturias, porque no fue hasta el año 2016 cuando la Conselleria de Educación creó la figura de coordinador/a de Igualdad y Convivencia en todos los centros educativos sostenidos con fondos públicos, y hasta 2018 no entró en vigor el Plan Director de Coeducación".
El curso está coordinado por la profesora M.ª Cruz Pla y es gratuito para profesorado inscrito en el CEFIRE.
"Historia y videojuegos: propuestas docentes y salidas profesionales" abordará el mercado del videojuego y su relación con la Historia y las prácticas audiovisuales del cine, la televisión e Internet
Alicante. Martes, 30 de junio de 2020.
¿Puede ser el mercado del videojuego una nueva salida profesional para historiadores y humanistas? Para dar respuesta a esta pregunta desde diversas perspectivas, la Universidad de Alicante organiza el curso de verano online "Historia y videojuegos: propuestas docentes y salidas profesionales", del 6 al 10 de julio en horario de 16 a 20 horas.
Dirigido por Antonio Carrasco, profesor del departamento de Historia Medieval, Historia Moderna y Ciencias y Técnicas Historiográficas de la UA, el curso ofrece una visión global del funcionamiento del mercado del videojuego y su relación con la Historia y las prácticas audiovisuales como el cine, la televisión o Internet. Con la experiencia de empresas desarrolladoras y especialistas en la materia, el curso tiene como objetivo potenciar la formación en la relación de la Historia y el videojuego dentro de la industria, y su potencial como material didáctico en las Ciencias Sociales, con un enfoque práctico y aplicable.
El programa analizará los paradigmas más relevantes en el campo del videojuego, desde proyectos de carácter independiente hasta los de mayor envergadura, como el de Assassin’s Creed (Ubisoft) y, para ello, analizará casos reales como el de Stephanie-Anne Ruatta (historiadora en Ubisoft Quebec) y Raphael Lacoste (director de Arte en Ubisoft Montreal).
Según los organizadores, el curso explorará el potencial del videojuego histórico como producto divulgativo y su uso como material didáctico en el aula de Historia y las Ciencias Sociales. El programa dará a conocer los últimos trabajos de especialistas y de la propia industria del videojuego en materia didáctica y divulgativa.
El curso analizará la nueva ortografía de la RAE, el lenguaje inclusivo o la identidad de género en los medios de comunicación, entre otros temas
Alicante. Viernes, 26 de junio de 2020
¿Cuáles son los nuevos retos del uso del español en el Aula? Con este interrogante como tema central, la Universidad de Alicante organiza un curso de verano online, que dará comienzo el próximo miércoles 1 de julio. Con dirección de la profesora Mª Belén Alvarado, este curso pretende poner de manifiesto el uso que hacemos los hablantes del español frente a la norma establecida por la RAE, para mejorar su empleo en el aula, de forma que el alumnado adquiera una mejor competencia lingüística y comunicativa, tanto oral como escrita.
Durante tres jornadas, el programa del curso abordará temas como la nueva ortografía de la RAE, el lenguaje inclusivo en el aula o la identidad de género en los medios de comunicación. El curso se realiza en colaboración con el CEFIRE.
Los organizadores afirman que "es indudable la importancia que presenta tener unos conocimientos sólidos de español, tanto hablado como escrito, en situaciones de la vida cotidiana y profesional". Además, añaden, se debe tener en cuenta que el hecho de enseñar la lengua no se ciñe únicamente a dotar a los alumnos de contenidos lingüísticos, sino que en el proceso de enseñanza/aprendizaje se deben proporcionar unas herramientas que permitan al alumno estructurar su pensamiento para exponerlo con corrección. A todo ello hay que sumar el avance social y laboral que tiene la mujer en nuestro país y que conlleva un reflejo en la lengua y en la política lingüística.
El curso comienza el 1 de julio en formato online y abordará las nuevas posibilidades del ejercicio profesional en este campo, así como la crítica arquitectónica y el periodismo especializado en arquitectura
Alicante. Jueves, 25 de junio de 2020
Con el objetivo de transmitir ideas y proyectos a través de la imagen y potenciar la creatividad del alumnado, la Universidad de Alicante, a través de su Sede Ciudad de Alicante, oferta el curso de verano "Producción audiovisual y comunicación en la arquitectura, el urbanismo y el diseño". El curso comienza el próximo miércoles 1 de julio en modalidad online dirigido por el profesor del Departamento de Ingeniería Civil de la UA, Antonio Maciá, y abordará nuevas posibilidades del ejercicio profesional en la arquitectura, el urbanismo y el diseño, así como la crítica arquitectónica y el periodismo especializado en arquitectura.
Los organizadores afirman que este curso pretende potenciar la creatividad del alumnado, dándole principios y herramientas para llegar a un resultado que refleje fielmente las ideas con un lenguaje llano, comprensible, imaginativo y novedoso.
El curso abordará la producción de video, el guión, los diferentes lenguajes audiovisuales y la edición, el sonido y la iluminación, el cortometraje y el mediometraje, así como experiencias de comunicación periodística, crítica arquitectónica y comunicación en redes sociales, de la mano de la periodista de cultura del Diario Información, Cristina Martínez.
- Desde su campus virtual UACloud, dispone de 2 días, desde que recibe la matrícula.
- Pasado ese periodo puede hacerlo en cualquier cajero automático del Banco de Santander, Banco de Sabadell o Bankia
- El pago en las oficinas, en ventanilla, de las entidades, Banco de Santander, Banco de Sabadell o Bankia, es un servicio sujeto a restricciones de horario, por lo que le aconsejamos que consulte previamente las condiciones establecidas en cada una de ellas. Tendrá que llevar el recibo impreso.
El curso comienza el próximo lunes 29 de junio en modalidad online, coordinado por la Sede Universitaria de La Vila
Alicante. Miércoles, 17 de junio de 2020.
Con el objetivo de aumentar la capacidad y la calidad organizativa de los gestores culturales, la Universidad de Alicante lanza el Curso de Verano online "Protocolo básico para organizadores de actos culturales y de patrimonio".
Coordinado por la Sede Universitaria de La Vila y bajo la dirección de Rosa María Torres, profesora del Departamento de Comunicación y Psicología Social de la UA, este curso abordará la organización y presentación de jornadas, congresos, conferencias y cursos; ruedas de prensa; presentación de acontecimientos, resultados de trabajos, descubrimientos científicos o publicaciones.
El curso comienza el próximo lunes 29 de junio con cuatro sesiones en horario de tarde, hasta el 2 de julio, con un precio de 10 euros.
El curso online "Rock and Roll Business" aborda el negocio de la música en vivo, los derechos de autor, el videoclip musical, el papel de las discográficas o la revolución del streaming
Carlos García, director de planificación y desarrollo en Promusicae; Ángel José Navarro, guitarrista, ingeniero de sonido y DJ profesional; Manuel López, abogado especialista en música en Sympathy for the Lawer; y Carlos Romo, promotor y representante de artistas, entre los ponentes
Alicante. Martes, 16 de junio de 2020.
¿Como funciona el negocio de la música?. Con esta pregunta como tema central, la Universidad de Alicante organiza el curso de verano online "Rock and Roll Business", coordinado por la Sede Universitaria de La Vila y dirigido por el profesor del Departamento de Análisis Económico Aplicado de la UA, Antonino Martín Palacios.
El curso tendrá lugar del 6 al 9 de julio, en horario de 16:30 h a 20:30 horas, y tiene como objetivos mostrar cómo funciona el negocio de la música y cómo los grandes artistas manejan sus carreras y negocios. La parte del negocio, tal y como afirma Antonio Martín, "es una faceta desconocida del mundo de la música, muchas veces es una parte oculta de esta destacada industria cultural en sus diferentes vertientes: grabaciones, actuaciones en directo y otros usos como publicidad y películas ".
El el negocio de la música en vivo, los derechos de autor, el videoclip musical, el papel de las discográficas o la revolución del “streaming”, serán algunos de los temas que abordará este curso, con ponencias de reconocidos profesionales y expertos en diferentes áreas de conocimiento, todos ellos vinculados de una y otra manera al negocio musical: Carlos García, director de planificación y desarrollo en Promusicae; Ángel José Navarro, guitarrista, ingeniero de sonido y DJ profesional; Carlos Romo, promotor y representante de artistas; Manuel Ángel López, abogado especialista en derecho musical (Sympathy for the Lawyer); Carlos Soto, músico y abogado especialista en música; Gaspar Maciá, periodista del diario La Verdad, y Teleelx; Luis Miguel Pazos (Jumper’s Trio) y los profesores de la UA Cande Sánchez (Departamento de Comunicación y Psicología Social), Pilar Montero (Departamento de Derecho Mercantil y Derecho Procesal) y José García (Departamento de Análisis Económico Aplicado)
El curso tendrá una duración de 15 horas lectivas y las sesiones se impartirán en directo mediante plataforma virtual.
El plazo de inscripciones ya está abierto
Alicante. Jueves, 4 de junio de 2020
La Universidad de Alicante ha decidido mantener su tradicional programa de Cursos de Verano Rafael Altamira, unos cursos que la UA comenzó a impartir en 1995 en Cocentaina, si bien, las circunstancias actuales hacen que la oferta de este año reduzca el número de cursos y los adapte a la modalidad online, principalmente. El programa incluye un total de 19 cursos, 16 no presenciales y tres semipresenciales, que tendrán lugar entre los meses de junio y septiembre.
Dada la excepcional situación generada por la COVID-19, estamos estudiando el impacto que puede tener en los Cursos de Verano de la Universidad de Alicante "Rafael Altamira" 2020. De común acuerdo con los diferentes equipos docentes responsables de cada una de las propuestas presentadas en la convocatoria, se está ponderando su potencial conversión a cursos en modalidad no presencial.
En próximas fechas informaremos de más novedades al respecto. Os agradecemos vuestra comprensión y paciencia.
Siguiendo las indicaciones sanitarias, os informamos que la atención al público desde la Secretaría de Cursos de Verano de la UA Rafael Altamira se hace, desde el día 16 de marzo, exclusivamente a través del correo electrónico: cursoestiu@ua.es
CONVOCATORIA DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE EN RÉGIMEN DE CONCURRENCIA COMPETITIVA, PARA LA REALIZACIÓN DE UNAS PRÁCTICAS BECADAS EN LA UNIDAD DE CURSOS DE VERANO DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE RAFAEL ALTAMIRA
12-03-2020: Lista provisional de solicitudes admitidas y excluidas.
08-04-2020: Lista definitiva de solicitudes admitidas y excluidas.
04-05-2020: Resolución de la convocatoria de prácticas.
Se cancela esta convocatoria por razón de causa mayor debido a las consecuencias que la emergencia de la COVID-19 ha tenido en las actividades de los Cursos de verano de la UA Rafael Altamira.
El lunes 17 de febrero tuvo lugar la 2ª comisión de selección de los cursos propuestos para los Cursos de Verano de la Universidad de Alicante "Rafael Altamira" 2020.
Actualización importante:
Diversos miembros del PDI interesados/as en presentar propuestas de cursos nos han informado de la dificultad de hacerlo en en tiempo y forma por la coincidencia de la fecha límite de presentación de propuestas con la fecha límite de presentación de solicitudes de la convocatoria ANECA de tramos de investigación de la CNEAI 2019.
En beneficio de todas las partes implicadas se ha decidido ampliar el plazo de presentación de propuestas de cursos hasta el 13 de febrero de 2020.
El Vicerrectorado de Cultura, Deporte y Lenguas ha publicado la convocatoria para la presentación de propuestas de los Cursos de Verano de la Universidad de Alicante “Rafael Altamira” 2020.
Les recordamos que a partir de esta edición, la comisión de selección de los cursos se reunirá para evaluar y seleccionar las propuestas recibidas a través del formulario en los meses de octubre y febrero.
Les recordamos que el 31 de enero de 2020 es la fecha límite para presentar sus propuestas y optar por tanto a la selección de cursos a realizar este verano 2020.
Más información:
https://web.ua.es/es/verano/convocatoria-permanente.html
University of Alicante 'Rafael Altamira' Summer Courses
Cursos de Verano de la Universidad de Alicante "Rafael Altamira"
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